La consulta de documentos digitalizados: Una alternativa para los usuarios en la biblioteca de la facultad de Estomatología. Experiencia de un año

La aplicación de las Nuevas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones trae consigo cambios importantes en la labor de bibliotecas y centros de información, entre ellos se encuentra la transformación de los servicios existentes y la aparición de otros. En la Biblioteca de la Facultad de Estomatología el desarrollo de la Informática ha propiciado la creación de un Fondo de Publicaciones Electrónicas, con documentos científicos recuperados de Infomed, pertenecientes a revistas difíciles de adquirir por otras vías, lo cual constituye una alternativa para satisfacer las demandas en diferentes servicios y agilizar las respuestas. El propósito de este trabajo es describir las experiencias logradas con la creación de este fondo durante el período comprendido entre enero y diciembre de 2005. Para cumplimentar este objetivo, se determinaron las consultas realizadas al fondo de publicaciones electrónicas, por categorías de usuarios, las materias más solicitadas y representadas en el fondo, así como la procedencia de las fuentes donde se realizan las consultas.Palabras clave : Servicios de Información; publicación electrónica; computación en informática médica.</p

Procesos de alfabetización in formacional en la educación superior

Introducción:los procesos de aprendizaje tradicionales han sufrido transformacionesimportantes en la actual sociedad de lainformación. La Alfabetización Informacional,surge como necesidad social y económica,y, en este sentido, las universidades estánllamadas a asumir un papel protagónico y son múltiples los modelos descritosinternacionalmente.Objetivo:describir las experiencias en procesos de Alfabetización Informacional eninstituciones de Educación Superior en los últimos 5 años.Metodología:Se realizó un estudio descriptivo, utilizando el método del análisisdocumental, la exploración de recursos de información en línea y el empleo motores debúsqueda como Google y Scirus.Resultados:se describen normas y modelos aplicados en la Educación Superior anivel internacional y se identificaron experiencias en universidades de Ciencias Médicasy otros sectores, destacando procesos nacionales dirigidos a la formación decompetencias informacionales en estudiantes, profesores y trabajadores de bibliotecas,entre otros.Conclusiones:se concluye que en el ámbito universitario se han propuesto diversosmodelos y normas para la Alfabetización Informacional a nivel internacional,específicamente en países desarrollados. En Cuba, se destacan experiencias en CentrosProvinciales de Información enCiencias Médicas y universidades.Palabras clave:alfabetización, alfabetización digital, sociedad de la información,competencias informacionales, tecnologías dela información y las comunicaciones,procesos de enseñanza-aprendizaje, educación de postgrado.</div

Repercusión del bloqueo económico, comercial y financiero de Estados Unidos en la educación médica superior cubana

Introducción: Hace más de 50 años los gobiernos de Estados Unidos ejercen contra Cuba un criminal bloqueo económico, comercial y financiero, que incluye una agresión contra el funcionamiento del sistema educacional de la Isla, considerado internacionalmente uno de los logros del proceso revolucionario. Objetivo: Argumentar la repercusión del bloqueo económico, comercial y financiero impuesto por los Estados Unidos de América en la educación médica superior cubana. Metodología: Se realizó una búsqueda bibliográfica utilizando palabras clave como: “bloqueo económico” y “educación médica”; se recuperaron principalmente los informes presentados por Cuba a la Naciones Unidas contra el bloqueo económico, comercial y financiero de Estados Unidos y artículos de periódicos. Desarrollo: Se aborda la repercusión del bloqueo sobre la educación cubana: desplazamiento hacia mercados lejanos que conlleva al pago excesivo de fletes e inversión en almacenaje de insumos; escasez de reactivos, materias primas, materiales, equipos de uso escolar, bibliografía complementaria y materiales didácticos e impresos; afectación del parque automotor, la base material de estudio y el intercambio académico entre ambos países, “robo de cerebros”. También se analiza sus efectos sobre la educación médica superior (carencia de medicamentos, equipos, material gastable, medios de diagnóstico, instrumental de uso médico, piezas de repuesto, restricciones al intercambio científico y la obtención de financiamiento para programas de investigación y superación profesional), y se hace énfasis en la formación de recursos humanos en la esfera estomatológica. Conclusiones: El bloqueo económico, comercial y financiero de Estados Unidos contra Cuba ha repercutido desfavorablemente en la educación médica superior cubana. Palabras clave: bloqueo económico, educación médica superior, Cuba, Estados Unidos.</p

Scientific Research in the Faculty of Dentistry "Raúl González Sánchez". 2011-2015

Introduction: Universities are an excellent place to do research.  The main function is to generate new knowledge. Objective: To evaluate the actions developed and the results achieved in the Research Department of the Faculty of Dentistry "Raúl González Sánchez" of the University of Medical Sciences of Havana, in the 2011–2015 period. Materials and Methods: A descriptive study of the actions performed and the results achieved was carried out in the Research Department at institutional level, in the 2011 – 2015 period. Institutional actions carried out in favor of research were studied, as well as the variables associated with scientific research projects and the publications made. Results: Training workshops were held for the development of research projects and publications, as well as workshops for the approval of 129 new projects. Of the total number of projects, 25,4% belonged to the Periodontics department, 22,2% to Orthodontics, 18,3% to Prosthodontics, and 16,3% to Comprehensive General Dentistry.  Therewas a total of 581 publications, and 175 were related to projects.  The preferred place to publish were the peer-reviewed journals (52.4%); of which, 22,2% were published in foreign journals. The 67,3% of the articles were original. Conclusions: Between 2011 and 2015, the research activity in the Faculty studied can be evaluated as satisfactory, since there has been an increase in the number of research projects and the publications have remained at similar levels for years; except 2015, in which they increased. The number of publications resulting from projects increased, too. More than half of the articles were published in peer-reviewed journals, the number of papers in foreign journals increased, and most of them were original articles. Keywords: Projects, research, publication, scientific production, Faculty of Dentistry.</p

Research in the Faculty of Dentistry "Raúl González Sánchez". 2011-2015

Introduction: Universities are an excellent space to make investigations. The main function is to generate new knowledge. Objective: To evaluate the performed actions and results achieved by the Investigation's Department of the Faculty of Dentristy "Raúl González Sánchez" of the Havana Medical University, during the period 2011 - 2015. Materials and Methods: A descriptive study was carry out at institutional level, of the actions performed and the results achieved of the Faculty's Investigation Department during the period 2011 - 2015. Were studied institutional actions done in favor of research as well as the variables associated with scientific research projects and publications performed. Results: Training workshops were held to prepare investigations projects, and publications and also workshop for the approval of 129 new projects. From those, 25,4% belong to Periodontics, 22,2% to Orthodontic, 18,3% to Prosthodontic and 16,3% to Integral General Stomatology. Release of scientific magazines to publish were: Refereed magazines (52.4%), of them, 22,2% in foreign magazines. 67,3% were new release. Conclusions: Between 2011 and 2015, research activity in the studied Faculty can be evaluated as satisfactory, due to there has been an increase in the number of research projects and the publications remained at similar levels for years, except 2015, in which they increased. The number of publications release from projects increased. More than half of the articles were published in refereed journals, the number of papers in foreign journals increased, and most were original articles. Keywords: Projects, investigations, publication, scientific production, faculty of dentistry. </p

La formación para la investigación en el perfil de carreras de Estomatología de universidades latinoamericanas The research training in the profile of Stomatology careers of Latin American universities

Las universidades constituyen la columna vertebral del subsistema científico-tecnológico de cada país, y por eso les corresponde estimular el espíritu creativo así como la formación científica de los profesionales que forma. Es necesario queen el perfil de las carreras de Estomatología aparezcan, de forma explícita, objetivos dirigidos ala formación investigativa de los estudiantes, no solo para que los futuros profesionales contribuyan en la solución de los problemas de la salud bucal, y por ende, a mejorar la calidad de vida de las personas, sino además porque se necesita una investigación universitaria que aporte soluciones concretas a los problemas de salud, de impacto social. A partir de las premisas anteriores, se realizó un estudio documental con el objetivo de verificar la presencia de la formación para la investigación en la carrera de Estomatología de 18 universidades latinoamericanas, incluyendo el perfil de la carrera de Estomatología de Cuba, para lo cual se efectuó una investigación bibliográfica en Internet que permitió la revisión y análisis de dichos perfiles. Como resultado se observó que de los 18 perfiles estudiados, solo en 6 (33,3 %) aparece bien definido un objetivo dirigido a la formación investigativa de los futuros estomatólogos, y en 12 (66,6 %) no aparece, por lo que se concluyó que en la mayoría de los perfiles profesionales de la carrera de Estomatología consultados, no se incluye en el perfil del egresado, su preparación para la investigación. Es necesario el perfeccionamiento de dichos currículos, con la inclusión del componente investigativo y su presencia explícita en el perfil profesional.Universities are the vertebral column of the scientific-technological subsystem of each country. That's why, they should stimulate the creative spirit as well as the scientific training of the professionals they educate. It is necessary that the objectives directed to the research training of the students appear in an explicit way in the profile of the stomatology careers not only for the future professionals to contribute to the solution of the oral health problems and to improve the quality of the persons' life, but also because a university research giving concrete solutions to the health problems of social impact is necessary. Starting from the previous premises, a documentary study was carried out aimed at verifying the presence of research training in the Stomatology career of 18 Latin American universities, including the profile of the Stomatology career of Cuba, for which a bibliographic research was made in Internet that allowed the review and analysis of such profiles. As a result, it was observed that of the 18 studied profiles, only in 6 (33.3 %) an objective directed to the research training of the future stomatologists is well-defined, and in 12 (66.6 %) it does not exist. It was concluded that in most of the consulted professional profiles of the Stomatology career, their research training is not included in the graduate profile. The improvement of such curricula with the inclusion of the investigative component and its explicit presence in the professional profile is necessary

Nivel de satisfacción con los servicios informativos en la Facultad de Estomatología de la Habana Level of satisfaction with the information services in the Faculty of Stomatology of Havana

OBJETIVO: identificar el nivel de satisfacción con los servicios informativos en la biblioteca de la Facultad de Estomatología de la Habana. MÉTODOS: Se realizó un estudio a través de un cuestionario a una muestra representativa de los usuarios de estos servicios. RESULTADOS: Se determinaron las principales limitaciones en las variables promoción, accesibilidad, tangibilidad y exhaustividad lo cual provoca insatisfacción con los servicios brindados, básicamente en los alumnos de pre y postgrado. CONCLUSIONES: Los resultados evidenciaron insatisfacción en general con los servicios informativos, básicamente en los alumnos de pre y postgrado, no obstante, las ocho variables estudiadas tuvieron diferentes valoraciones<br>OBJECTIVE: to determine the level of satisfaction with the information services of the library of the Faculty of Stomatology of Havana. METHODS: A study was carried out by using a questionnaire in a representative sample of the users of these services. RESULTS: there were determined the main limitations in the variables promotion, accessibility, tangibility and exhaustivity, which cause unsatisfaction with the services offered, basically among pre- and postgraduate students. CONCLUSIONS: the results evidenced the unsatisfaction in general with the information services, mainly among pre- and postgraduate students; however, the eight studied variables had different assessment

Importancia de las medidas analgésicas en pacientes sometidos a operaciones bucales

Introducción: el dolor lo experimentan todos aquellos seres vivos que disponen de un sistema nervioso y su función es señalar al mismo la zona del organismo expuesta a un daño tisular. Esta señal de alarma desencadena una serie de mecanismos que evita o limita los daños y hace frente al estrés. Objetivo: profundizar en el conocimiento del bloqueo del dolor, tanto periférico como central, que fármacos como los analgésicos pueden ocasionar en tejidos dañados por actos quirúrgicos severos. Material y Método: se realizó una revisión bibliográfica sobre estos aspectos, con un enfoque multidisciplinario y básico-clínico. Se utilizó el método documental para el análisis y tratamiento de la información ofrecida por las fuentes teóricas. PubMed fue utilizada como fundamental fuente de búsqueda y otras bases de datos también consultadas fueron Lilacs, Hinari y Medline. Desarrollo: los neurotransmisores vinculados a la nocicepción son de dos tipos: glutamato y neuropéptidos. En las lesiones severas o persistentes, las fibras C descargan de manera continua y la respuesta de las neuronas nociceptoras del núcleo caudal del trigémino aumenta progresivamente con el tiempo (este fenómeno se denomina wind-up o "de dar cuerda"). Esto es consecuencia de un cambio en la eficacia de las sinapsis glutamatérgicas entre los axones de los nociceptores periféricos y las neuronas del núcleo caudal. Medicamentos como la dipirona y el acetominofen inhiben la generación de la señal dolorosa y la sensibilización concomitante en la terminación nerviosa mediante la interrupción de la síntesis de prostaglandinas. Conclusión: el uso de analgésicos en los primeros estadios de iniciarse la inflamación evita la acumulación de mediadores químicos en la zona dañada y la activación (perpetuación) de la señal nociceptiva

Manifestaciones orales de la infección por COVID-19

Las secuelas y consecuencias de la COVID-19 son múltiples y engloban disímiles aspectos, con gran impacto negativo para los sistemas sanitarios y la humanidad. En tal sentido, poseer información actualizada y pertinente favorece al arduo enfrentamiento a esta pandemia. Este trabajo tiene el propósito de actualizar los conocimientos sobre las manifestaciones orales de la infección por COVID-19. A propósito de este tema, se realizó una revisión bibliográfica. La búsqueda se ejecutó a través de Google Académico, SciELO y otras fuentes de información de la Biblioteca Virtual de Salud de Cuba. El impacto de la COVID-19 en la salud oral está determinado por el sistema inmunológico del paciente, la farmacoterapia que recibe y la patogenia del virus. Predominan los síntomas de sequedad de boca, hipogeusia, disgeusia y ageusia, incluso antes de los síntomas respiratorios. Entre otras manifestaciones se encuentra la candidiasis orofaríngea, presente en aproximadamente el 5 % de los pacientes en días posteriores al diagnóstico. Las principales manifestaciones orales relacionadas a la COVID-19 reportadas en la literatura son: hiposalivación, xerostomía, ageusia, hipogeusia, disgeusia, lesiones herpéticas y candidiasis