Intelligent authoring and management system for assembly instructions

Continuously increasing complexity and variance within high variety low volume assembly systems causes a vast amount of work instructions. As the amount of new models and variants increases, the need of efficient generation of unambiguous instructions rises. Continuous instruction modifications are unavoidable due to design, customer or process changes. Case based research in cooperation with four manufacturing companies with manual assembly environments points out that assembly instructions authors currently are combining different authoring tools for creating and updating work instructions. Consequently, keeping the rising amount of work instructions up to date becomes less trivial. Furthermore, authors often create work instructions from scratch while instructions of product variants are mostly identical. This causes a large amount of similar work instructions stored as separate documents. As a result, the amount of inconsistent and outdated assembly instructions increases. Poor assembly instruction quality causes frustration and a lower performance of assembly operators. An automatic authoring system and intelligent operator feedback must eliminate these problems. The automatic authoring system provides the author with an overview of preprocessed information and related historical assembly instructions that can serve as a basis for the newly created instructions. In this way, the creation of instructions can be significantly accelerated and work instructions will become more consistent. An experimental lab setup is built in order to test the presented framework. Based on the first tests, the authoring process was significantly accelerated. Further tests within production environments are required in order to validate the presented framework

Essai de construction d'un dispositif d'ingénierie pédagogique facilitant l'autonomie et la motivation : l'expérience du PMTIC en Région wallonne de Belgique

peer reviewedLe « Plan Mobilisateur TIC » (PMTIC) est né en 2002 de l'initiative de la Ministre wallonne de l'Emploi et de la Formation, Mme Marie Arena. Ce plan est destiné à sensibiliser et à former aux TIC une partie du public des demandeurs d'emploi. Il s'inscrit dans la perspective du sommet de Lisbonne sur la société de la connaissance et dans le contrat d'avenir de la Région wallonne (2002).[...] Le Laboratoire de Soutien à l’Enseignement Télématique (LabSET) de l’Université de Liège s’est vu confier la coordination pédagogique des 109 opérateurs de formation retenus dans le cadre du PMTIC. Cette mission de coordination pédagogique recouvre des tâches nombreuses parmi lesquelles nous pouvons distinguer notamment un suivi sur le terrain des opérateurs, la mise en place de journées de formation continue des formateurs et le développement de modules de formation disponibles en ligne pour les stagiaires.PMTI

Des modules de formation au service de la lutte contre la fracture numérique : regards sur 10 années du Plan Mobilisateur TIC.

peer reviewedL’article présente les modules de formation mis à disposition des opérateurs de forma-tion dans le Plan Mobilisateur TIC, déployé sur toute la Wallonie. Ce dispositif de formation vise la sensibilisation à internet des demandeurs d’emploi précarisés. Les auteurs montrent comment la conception des modules de formation en ligne a suivi l’évolution du concept de fracture numérique entre 2002 et 2012.This article presents the training modules which have been designed for training organisations of the Plan Mobilisateur TIC in Wallonia. This training device aims to introduce the internet to insecure unemployed people. The authors will try to show how online learning devices have followed the evolution of digital divide between 2002 and 2012.Plan Mobilisateur pour les TIC - PMTI

PMTIC - Plan Mobilisateur des Technologies de l'Information et de la Communication

Projet de recherche-action visant la formation des demandeurs d'emploi en Région Wallonne.PMTI

Analyse explicative des influences observables de la reconnaissance et de la validation des compétences : le cas du PMTIC.

peer reviewedL’article présente une réflexion théorique argumentée sur le manque de justifications empiriquement fondées de la mise en place de la reconnaissance et de la Validation des Acquis de l’Expérience et sur les effets observables que celle-ci est censée avoir sur tous ceux et toutes celles qui en bénéficient. Pour étoffer la réflexion théorique, l’article présente, en outre, les résultats provisoires d’une étude de terrain réalisée, en Belgique francophone, sur les acteurs du Plan Mobilisateur aux Technologies de l’Information et de la Communication (PMTIC) ; acteurs qui reçoivent, chacun à leur échelon, la reconnaissance et la validation de leurs compétences par l’acteur de l’échelon supérieur.PMTI

PMTIC - Plan Mobilisateur des Technologies de l'Information et de la Communication

Projet de recherche-action visant la formation des demandeurs d'emploi en Région Wallonne.PMTI

PMTIC - Plan Mobilisateur des Technologies de l'Information et de la Communication

Projet de recherche-action visant la formation des demandeurs d'emploi en Région Wallonne

PMTIC - Plan Mobilisateur des Technologies de l'Information et de la Communication

Projet de recherche-action visant la formation des demandeurs d'emploi en Région Wallonne.PMTI

PMTIC - Plan Mobilisateur des Technologies de l'Information et de la Communication

Projet de recherche-action visant la formation des demandeurs d'emploi en Région Wallonne.PMTI

eCole - Projet d'apprentissage et de remédiation en ligne

Recherche-développement consacrée à la conception d'un dispositif en ligne susceptible de soutenir l'autonomisation des apprenants dans le déploiement des compétences "lire" et "écrire" en français.eCol