Bildlektüren und Migrationen

The reading of images and migrationThe article is an extract taken from the larger essay “Analyzing the Migration of People and Images: Perspectives and Methods in the Field of Visual Culture”, which was written within the context of the EU-funded interdisciplinary project “Research Integration. Changing Knowledges and Disciplinary Boundaries through Integrated Methods in the Social Sciences and Humanities” (2004-2007). The complete text discusses methods of art history (from iconology to semiology) and their productivity concerning the analysis of visual culture as a field that is structured by debates on visibility, by power and hegemony. The extract published here argues against the phantasm of a universal comprehensibility of images that re-occured through the claiming of a pictorial turn in the mid-1990s. In focusing various scenarios of migration – the photograph of the one-millionth Gastarbeiter in Germany, 1964, or the “full boat” as central metaphor of contemporary European discourses on migration –, it analyzes the pre-conditions of “correct” reading on the one hand and the functioning of a culturally determined image repertoire on the other. The complete text can be downloaded here: http://www.york.ac.uk/res/researchintegration/Integrative_Research_Methods.ht

Die Neurobiologin Jenny Kien. Hirnforschung und feministische Naturwissenschaftsforschung um 1990

Ebeling S. Die Neurobiologin Jenny Kien. Hirnforschung und feministische Naturwissenschaftsforschung um 1990. In: Paul B, Bath C, Wenk S, eds. Geschlechterwissen in und zwischen den Disziplinen. Perspektiven der Kritik an akademischer Wissensproduktion. Studien Interdisziplinäre Geschlechterforschung. Vol 10. Bielefeld: transcript Verlag; 2020: 133-144.Geschlechterwissen wird in und zwischen wissenschaftlichen Disziplinen generiert - als Kritik an akademischer Wissensproduktion und mit dem Ziel der Transformation. Die Beiträger*innen des Bandes untersuchen die Bedingungen und Möglichkeiten für intervenierendes Wissen von Geschlecht und dessen Bedeutungen für die Disziplinen Informatik, Naturwissenschaften/Biologie und Kunstwissenschaft in der Bundesrepublik Deutschland seit den 1970er Jahren. Sie fragen danach, inwiefern Teilhabe notwendige aber prekäre Voraussetzung für Veränderungen ist und welche dissidenten Praktiken entwickelt wurden. Im Zentrum der Analysen stehen Infragestellungen akademischer Strukturen und disziplinärer Grundlagen, Prozesse der Institutionalisierung und Debatten um Interdisziplinarität.How has knowledge of gender changed the production of knowledge in computer science, the natural sciences and the arts in Germany since 1970