Vidensledelse på universiteterne: når viden både skal produceres og anvendes

Fremtidens vidensleder skal kunne meget. Artiklens pointe er, at en vigtig ledelsesopgave i fremtidens vidensbaserede virksomheder bliver at forholde sig til, at man både skal producere og anvende viden – på samme tid. Ved at studere forskningsledelse på universiteterne kan man se, at vidensproduktion og anvendelse faktisk er i potentiel konflikt, samtidig med at man kan få inspiration til, hvordan man som leder kan håndtere denne konflikt. Inspirationen peger i retning af balancering af forholdet mellem autonomi og styring, samt fokus på ledelsens tillidsdimension

Knowledge Assessment in the Agora

The internal scientific evaluation of knowledge claims done by peer review is todayhas for the last 20 years been supplemented by new methods of knowledge assessment. These methods are usually taken from other sectors such as the public administration and the corporate sector. Because of their different backgrounds compared to the peer review method, it is necessary to critically examine them in relation to assessment of quality. But this also calls for a new understanding of science and knowledge. The article starts by briefly explaining this new understanding, before going into more details on the new methods of knowledge assessment and the perspectives behind them