Estudiantes universitarios en tiempos de pandemia: análisis de la interacción social en la carrera de Orientación

El cambio de la modalidad presencial a una virtual acontecido en las universidades producto de la pandemia por el Covid -19 ha permeado en múltiples aspectos de la vida del estudiantado, especialmente en aquellas personas que han ingresado a la educación superior durante este periodo. El objetivo de este estudio es analizar la interacción social del estudiantado universitario que inició sus estudios durante la pandemia. Desde un enfoque cualitativo y un método fenomenológico, se conforman seis grupos focales con 30 estudiantes de primero, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación de la Universidad Nacional. Los hallazgos muestran cómo, a través de diferentes recursos tecnológicos, se ha posibilitado la interacción entre el estudiantado; sin embargo, se observan relaciones interpersonales menos cercanas y más estresantes. Igualmente se observan acciones que favorecen el desarrollo de vínculos, las habilidades sociales y conductas prosociales. Por último, se visualiza cierta dificultad para interactuar durante y después de las sesiones de clases, generando una mayor sensación de aislamiento. Los resultados obtenidos permiten a las entidades pertinentes la contextualización del entorno que rodea al estudiantado, lo que contribuye a una toma decisiones que atienda las necesidades del colectivo estudiantil para facilitar su desarrollo integral

Interacción social universitaria del estudiantado de primer, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación en tiempos de pandemia por COVID-19: Estudios realizado en la Universidad Nacional de Costa Rica

El tema central del presente estudio es la interacción social universitaria, con el objetivo de analizar cómo es la interacción social universitaria del estudiantado de primer, segundo y tercer nivel de la carrera de Orientación en tiempos de pandemia por COVID-19. Como parte del proceso metodológico seleccionado para efectuar esta indagación, se ha considerado el paradigma naturalista y el enfoque cualitativo, además del método fenomenológico, el cual permitió la descripción de experiencias humanas vividas por las propias personas participantes, debido a que se realizaron seis grupos focales con un total de treinta estudiantes de los niveles antes mencionados. Para efectos del análisis de la información generada, se empleó la triangulación interna, la revisión de documentos relacionados con el tema además de la propia información brindada por la población partícipe de los tres niveles. Según los resultados obtenidos, se logra concluir que la interacción comunicacional del estudiantado en tiempos de pandemia se caracteriza por ser posible de llevar a cabo a través de plataformas tecnológicas, donde las relaciones interpersonales han sido menos cercanas y más estresantes.The central theme of the present study is university social interaction, with the objective of the social interaction of first, second and third level students of the Counseling career in times of level students of the Counseling career in times of COVID-19 pandemic. As part of the methodological process selected to carry out this inquiry, the naturalistic paradigm and the qualitative naturalistic paradigm and the qualitative approach, in addition to the phenomenological method, which allowed for the description of the methodological process selected for this research included the naturalistic paradigm and the qualitative approach, in addition to the phenomenological method, which allowed for the description of human experiences lived by the participants themselves, because six focus groups were carried out with a total of thirty students of the above-mentioned levels. mentioned above. For the purpose of analyzing the information generated, internal triangulation was used. internal triangulation, the review of documents related to the topic, as well as the information provided by the participants themselves, were used for the analysis of the information generated information provided by the participating population of the three levels. According to the results the results obtained, it is possible to conclude that the communicational interaction of students in times of pandemic is characterized by being the main characteristic is that it is possible to be carried out through technological platforms, where interpersonal relationships have been less close and more stressful.Universidad Nacional, Costa RicaDivisión de Educación para el Trabaj