Microsoft Word 2013

Microsoft Word 2013 es una de las herramientas más utilizada en el ámbito laboral como educativo, es el procesador de palabras diseñado para crear documentos de calidad profesional, imprescindible para ayudarle a escribir, revisar, dar formato e imprimir documentos, con características de colaboración y conexión directa a la nube (espacios en línea), entre otras herramientas mejoradas. Este libro permite lograr conocimiento teórico práctico, está destinado tanto a personas que quieren iniciarse en las aplicaciones de procesador de textos como para aquellas que desean innovar o actualizar sus habilidades y destrezas alcanzadas con otras aplicaciones o versiones anteriores. En particular podrán beneficiarse de este libro los estudiantes, docentes o profesionales de cualquier área, cuya finalidad sea la manipulación de documentos basados en texto con un alto grado de eficiencia y profesionalismo, generando aprendizaje autónomo y colaborativo. Los contenidos de este libro se basan en la descripción de las fichas del menú de Word 2013, en donde se detalla el uso de cada herramienta que conforma la cinta de opciones. Además se presenta una serie de ejercicios prácticos propuestos y resueltos que pretenden reforzar el manejo de esta aplicación

Objeto de Aprendizaje Móvil en el Aula, para estudiantes de la Carrera de Nutrición y Salud Comunitaria, Universidad Técnica Del Norte: Mobile learning object in the classroom, for students of the nutrition and community health major, Universidad Técnica del Norte

Este producto investigativo, mediante un plan piloto ha demostrado el mejoramiento del proceso educativo en los grupos de estudiantes y docentes, vinculados con la asignatura de Informática Aplicada que corresponde a la carrera de Nutrición y Salud Comunitaria (Facultad de Ciencias de la Salud), para lo cual se implementó una aplicación de Objeto de Aprendizaje Móvil (OAM) como herramienta didáctica, misma que permitió demostrar resultados satisfactorios del trabajo en el aula. La metodología aplicada fue la investigación bibliográfica, de campo, descriptiva y propositiva, para el efecto se utilizó una muestra total de 96 informantes, de los cuales 72 corresponden a estudiantes; 27 entre docentes y personal técnico y 2 autoridades. El proceso investigativo generó algunos resultados, entre los más relevantes se menciona, que el 100% de estudiantes y docentes requieren la aplicación de esta herramienta didáctica; así también se evidencia que el 90% de docentes y 55% de estudiantes utilizan dispositivos móviles, como los smartphones y las tablets con el sistema operativo Android. Ante tales resultados se propuso un diseño instruccional, mismo que se ajustó a los requerimientos y expectativas de los usuarios, además de las recomendaciones técnicas del personal de las áreas de informática y educación virtual

Mobile learning object in the classroom, for students of the nutrition and community health major, Universidad Técnica del Norte

Este producto investigativo, mediante un plan piloto ha demostrado el mejoramiento del proceso educativo en los grupos de estudiantes y docentes, vinculados con la asignatura de Informática Aplicada que corresponde a la carrera de Nutrición y Salud Comunitaria (Facultad de Ciencias de la Salud), para lo cual se implementó una aplicación de Objeto de Aprendizaje Móvil (OAM) como herramienta didáctica, misma que permitió demostrar resultados satisfactorios del trabajo en el aula. La metodología aplicada fue la investigación bibliográfica, de campo, descriptiva y propositiva, para el efecto se utilizó una muestra total de 96 informantes, de los cuales 72 corresponden a estudiantes; 27 entre docentes y personal técnico y 2 autoridades. El proceso investigativo generó algunos resultados, entre los más relevantes se menciona, que el 100% de estudiantes y docentes requieren la aplicación de esta herramienta didáctica; así también se evidencia que el 90% de docentes y 55% de estudiantes utilizan dispositivos móviles, como los smartphones y las tablets con el sistema operativo Android. Ante tales resultados se propuso un diseño instruccional, mismo que se ajustó a los requerimientos y expectativas de los usuarios, además de las recomendaciones técnicas del personal de las áreas de informática y educación virtual

Luces y sombras de las TIC en la formación infantil

Este artículo revisa 30 publicaciones que investigan la integración de la tecnología de comunicación e información (TIC) en el hogar; desarrolla criterios de como comprender mejor el rol de la tecnología en el proceso formativo de los “nativos digitales” e “inmigrantes digitales” por parte de profesores, autoridades y padres de familia. Se presenta las estrategias para introducir la tecnología de la información y comunicación de manera eficiente y ordenada de manera que el niño o niña aprenda a desarrollar sus capacidades sin peligro a caer en la dependencia

Validación de instrumento para evaluar multitarea y actitudes tecnológicas en universitarios de ciencias de la salud

The technological habits, attitudes, and aptitudes of university students in a cybernetic society are increasingly consumed by technology. The relationship between everyday life and the academic environment generates several factors, such as multitasking management. This study aimed to validate an instrument for measuring multitasking and attitudes towards technology in health students through factor analysis. To achieve this, 442 observations were collected; an approach with factorial statistical methods was used in the data analysis for this exploratory case. Previously, teachers in the area evaluated the instrument with a reliability coefficient of 0,90. Finally, the multitasking and attitudes towards technologies scale instrument was structured, consisting of 17 items grouped into six factors: Positive Attitude, Negative attitude, Anxiety/Dependency, Perceptions, Multitasking/Social Networks, and Multitasking/Working. The results showed a model that explained 63% of the variance, with a root mean square of the residuals of 0,07. The factor structure identified and validated by the statistical method of exploratory and confirmatory factor analysis has provided a solid basis for evaluating these dimensions in the context of Ecuadorian health sciences university students in future research.Los hábitos tecnológicos de los estudiantes universitarios, actitudes y aptitudes de una sociedad cibernética cada vez consumida por la tecnología, la relación entre la cotidianidad y el ambiente académico generan varios factores como es el manejo de la multitarea. El objetivo de este estudio fue validar un instrumento de medición de la multitarea y las actitudes hacia la tecnología en estudiantes del área de salud mediante el análisis factorial. Para lograrlo se recolectaron 442 observaciones, se utilizó en el análisis de datos un enfoque con métodos estadísticos factoriales para este caso el exploratorio. Previamente el instrumento fue valorado por docentes del área, el mismo que tuvo un coeficiente de confiabilidad de 0,90. Finalmente, se estructuró el instrumento de escala de multitarea y de actitudes hacia las tecnologías constituido por 17 ítems, que se agruparon en 6 factores como la actitud positiva; actitud negativa; ansiedad/dependencia; percepciones; multitarea/redes sociales; multitarea/trabajo. los resultados arrojaron un modelo que explicó el 63% de la varianza, con una raíz cuadrada media de los residuos de 0,07. La estructura factorial identificada y validada por el método estadístico de análisis factorial exploratorio y confirmatorio, ha logrado brindar una base sólida para evaluar estas dimensiones en el contexto de universitarios ecuatorianos de ciencias de la salud en futuras investigaciones

Factores de estrés y formas de afrontamiento en pacientes con cáncer de mama

Introduction: Breast cancer is a more prevalent disease and the most common cause of death in women, it has a negative emotional effect, they acquire coping measures in the face of stressful factors that affect their quality of life. Objective: To determine the stress factors and forms of coping in patients treated for breast cancer in Ecuador Specialized Units. Methods: The study had a quantitative, non-experimental, descriptive, and cross-sectional approach, the population were patients with breast cancer treated in 2 Specialized Oncology Units in Ecuador during the months of January-June 2022, a non-probabilistic sample was used, for convenience with 39 women who were given the perceived stress questionnaire and the stress coping questionnaire who met the diagnostic criteria and who wanted to collaborate in the research. Results: The age between 30 and 39 years prevailed, they are mestizo, Ecuadorian, married, with complete secondary education, do not have a job and live in urban places, stress factors were found such as: irritability 51.3%, fatigue 59%, restlessness 43%, mental exhaustion 48.7%, lack of social acceptance, they feel isolated 43.6%, discouraged 64% and frustrated 46% that they attribute to the disease; in coping, emotional expressions, search for social and religious support were evidenced. Conclusions: Cancer generates stress factors, vulnerability, developing different ways of coping with the disease where personal, social, emotional, economic, religious relationships are involved.Introducción: El cáncer de mama es una enfermedad con más prevalencia y la causa más común de muerte en las mujeres, tiene un efecto negativo emocional, adquieren medidas de afrontamiento ante factores estresantes que afectan su calidad de vida. Objetivo: Determinar los factores de estrés y formas de afrontamiento en pacientes atendidas por cáncer de mama en Unidades Especializadas Ecuador. Métodos: El estudio tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo descriptivo y transversal, la población fueron pacientes con cáncer de mama atendidas en 2 Unidades Especializadas Oncológicas en Ecuador durante los meses enero-junio 2022, se trabajó con una muestra no probabilística, por conveniencia con 39 mujeres a quienes se aplicó el cuestionario de estrés percibido y el cuestionario de afrontamiento del estrés que cumplieron con el criterio diagnóstico y que quisieron colaborar en la investigación. Resultados: Predominó la edad entre 30 a 39 años, son mestizas, ecuatorianas, casadas, con instrucción secundaria completa, no tienen empleo y viven en sitios urbanos, se encontró factores de estrés como: irritabilidad 51,3%, fatiga 59%, intranquilidad 43%, agotamiento mental 48,7%, falta de aceptación social, se sienten aisladas 43,6%, desanimadas 64% y frustradas 46% que le atribuyen a la enfermedad; en el afrontamiento se evidenció expresiones emocionales, búsqueda de apoyo social y religioso. Conclusiones: El cáncer genera factores de estrés, vulnerabilidad, desarrollando diferentes formas de afrontamiento ante la enfermedad donde se encuentran involucrados relaciones personales, sociales, emocionales, económicas, religiosas

Comercio electrónico

Este libro, está dirigido para aquellas personas que estén interesados en conocer y poner en marcha sus negocios a través de Internet. La evolución de las Tecnologías de Información y Comunicación trae consigo herramientas y estrategias de comercio electrónico útiles para fortalecer, mejorar o iniciar la comercialización de sus productos y/o servicios en la red, con el objetivo de afrontar cambios constantes del mercado y contribuir con el crecimiento empresarial a escala mundial. En los diferentes capítulos del libro se revisan los fundamentos de comercio electrónico, la relación que existe entre los diversos tipos de empresas aspectos legales, formas de pago, logística y distribución, estrategias para mejorar la atención al cliente, seguridad al consumidor y transacciones. Además, se revisa los aspectos tecnológicos necesarios para implementar e-commerce, se analiza diferentes plataformas de comercio electrónico, la aplicación del mobile en e-commerce (m-commerce). Finalmente se describen algunas estrategias de marketing en internet SEO, SEM, PPC, entre otras que permiten potenciar el comercio electrónico.Universidad Técnica del Norte

LA U INVESTIGA: Revista Científica. Facultad Ciencias de la Salud. Volumen 3. Número 1

Los ámbitos de investigación expuestos en este número corresponden a salud, educación, comunicación; temática relacionados íntimamente con la problemática social, que trata de visibilizarla a través de la difusión científica. Desde una visión de caso clínico, como son aquellos artículos investigados en los centros asistenciales del país; o de análisis colectivo evidente en los artículos elaborados por académicos de la Universidad Técnica del Norte.• Adenoma pleomorfo metastásico a mama y pulmón. • Evaluación clínica y atención temprana de la potencialidad cerebromotriz innata en los recién nacidos vivos con factores de riesgo neonatal del hospital general San Vicente de Paúl. • Embarazo ectopico cervical a proposito de un caso • Ganglio centinela en cáncer de mama uso de azul patente en unidades de segundo nivel. • Morbimortalidad en recién nacidos pretérminos menores de 36 semanas, hospital IESS Ibarra año 2014. • Ruptura esplénica asociada con preeclampsia severa presentacion de un caso. • Enfermedad de Addison de etiología tuberculosa: presentación de caso clínico. • Estado de la independencia funcional en personas con discapacidad del cantón Otavalo. • Síntesis analítica sobre las bondades medicinales de la jícama (smallanthus sonchifolius) 2015. • Prevención de infecciones puerperales con Churiyuyo (kalanchoe pinnata), una experiencia de las parteras tradicionales en Napo Ecuador. • Valoración de las habilidades comunicativas en la relación fisioterapeuta paciente. • Objeto de aprendizaje móvil en el aula, para estudiantes de la carrera de Nutrición y salud comunitaria, Universidad Técnica del Norte. • Infecciones de vías urinarias asociadas a catéter vesical en mujeres embarazadas. Hospital San Vicente de Paúl, 2015. • Proceso enfermero en la satisfacción de las necesidades básicas en usuario colecistectomizado. • Satisfacción laboral de los profesionales de enfermerí

Estudio de VOIP en redes privadas

VoIP es una tecnología que tiene la responsabilidad de transmitir voz, datos y video en forma de paquetes en redes que se basan en el Protocolo IP. El tipo de red puede ser tanto privada como pública. La telefonía IP es una aplicación de la tecnología VoIP, esta aplicación permite la elaboración de llamadas telefónicas ordinarias en redes con el protocolo IP u otro tipo de redes. La telefonía IP en los últimos años se abierto un espacio muy importante en el campo de las comunicaciones ya que es una aplicación con la que se comunica a costos mucho menores que los actuales, en empresas e incluso fuera de ellas y con la posibilidad de poder aumentar las prestaciones de las comunicaciones. Esta aplicación da las prestaciones de lo que son las comunicaciones como: mensajería de voz, fax, datos, entre otros

Metodología para evaluación de usabilidad del entorno de desarrollo integrado de Arduino

Los sistemas embebidos de hardware libre (OSHW, Open Source Hardware) han sido ampliamente aplicados en la enseñanza de sistemas microprocesados; la edición, compilación y programación de aplicaciones para OSHW se realizan a través de entornos de desarrollo integrado (IDEs, Integrated Development Environments). Este artículo presenta una metodología para evaluar la usabilidad de IDEs de OSHW y se centra en la plataforma de Arduino por ser una de las más utilizadas hoy en día en la academia; conocer qué tan fácil y confortable es aprender a programar microcontroladores en Arduino es un objetivo colateral pero de igual importancia. La principal contribución de este trabajo consiste en utilizar enfoques de efectividad, eficiencia y satisfacción del usuario para la evaluación de usabilidad de IDEs de programación de OSHW. La evaluación se centra en la realización de programas con complejidad dentro de una escala ascendente. La efectividad se determina en relación al cumplimiento satisfactorio de tareas; la eficiencia se evalúa en base al tiempo empleado para el desarrollo de programas. El grado de satisfacción del usuario se diagnostica usando encuestas de escala de usabilidad del sistema y de facilidad de uso. Los resultados asociados muestran que la efectividad y eficiencia del usuario utilizando el IDE dependen de la complejidad de las tareas y que el manejo de la interfaz es fácil y cómodo