Las Outsourcing en materia laboral

Resumen Al hablar de Outsourcing se presenta una problemática muy particular en virtud de que para los trabajadores es un poco difícil entender quién es finalmente su patrón, lo anterior porque reciben en ocasiones indicaciones de ejecutivos de la empresa contratante de los servicios; para las empresas esta figura representa una estrategia de negocios, a través de ellas las organizaciones buscan evitar el pago de las prestaciones laborales en beneficio de los trabajadores. El enfoque de esta investigación es descriptiva, mediante un proceso de recopilación bibliográfica y documental, consultando libros, revistas, bases de datos electrónicas y proyectos de investigación; ante la información obtenida se seleccionó aquella que por su contenido embonaba con el presente tema.  Palabras clave: Outsourcing, patrón, trabajador.  Abstract             When talking about Outsourcing a very particular problem arises because for workers it is a little difficult to understand who is finally their employer, the previous because they sometimes receive indications from executives of the contracting company of the services; for companies, this figure represents a business strategy, through which organizations seek to avoid payment of labor benefits for the benefit of worker. The focus of this research is descriptive, through a process of bibliographic and documentary compilation, consulting books, journals, electronic databases and research projects; in view of the information obtained, the one chosen for its content fit the present theme.  Keywords: Outsourcing, pattern, employee

Guía para evitar ser considerados como Empresas Facturadoras de Operaciones Simuladas (EFOS) y Empresas que Deducen Operaciones Simuladas (EDOS).

El tráfico de comprobantes fiscales a través de operaciones simuladas, ha provocado una baja sustancial en la recaudación de impuestos, de ahí que, las autoridades fiscales han establecido mecanismos para detectar, vigilar y eliminar los esquemas agresivos de evasión fiscal para sancionar y proceder penalmente a los contribuyentes que incurran en el delito de defraudación fiscal; el presente trabajo se realizó mediante una revisión bibliográfica, con el objetivo dar a conocer las consecuencias fiscales en que pueden incurrir las personas físicas y morales al realizar o deducir operaciones simuladas; por lo que se define una guía para evitar ser clasificados como EFOS. y EDOS

Educar y Convivir con nuestras diferencias

Educar en la interculturalidad implica un reto de interacción y aprendizaje entre grupos y personas que pertenecen a distintas culturas. El objetivo de esta investigación es ampliar el conocimiento de lainterculturalidad y su aplicación en el ámbito educativo, mencionar como ha venido siendo parte de una política educativa y mostrar de manera genérica la participación de las instituciones y el sistema educativo dentro de la misma. El análisis se llevó a cabo mediante una recopilación bibliográfica de distintas fuentes

La investigación educativa apoyada en TIC desde la perspectiva de los docentes de la UACyA-UAN

The purpose of this paper is to know the actual situation of the educational research by using the ICT (Information and Communication Technologies) at the Unidad Académica de Contaduría y Administración from the Universidad Autónoma de Nayarit (UACyA-UAN) to answer the question ¿Why do UACyA-UAN teachers who do not teach the Research Methodology subject move away from educational research, ceasing to promote the use of ICT and therefore do not transfer this culture to their students? by looking after its use and application in teaching as well as its transfer to students. This investigation uses a mixed methodology, a survey of 83 teachers, and individual interviews with four candidates. The result shows that it is necessary to promote research and technology skills in the teachers to archive the student’s interest. It’s concluded that the relationship between ICT and research is vital in modern education and that the lack of teaching development in digital skills for information management causes their withdrawal from these activities, assuming that it corresponds to holders of Research Methodology to carry them out.Keywords: Educational Research, ICT, Training Teacher. doi: https://doi.org/10.36825/RITI.08.16.011Se pretende conocer la situación actual de la investigación educativa con el apoyo de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la Unidad Académica de Contaduría y Administración de la Universidad Autónoma de Nayarit, México (UACyA-UAN) para responder al cuestionamiento ¿Por qué los docentes de la UACyA-UAN que no imparten la asignatura de Metodología de la Investigación se alejan de la investigación educativa dejando de promover el uso de TIC y por lo tanto no transfieren esta cultura a sus estudiantes? Se indaga sobre su uso y aplicación en la labor docente, así como su transferencia a los estudiantes. La metodología es de enfoque mixto, se aplicó una encuesta a 83 profesores, así como entrevistas individuales a cuatro casos de estudio. El resultado muestra que es necesario fomentar en el docente habilidades investigativas como en el manejo de la tecnología para lograr el interés del estudiante al realizarla de forma interactiva y propositiva. Se concluye que el binomio investigación y TIC es imprescindible en la educación actual y que la falta de desarrollo docente en habilidades digitales para el manejo de información causa su alejamiento de estas actividades, asumiendo que corresponde titulares Metodología de la Investigación realizarlas.Palabras clave: Investigación Educativa, TIC, Formación Docente. doi: https://doi.org/10.36825/RITI.08.16.01

Evaluación del desempeño docente en instituciones de educación superior de Nayarit, México. Análisis cualitativo usando TIC

This work is part of a research on the systematization of the 360 ° methodology for the evaluation of the performance of higher level teachers. In a previous stage the methodology was tested manually; as a second stage, the diagnosis presented here was made and it is intended to culminate with the proposal of an online evaluation computer system that allows immediate feedback to both the teachers evaluated for their professional development and the coordinators of the academic programs for the integration of training events aimed objectively at the detected needs. The results obtained are presented when investigating the current practices of teacher evaluation in four institutions of higher education in the state of Nayarit, Mexico. To make the diagnosis, technological tools of qualitative analysis were used to facilitate the handling of documents, through an encoding to import data from the survey.Keywords: Evaluation Practices, Teaching Performance, Higher Education.Este trabajo forma parte de una investigación sobre la sistematización de la metodología de 360° para la evaluación del desempeño de los docentes de nivel superior. En una etapa previa se probó la metodología de forma manual; como segunda etapa, se realizó el diagnóstico que aquí se presenta y se pretende culminar con la propuesta de un sistema de evaluación en línea que permita retroalimentar de manera inmediata tanto a los profesores evaluados para su desarrollo profesional, como a los coordinadores de los programas académicos para la integración de eventos de capacitación dirigidos objetivamente a las necesidades detectadas. Se presentan los resultados obtenidos al investigar sobre las prácticas actuales de evaluación docente en cuatro instituciones de educación superior en el estado de Nayarit, México. Para realizar el diagnóstico se emplearon herramientas tecnológicas de análisis cualitativo que facilitan el manejo de documentos, mediante una codificación para importar datos desde la encuesta.Palabras clave: Prácticas de Evaluación, Desempeño Docente, Educación Superior

Interculturalidad en la educación superior. El efecto colateral de las TIC

A study on interculturality is presented from the scenario of change imposed by the globalizing effect as well as the impact of new technologies and their applications in higher education, first clarifying the terms culture, pluricultural, multicultural, intercultural, intracultural, among others. The educational curriculum is approached from different points of view. An analysis of intercultural educational policies is made and the case of the Universidad Autónoma Indígena de México and the Tarasco Project is discussed to illustrate the achievements in intercultural education at the top level in Mexico.Keywords: Interculturality, Higher Education, New Technologies, Intercultural Educational Policies.Se presenta un estudio sobre la interculturalidad a partir del escenario de cambio que imponen el efecto globalizador así como el impacto de las nuevas tecnologías y sus aplicaciones en la educación superior, aclarando primeramente los términos cultura, pluricultural, multicultural, intercultural, intracultural, entre otros. Se aborda el currículo educativo desde diferentes  puntos de vista. Se hace un análisis de las políticas educativas interculturales y se comenta el caso de la Universidad Autónoma Indígena de México y el Proyecto Tarasco para ejemplificar los logros en la educación intercultural a nivel superior en México.Palabras clave: Interculturalidad, Educación Superior, Nuevas Tecnologías, Políticas Educativas Interculturales