Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності викладачів іноземних мов вищої школи

В умовах глобалізації світової економіки, інформаційного етапу розвитку цивілізації, впровадження інформаційних технологій в усіх країнах Європи проводяться реформи національних систем освіти. Освіта і наука сьогодні стають пріоритетними факторами розвитку країни, визначальним фактором багатства якої є знання. За таких умов особливого значення набуває проблема переорієнтації вітчизняної освітньої системи на інноваційний підхід

На навчання до Франції

З 5 по 9 грудня в університеті перебувала делегація Федерації обмінів «Франція - країна- (ФОФУ), яка тісно та плідно співпрацює з університетом вже протягом 7 років

Методичні вказівки до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова» (Французька) для здобувачів ступеня вищої освіти «Магістр» денної форми навчання зі спеціальності 208 «Агроінженерія»

Методичні вказівки з самостійної роботи для здобувачів ступеня вищої освіти «Магістр» з навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова» (Французька) зі спеціальності 208 «Агроінженерія» створені з метою сприяння максимально ефективному опануванню студентами програмного матеріалу з дисципліни «Ділова іноземна мова» навчання магістрантів чіткої організації їхньої самостійної роботи. Методичні вказівки з самостійної роботи складаються з шести розділів: вступу, рекомендацій з підготовки до практичних занять та підсумкового модульного контролю, рекомендацій з підготовки завдань з самостійного позааудиторного читання, рекомендацій з підготовки індивідуальних творчих завдань та їх презентацій (Модуль «Самостійна робота») та загальних рекомендацій до пошуку інформації в мережі Інтернет

Можливості мультимедійних засобів в організації самостійної роботи студентів при вивченні іноземної мови у ВНЗ

Стратегія модернізації вищої професійної освіти в плані підвищення якості підготовки фахівців в технічних ВНЗ ставить проблему мовної підготовки фахівців шляхом організації самостійної роботи студентів. У зв'язку із зменшенням кількості аудиторних годин з іноземної мови виникає необхідність інтенсифікувати самостійну роботу. Питання полягає в тому, як максимально ефективно організувати процес навчання мов, відводячи при цьому істотну роль самостійній роботі студента, яка дозволяє оптимізувати процес навчання іноземної мови з точки зору заощадження аудиторного навчального часу; актуалізувати і активізувати пошук нової інформації студентами; підвищити якість засвоєння навчального матеріалу

Методичні вказівки до самостійної роботи з навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова» (Французька) для здобувачів ступеня вищої освіти «Магістр» денної форми навчання зі спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність»

Методичні вказівки з самостійної роботи для здобувачів ступеня вищої освіти «Магістр» з навчальної дисципліни «Ділова іноземна мова» (Французька) зі спеціальності 076 «Підприємництво, торгівля та біржова діяльність» створені з метою сприяння максимально ефективному опануванню студентами програмного матеріалу з дисципліни «Ділова іноземна мова» навчання магістрантів чіткої організації їхньої самостійної роботи. Методичні вказівки з самостійної роботи складаються з шести розділів: вступу, рекомендацій з підготовки до практичних занять та підсумкового модульного контролю, рекомендацій з підготовки завдань з самостійного позааудиторного читання, рекомендацій з підготовки індивідуальних творчих завдань та їх презентацій (Модуль «Самостійна робота») та загальних рекомендацій до пошуку інформації в мережі Інтернет