Korelasi Antara Sikap Belajar dengan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Al-Qur'an Hadis di Kelas X Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Kabupaten Gowa

Penelitian ini adalah suatu penelitian deskriptif Korelasi Antara Sikap Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis Di Kelas X MA Syekh Yususf Kabupaten Gowa. Sikap merupakan suatu kecenderungan untuk berbuat atau bertindak secara positif atau negatif terhadap ide-ide atau kejadian-kejadian. Sikap belajar Al-Qur’an Hadis yang dimaksud yaitu keterbukaan, ketekunan belajar, kerajinan, tenggang rasa, kedisiplinan, kerjasama, ramah dengan teman, hormat pada guru, kejujuran, menepati janji, kepedulian dan tanggung jawab. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab sejumlah rumusan masalah yang penulis ajukan sekaligus menjadi batasan objek penilitan ini, yaitu: (1) Bagaimana sikap belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Kabupaten Gowa? (2) Bagaiman hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Kabupaten Gowa? (3) Apa ada korelasi antara sikap belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Kabupaten Gowa? Tujuan dari penelitian ini yakni:(1) Memperoleh informasi tentang bagaimana sikap belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X Madrasah Aliyah syekh Yusuf kabupaten Gowa.(2). Mengetahui hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X MA Syekh Yusuf kabupaten Gowa. (3). Mengetahui korelasi antara sikap belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X MA Syekh Yusuf kabupaten Gowa. Dalam penelitian ini penulis menggunakan penelitian deskriptif korelasional dengan jumlah sampel sebanyak 30 orang. Data diperoleh melalui instrumen angket, dokumen dan observasi, lalu data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Berdasarkan hasil hipotesis analisis korelasi Product Momen diketahui r hitung 0,361 r tabel untuk 30 orang adalah 0,361 pada taraf signifikan 5 %, sedangkan pada taraf 1% adalah 0,463. Berarti r hitung sama besarnya dengan r tabel (r hitung 0,361 dan r tabel 0,463) maka hipotesis alternative (Ha) yang berbunyi : “Ada korelasi antara sikap belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Kabupaten Gowa” Diterima. Sebaliknya hipotesis nol (H0) yang berbunyi : “ Tidak ada korelasi antara sikap belajar dengan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di kelas X Madrasah Aliyah Syekh Yusuf Kabupaten Gowa. Ditolak