2 research outputs found

    (Re)présentation du médicament (impact sur l'observance)

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    L observance du patient pour son traitement est capitale, surtout dans les pathologies chroniques. Son amélioration est un enjeu pour la santé publique mais aussi pour la santé financiÚre des caisses publiques. Pour augmenter l adhésion thérapeutique du malade, il faut en connaßtre les freins. La représentation du médicament, c'est-à-dire les croyances ou l aspect physique (forme galénique, couleur, conditionnement ) du médicament, peut influencer l observance. Le pharmacien est certainement le professionnel de santé le plus apte à détecter d éventuels problÚmes de (re)présentation du traitement par le patient. La premiÚre partie de ce travail parle de l observance en général, la seconde détaille les différents paramÚtres intervenant dans la représentation du médicament et la maniÚre de les améliorer. Dans la derniÚre partie nous avons étudié le lien existant entre observance et représentation en réalisant un questionnaire auprÚs d un échantillon de la population française.CHATENAY M.-PARIS 11-BU Pharma. (920192101) / SudocSudocFranceF

    L'ordinaire des sciences et techniques. Cultures populaires, cultures informelles (2)

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    International audienceLa prĂ©sente Ă©dition de la Lucarne matĂ©rialise la poursuite d’un travail engagĂ© depuis 2013. Comme pour la prĂ©cĂ©dente livraison, il a Ă©tĂ© rĂ©alisĂ© dans le cadre d’un atelier collaboratif d’histoire socioculturelle. L’atelier lui-mĂȘme est animĂ© par un collectif formĂ© des enseignant∙e∙s et auditeur∙rice∙s des formations du CNAM dĂ©diĂ©es Ă  la mĂ©diation socioculturelle des sciences et techniques. Certificat de compĂ©tences, Licence professionnelle ou Magister s’attĂšlent ainsi Ă  la rĂ©flexion, Ă  la conception et Ă  la rĂ©alisation de dispositifs pour la mĂ©diation des sciences et techniques en sociĂ©tĂ© par le design culturel. C’est dans ce cadre de rĂ©alisation pĂ©dagogique que sont rassemblĂ©s ces textes et documents pour lesquels sont proposĂ©s de courtes analyses sur leur fonction de support de diffusion massive dans l’espace public d’une culture populaire et ordinaire des sciences et techniques. Tous ont Ă©tĂ© rĂ©digĂ©s dans le cadre d’un exercice exigĂ© pour la validation d’un enseignement. Si le rĂ©sultat final peut s’avĂ©rer inĂ©galement satisfaisant Ă  l’aune des critĂšres de leurs commanditaires, tous les textes apportent cependant un regard jugĂ© pertinent sur un des aspects des manifestations des sciences et techniques dans leurs rapports Ă  la sociĂ©tĂ© au travers de la production et de la consommation culturelle de masse. Quelques-uns ont Ă©tĂ© un peu remaniĂ©s pour la prĂ©sente Ă©dition. Retrouvez-les tous, ainsi que d’autres non publiĂ©s dans ce volume, sur le site de la Lucarne : http://ateliercst.hypotheses.org
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