Income and bargaining effects on education and health

In this paper, we examine the impacts of the reform in the rural pension system in Brazil in 1991 onschooling and health indicators. In addition, we use the reform to investigate the validity of the unitarymodel of household allocation by testing if there were uneven impacts on those indicators depending onthe gender of the recipient. The main conclusion of the paper is that the reform had significantly positiveeffects on the outcomes of interest, especially on those co-residing with a male pensioner, indicating thatthe unitary model is not a well-specified framework to understand family allocation decisions. Thehighest impacts were on school attendance for boys, literacy for girls and illness for middle-age people.We explore a collective model as defined by Chiappori (1992) as one possible alternative representationfor the decision-making process of the poor rural Brazilian families. In the cooperative Nash equilibrium,the reform effects can be divided into two pieces: a direct income effect and bargaining power effect. Thedata support the existence of these two different effects

Correcting the fixed-effect estimator for endogenous switching

In this paper, we propose a two-step estimator for panel data models in which a binary covariateis endogenous. In the first stage, a random-effects probit model is estimated, having theendogenous variable as the left-hand side variable. Correction terms are then constructed andincluded in the main regression.

The causal effect of family size on child labor and education

This paper investigates the causal relationship between family size and child labor and educationamong brazilian children. More especifically, it analyzes the impact of family size on child labor,school attendance, literacy and school progression. It explores the exogenous variation in familysize driven by the presence of twins in the family. The results are consistent under the reasonableassumption that the instrument is a random event. Using the nationally representative brazilianhousehold survey (Pnad), detrimental effects are found on child labor for boys. Moreover,significant effects are obtained for school progression for girls caused by the exogenous presenceof the young siblings in the household.

Municipalities secession and uncertainty on public goods provision

This paper investigates the causes of municipalities secession in Brazil. The theoretical modelproposes that the median voter is not fully informed about the efficiency effect of secession on publicgood provision and uses the break up decision undertaken by neighbor’s municipalities within thestate to account for his voting. Our empirical results confirms that prediction

Impacto da alfabetização de adultos sobre salário e emprego

Neste trabalho apresentamos evidência sobre os efeitos da alfabetização de adultos na renda eprobabilidade de empregos dos indivíduos. Os dados longitudinais disponibilizados pela PesquisaMensal de Emprego (PME) permitem controlar os efeitos fixos não-observáveis dos indivíduosgerando uma estimação mais robusta e consistente dos efeitos analisados. De modo geral, osresultados deste trabalho indicam retorno de 9,3% em rendimentos para indivíduos que sealfabetizam. Mostramos evidência que sugerem que esse efeito no salário se deve a acréscimos deprodutividade e não por um aumento na formalização dos trabalhadores alfabetizados. Ademais,observamos que o efeito na renda é mais proeminente em certos grupos de indivíduos: mulheres,residentes de Salvador e pessoas entre 45 e 60 anos

O efeito do estigma sobre os beneficiários de programas de transferência no Brasil

Este artigo investiga o impacto do estigma sobre as decisões econômicas dos indivíduosbeneficiados por algum programa de transferência federal. Estigma é definido aqui como adesutilidade resultante em participar de algum programa de transferência. Em particular,estima-se que o estigma afeta positivamente a procura por novos empregos e redução dodesemprego dentro da família, bem como implica em maior assiduidade escolar. Istocontrasta com Moffit (1983) que sugere que o estigma reduz o número de horastrabalhadas. Em termos de políticas públicas, o trabalho sugere que os governos levem emconsideração este efeito quando decidirem implementar determinados programas detransferência de renda