Mejorando los corredores fluviales en la región atlántica de la Península Ibérica: bene cios del proyecto LIFE Fluvial para libélulas de interés comunitario

Simposio Ibérico de Odonatología (2º. 2018. Lugo)Se incluyen 2 archivos: resumen de la ponencia y póster de la misma.Cuatro especies de libélulas de interés comunitario, protegidas e incluidas en la Directiva Hábitats, están presentes en la actualidad en diversas localidades de la Península Ibérica: Coenagrion mercuriale, Gomphus graslinii, Macromia splendens y Oxygastra curtisii. Las cuatro están asociadas principalmente a aguas corrientes, y se ha indicado la destrucción del hábitat fluvial como la principal causa de amenaza para su conservación. Las dos últimas parecen tener, además, fuertes lazos con bosques fluviales y masas boscosas contiguas. Precisamente, el proyecto LIFE Fluvial pretende mejorar el estado de conservación y desarrollar medidas de gestión sostenible de corredores fluviales en espacios de la Red Natura 2000 en el Noroeste de la Península Ibérica (España: Asturias y Galicia; Portugal: Norte). Así, durante el periodo 2017-2021, en tramos concretos de las cuencas fluviales implicadas se procederá a la restauración de la composición, estructura y funcionalidad de sus tipos de hábitats de interés comunitario, reduciendo la fragmentación de los bosques de ribera mediante la eliminación de plantaciones de especies alóctonas y su sustitución por especies autóctonas características de los bosques de ribera (hábitat prioritario 91E0*) y de robledales como bosque circundante (hábitat 9230). Además, se realizará un control de flora exótica invasora y una mejora del estado fitosanitario de los corredores fluviales, principalmente mediante retirada de alisos muertos con niveles altos de infestación por Phytophthora sp.). Se espera que estas medidas permitan la extensión de las poblaciones de las especies amenazadas de libélulas presentes en dichas cuencas y asociadas a alisedas y bosques circundantes (principalmente O. curtisii y, con menor distribución en la zona, M. splendens). Dentro del proyecto LIFE Fluvial también se prestará una especial atención a la difusión de los valores naturales, beneficios socioeconómicos y servicios ecosistémicos de los corredores fluviales, tanto para la población escolar, como para los agentes implicados en su gestión y conservación y para la sociedad en general. El proyecto LIFE Fluvial (LIFE 16/NAT/ES/000771) está cofinanciado por el programa europeo LIFE (2014-2020), coordinado por la Universidad de Oviedo (Indurot) y cuenta con la participación de la Universidad de Santiago de Compostela (IBADER), Universidad de Lisboa (Instituto Superior de Agronomía), Concello de Ribadeo, InterEo, TRAGSA, Asociación de Desenvolvemento Rural Mariñas-Betanzos y EMALCSA

Improvement and sustainable management of river corridors in the Iberian Atlantic Region

Resumen de la contribución presentada en el congreso.SER Europe Conference, Restoration in the Era of Climate Change (11th, 2018, Reykjavick)Se incluyen 2 archivos: resumen de la ponencia y póster de la misma.VERBATIM: In the Iberian Atlantic Region, there are several landscape change processes (changes in the land use, presence of invasive species, activities regarding public use, intensification of agricultural and livestock farming, climate change) and phytosanitary problems (alder diseases caused by Phytophthora ssp.) that, currently, are threat factors of river corridor habitats. These factors are deteriorating and fragmenting them, and having a relevant impact on their functionality. The LIFE Fluvial project aims to mitigate these consequences, to improve the conservation status and to develop sustainable management measures of river and fluvio-estuarine corridors. Selected areas in the project are Natura 2000 sites belonging to several river basins located in the northwest of the Iberian Peninsula (Spain and Portugal). To this aim, LIFE Fluvial has designed the following actions: A detailed analysis of the current status and implementation of a trans-national model for the sustainable management of river corridors to reduce the negative impact caused by the threats and to avoid their spread towards other UE territories. Design and implementation of restoration projects to improve conservation status of the natural habitats of interest, connectivity and to reduce fragmentation. Control of invasive flora species that pose a threat to the conservation of river corridors, and improvement of their phytosanitary state by removing trees infected by Phytophthora Dissemination of the environmental relevance of river corridors and social awareness in terms of socioeconomic benefits and ecosystem services provided. Improvement of training/education and technical empowerment of the stakeholders involved in the management and conservation of river corridors. The project lasts four years (2017-2021) and includes a system to monitor the impact of the actions on habitats and ecosystem services provided by river corridors

El parque natural de Redes (Asturias) : un paseo por el valle del río Alba

Resumen basado en la publicaciónEl objetivo de esta guía es dar a conocer algunas de las características geológicas, biológicas y medioambientales que caracterizan el sector occidental del Parque Natural de Redes en Asturias. En primer lugar se hace una descripción detallada de este parque, lo que constituirá el marco conceptual para la realización de un itinerario didáctico a partir de la Ruta del Alba. En el itinerario se proponen actividades a desarrollar con el alumnado en un total de 18 puntos o zonas en donde se pueden realizar distintas observaciones geológicas y ambientales según el interés del grupo de trabajo y/o las condiciones meteorológicas. Finalmente, se presentan las distintas referencias bibliográficas utilizadas y otras que complementan la información suministrada.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES

El Parque Nacional de los Picos de Europa : naturaleza en el entorno de los Lagos de Covadonga

Resumen basado en la publicación. Precede al título: itinerarios didácticosSe presenta este itinerario didáctico por El Parque Nacional de los Picos de Europa, con el propósito de dar a conocer las principales características geológicas y medioambientales de esta región montañosa, utilizando esta ruta frecuentemente visitada y utilizada por grupos de escolares con fines didácticos. La guía consta de tres partes. La primera describe en detalle los principales rasgos geológicos, geomorfológicos y biológicos de los Picos de Europa. La segunda se dedica a la descripción del itinerario y de los principales elementos y aspectos medioambientales observables en él, mientras que en la tercera parte se propone un conjunto de actividades susceptibles de ser realizadas por y con los estudiantes como complemento a la propia salida de campo.AsturiasUniversidad de Oviedo.Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; 985103214;ES

La Comarca de La Babia y la Cabecera del Valle de Somiedo

El itinerario didáctico de la Comarca de la Babia y la cabecera del Valle de Somiedo, permite comparar las dos vertientes de la Cordillera Cantábrica que, formando parte del mismo sistema, presentan unas características muy diferenciadas desde el punto de vista ambiental y paisajístico. El análisis se realiza partiendo del concepto de 'paisaje' como imagen de territorio, que depende de tres factores principales: sustrato, clima y manejo del territorio. También permite observar distintos ejemplos relevantes de la intervención humana en el paisaje y en la conservación del manejo de recursos naturales y ecosistemas especialmente importantes y bien representados. Esta guía va dirigida fundamentalmente al profesorado de Ciencias Naturales. Se hace referencia a las localidades de la comarca de la Babia y del Valle de Somiedo. Se plantean actividades didácticas para cada una de las localidades pretendiendo llamar la atención sobre los aspectos más interesantes observables y servir de ayuda para incidir en aspectos conceptuales, así como para la eventual elaboración, por parte del profesorado, de guías o prácticas de campo para el alumnado.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES

La costa occidental asturiana

Resumen basado en la publicaciónEl itinerario didáctico que se presenta en esta guía pretende mostrar los principales rasgos geológicos y medioambientales de la costa occidental del Principado de Asturias, utilizando el segmento que se extiende desde el Cabo Busto hasta la playa de Barayo. Esta guía se propone un acercamiento a las particularidades geológicas y medioambientales de la zona costera occidental a partir de la visita a tres puntos de especial interés. El primero de ellos, el Cabo Busto, permite obtener una perspectiva de conjunto del paisaje de esta franja costera con la observación de los acantilados, la rasa costera y las sierras montañosas pre-litorales. La segunda localidad, la playa de Portizuelo, en Luarca, constituye un importante enclave geológico en el que se muestran diversos rasgos litológicos y estructurales característicos de la geología de buena parte del noroeste peninsular. En esta localidad se encuentra asimismo un buen ejemplo del ecosistema del pedrero en la zona intermareal de la costa occidental asturiana. La ría de Barayo, tercera localidad del itinerario didáctico, es el sistema playa-ría mejor conservado de toda la costa asturiana, con un extraordinario valor medioambiental. En las distintas visitas se proponen una serie de paradas fijas y actividades especialmente adaptadas a su posterior utilización con fines didácticos con grupos de alumnos de distinto nivel.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES

La región de Cabo Peñas

Estos materiales han sido realizados al amparo del Convenio de colaboración entre la Consejería de Educación y Ciencia del Principado de Asturias y la Universidad de Oviedo (BOPA, n. 180, sábado, 3 de agosto de 2002). Precede al tít.: Itinerarios por la naturalezaEl itinerario didáctico de Cabo Peñas, constituye la quinta publicación de una serie que pretende cubrir una representación de los variados paisajes y ambientes del territorio de Asturias. Esta guía va dirigida fundamentalmente al profesorado de Ciencias Naturales de enseñanza secundaria, aunque en algunos aspectos puede ser utilizada en otras especialidades como Geografía. En ella se hace referencia a las localidades de Cabo Peñas, Ensenada de Bañugues, Ensenada de Moniello y Playa de Antromero. Se plantean actividades didácticas para cada una de las localidades pretendiendo llamar la atención sobre los aspectos más interesantes observables y servir de ayuda para incidir en aspectos conceptuales, así como para la eventual elaboración, por parte del profesorado, de guías o prácticas de campo para las alumnas y los alumnos.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; +34985103214;ES