A EMRC e a ecologia integral : uma reflexão no contexto da Unidade Letiva «As Origens» do 7º ano de escolaridade

No panorama atual, a situação da nossa Casa Comum e a questão ecológica são importantes temas que devem ser abordados, uma vez que existe uma preocupação crescente sobre o futuro da humanidade, devido à constante degradação da Terra. Contudo, quando se fala em degradação da Terra, é importante ter uma perspetiva ampla e holística sobre o que se passa ao redor do ser humano e não encaminhar e condicionar o estado da Terra apenas ao fator ambiental. Desta forma, é importante educar a humanidade para uma ecologia integral, com vista a cumprir a missão que Deus deu ao ser humano de tornar a Terra um lugar melhor, isto é, educar o homem nas diversas dimensões que compõem a vida humana. Como tal, o presente trabalho é fruto da lecionação da Unidade Letiva «As Origens» do 7.º ano no Colégio Marista de Lisboa, no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada (PES) e está assente nos relatos bíblicos e na encíclica Laudato Si´ apresentada pelo Papa Francisco, onde se trata a importância da prática de uma ecologia integral para se cuidar da Casa Comum. Assim, este documento expõe e aborda a dignidade humana, a ecologia integral, e a importância da educação e da Educação Moral Religiosa Católica, na construção de uma sociedade assente numa ecologia integral. Em suma, toda a pesquisa realizada e informação apresentada é fruto da PES proporcionada pelo Mestrado em Ciências Religiosas da Universidade Católica Portuguesa, onde a prática se insere. Como resultado de toda a conjuntura e como forma de tornar o ensino, nomeadamente o ensino da disciplina de EMRC mais atrativo, apresenta-se uma proposta pedagógica intitulada de ConViva.In the current scenario, the situation of our Common Home and the ecological issue are important issues that must be addressed, since there is a growing concern about the future of humanity, due to the constant degradation of the land. However, when talking about land degradation, it is important to have a broad and holistic perspective on what is happening around the human being and not to direct and condition the state of the land only to the environmental factor. In this way, it is important to educate humanity towards an integral ecology, with a view to fulfilling the mission that God has given to human beings to make the earth a better place, that is, to educate man in the different dimensions that make up human life. As such, the present work is the result of the teaching of the Teaching Unit «As Origens» of the 7th year at Colégio Marista de Lisboa, within the scope of the Supervised Teaching Practice and is based on biblical accounts and on the encyclical Laudato Si' presented by Pope Francis, where the importance of the practice of an integral ecology to take care of the Common House is discussed. Thus, this document exposes and addresses human dignity, integral ecology, and the importance of education and Catholic Religious Moral Education, in the construction of a society based on an integral ecology. In short, all the research carried out and the information presented are the result of the Supervised Teaching Practice provided by the Masters in Religious Sciences of the Portuguese Catholic University, where the practice is inserted. As a result of the whole conjuncture and as a way of making teaching, namely the teaching of the EMRC subject more attractive, a pedagogical proposal called ConViva is presented