Malaria vectors of Timor-Leste

Background: The island of Timor lies at the south-eastern edge of Indonesia on the boundary of the Oriental and Australian faunal regions. The country of Timor-Leste, which occupies the eastern part of the island, is malarious but anopheline faunal surveys and malaria vector incrimination date back to the 1960 s. Over the last decade the malaria vectors of south-east Asia and the south-west Pacific have been intensely studied using molecular techniques that can confirm identification within complexes of isomorphic species. The aim of this study is to accurately identify the Anopheles fauna of Timor-Leste using these techniques

Optical ligand-to-ligand charge transfer of Zn(2,2'-bipyridyl)(3,4-toluenedithiolate)

The electronic structure and the optical ligand-to-ligand charge transfer (LLCT) of the pseudotetrahedral complex Zn (2,2′-bipyridyl) (3,4-toluenedithiolate) is interpreted on the basis of EHT calculations. By comparison with square-planar complexes, it is shown that the extent of electron delocalization between donor and acceptor ligand and charge separation by LLCT excitation depends on the mutual orientation of both ligands

Ludolph van Ceulen (1540-1610): meester der rekenmeesters

In deze eerste Pythagoras van 2010 vertelt historicus van de wiskunde Steven Wepster over Ludolph van Ceulen, die dit jaar precies 400 jaar geleden overleed. Als rekenmeester stak Van Ceulen ver boven de concurrentie uit, maar ook bij academici dwong hij respect af. Hij loste lastige meetkundige problemen op en kon rekenen als de beste

Ludolph van Ceulen (1540-1610): in de ban van de cirkel

In 2010 is het 400 jaar geleden dat Ludolph van Ceulen overleed. Om verschillende redenen is het mooi om daar aandacht aan te besteden. Van Ceulen was een verwoed rekenaar die steevast ‘met lust ende arbeyt’ verder rekende waar anderen stopten. Doordat hij niet academisch geschoold was, nam hij niet altijd de meest voor de hand liggende weg; wel bedreef hij wiskunde van internationaal niveau. Er zijn inderdaad verschillende redenen waarom we van mening zijn dat Van Ceulen en zijn werk de moeite waard zijn om een serie artikelen aan te wijden. Zijn werk ademt steeds een werklustige frisheid, zijn wiskunde is vaak mooi en boeiend, en dat maakt het tot heel interessant materiaal om met leerlingen aan te werken. Het kijken naar de problemen waarmee wiskundigen in zijn tijd worstelden, geeft een verdieping aan de schoolwiskunde van nu. Daar komt nog bij dat Van Ceulen interessante, soms zelfs spetterende, relaties met zijn omgeving had en daardoor leren we dan weer iets over de tijd waarin hij leefde. Al met al dus genoeg reden om u acht (nu nog vijf) nummers lang te trakteren op Van Ceulenverhalen, geschreven door diverse specialisten