1 research outputs found
Pengaruh Kedisiplian Belajar Siswa Dan Kemampuan Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas Xi Sma Negeri 1 Baturetno
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Untuk mengetahui pengaruh
kedisiplinan belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran ekonomi kelas XI
SMA Negeri 1 Baturetno; 2) Untuk mengetahui pengaruh kemampuan ekonomi orang tua
terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri 1
Baturetno; 3) Untuk mengetahui secara bersama-sama pengaruh kedisiplinan belajar dan
kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran
ekonomi SMA Negeri 1 Baturetno.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan
kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah 200 siswa kelas
XI IPS SMA Negeri 1 Baturetno. Sampel diambil sebanyak 132 siswa. Data yang
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan
dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis regresi linier berberganda, uji F, uji t, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 9,752 + 0,632X1 +
0,962X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh
kedisiplinan belajar dan kemampuan ekonomi orang tua. Kesimpulan yang diambil
adalah: 1) Kedisiplinan belajar berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran
ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri I Baturetno, dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,641 > 1,979
dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,009 dengan sumbangan efektif sebesar 5,9%; 2)
Kemampuan ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran
ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri I Baturetno, dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis regresi linier berganda (uji t) diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,448 > 1,979
dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,016, dengan sumbangan efektif sebesar 5,2%; 3)
Kedisiplinan belajar dan kemampuan ekonomi orang tua berpengaruh terhadap prestasi
belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri I Baturetno, dapat diterima.
Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier berganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung
> Ftabel, yaitu 8,080 > 3,066 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000; 4) Hasil uji
koefisien determinasi (R2) sebesar 0,111 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh
kedisiplinan belajar dan kemampuan ekonomi orang tua terhadap prestasi belajar mata
pelajaran ekonomi siswa kelas XI SMA Negeri I Baturetno, adalah sebesar 11,1%
sedangkan 88,9% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti