Miejsce uniwersytetu w nowoczesnym życiu

The aim of the text is to show the place of the university in developed capitalist countries at the beginning of the 20th century. The author shows the affinity between adepts of knowledge in the past (including priests and shamans) and the present (scientists). Thetext draws attention to the fact that, regardless of any differences between the past and the present, the quest for an idle knowledge and the instinct of workmanship is embedded in human beings. Modern civilisation has transformed the quest for knowledge by subjecting it to the criterion of business andcool, dispassionate precision. It is industry and its norms that determine the direction of academic research.Celem tekstu jest ukazanie miejsca uniwersytetu w rozwiniętych krajach kapitalistycznych na początku XX wieku. Autor pokazuje pokrewieństwo między adeptami wiedzy w czasach dawnych (w tym kapłanami i szamanami) i obecnych (naukowcami). W tekściezwraca się uwagę na fakt, że bez względu na wszelkie różnice między przeszłością a teraźniejszością, w człowieku tkwi dążenie do bezinteresownej wiedzy i instynkt dobrej roboty. Współczesna cywilizacja przekształciła poszukiwanie wiedzy poddając je kryteriumbiznesu, chłodnej, beznamiętnej precyzji. To przemysł oraz jego normy wyznaczają kierunki badań akademickich

Des conséquences de la guerre sur le savoir érudit

L’état actuel de la technologie disponible à la société, c’est-à-dire son industrie, doit son assise et sa croissance à la volonté de déconsidérer les démarcations nationales que représentent les frontières. Le savoir industriel constitue le fondement matériel de la civilisation moderne et tend vers l’internationalisation. Il est devenu commun à toutes les nations civilisées. Cependant, il faut garder à l’esprit que ces technologies modernes continueront nécessairement, ainsi qu’elles l’ont t..

De l’évolution du point de vue scientifique

Discuter du point de vue scientifique en empruntant ce même point de vue a nécessairement l’apparence d’une réflexion circulaire, et c’est justement ce que nous allons faire dans ce qui suit. Nous allons tâcher de réfléchir scientifiquement à propos de ce qui constitue la science. Notre examen de la science ne prétend pas étudier l’origine ni la légitimité des postulats de la science. Plutôt, nous allons examiner l’usage croissant qui en est fait. Nous nous intéresserons aux changements que l..