Analisis Perbandingan Semantik Dalam Sistem Pencarian Dan Rekomendari Pada Tiga Jejaring Sosial (Facebook, Twitter Dan Linkedin)

Pengguna jejaring sosial saat ini sudah melingkupi semua umur, baik generasimuda ataupun orang dewasa. Jenis-jenis penggunaan jejaring sosial pun sudahmulai beragam, seperti digunakan untuk berbagi foto, untuk bisnis, pencarianjodoh, atau sekedar menambah pertemanan. Fitur yang sangat melekat dalamjejaring sosial adalah fitur pencarian dan pemberian rekomendasi mengenaihal-hal yang berhubungan dengan bagian dari profil pengguna, sepertimisalnya kesamaan dalam lingkup institusi pendidikan, daerah dan letakgeografis. Pada paper ini kami akan membandingkan metode semantik yangdigunakan dalam fitur pencarian dan rekomendasi pada beberapa situs jejaringsosial dalam fitur tersebut karena metode semantik yang digunakan setiapjejaring sosial berbeda. Tujuan akhir dari pembuatan paper ini adalahmenemukan jejaring sosial dengan tingkat keefektivitasan algoritma semantikyang paling tinggi dan paling efisien

Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Bahasa Inggris Untuk Siswa Sekolah Dasar Dengan Java Jdk 1.7

Bahasa Inggris merupakan bahasa Internasional yang sudah menjadi bahasakedua di berbagai negara, termasuk Indonesia.Pendidikan bahasa pun sudahdiberikan kepada para generasi muda sejak dini.Selain pendidikan BahasaIndonesia sebagai bahasa bangsa sendiri, pendidikan Bahasa Inggris pun sudahmulai banyak diberikan kepada siswa. Sebagian besar siswa yang masih duduk dibangku Sekolah Dasar lebih menyukai pembelajaran yang dilakukan secarainteraktif, sehingga mereka bisa lebih cepat mencerna materi Bahasa Inggrisyang merekadapatkan, khususnya melalui gambar dan suara. Salah satuteknologi yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran yaitu melalui mediamultimedia.Paper ini membahas sebuah aplikasi pembelajaran interaktif BahasaInggris untuk siswa Sekolah Dasar.Aplikasi ini diharapkan dapat mempermudahpara siswa Sekolah Dasar terutama dalam memahami materi Bahasa Inggrisdengan sebuah aplikasi dengan konsep “edugames”