Filtering Hoax Menggunakan Naive Bayes Classifier

Abstrak - Forum merupakan salah satu tempat berinteraksi dan berpartisipasi dalam komunitas dunia maya yang memiliki minat yang sama. Forum mempunyai topik yang bermacam-macam, salah satunya adalah topik tentang kecantikan. Isi dari forum kecantikan adalah tentang tips dan trik tentang kecantikan. Namun, banyaknya komentar serta opini-opini dari pengguna lain membuat sulitnya mencari fakta dan hoax pada komentar forum. Laporan ini, menjelaskan tentang pendekatan algoritma naïve bayes classifier untuk mendeteksi hoax pada komentar forum Female Daily. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempermudah pengguna dalam mendeteksi hoax pada komentar thread forum. Penelitian ini memuat rancangan, membangun implementasi sistem dan melakukan tahapan data testing. Data training pada sistem ini didapat dari artikel pada website Female Daily. Dilakukan proses text preprocessing terlebih dahulu pada komentar sebelum data dihitung jumlah probabilitasnya dengan menggunakan algoritma naïve bayes classifier. Pada tahap testing didapatkan hasil akurasi sebanyak 88% dengan data testing sebanyak 50 komentar

Enhancing Students’ Critical Thinking in Writing Through Group Investigation Strategy Assisted by Digital Story Board Media: A CLASSROOM ACTION RESEARCH

This research deals with classroom action research aiming to enhance students' critical thinking in writing through the application of group investigation strategies assisted by digital storyboard media. The study was carried out in cycles following Kemmis’ cycle process. The subjects of this study were 33 grade X students of SMA Al-Hikmah Medan in 2019/2020 academic year. The data were collected by employing observation, field-note and writing test. After completing the study, the result shows that the implementation of group investigation strategy assisted by digital story board media significantly improved students’ critical thinking in writing. This is represented by the increase of students’ writing achievement, students’ learning activities and teacher’s performance in teaching. In the first cycle, the number of students passing the standard qualifying of writing set by the school was only 13 students (39.39 %) and improved substantially in cycle two reaching 26 students (78.79 %). The students’ learning activity also progressed considerably as presented in the average score from 67.6% in cycle one to 86% in cycle two. Further, the improvement of teacher’ teaching performance between cycle one and cycle two achieved 23.36% or from 66% in cycle one to 89.36%

Edukasi Hubungan Kesehatan Mental dengan Iman Webinar “Low Mental State = Low Faith?”

Stigma dan perdebatan keterkaitan iman dan kesehatan mental bukanlah hal baru. Stigma merupakan  pandangan negatif yang diberikan masyarakat atau individu pada individu dengan gangguan mental. Adanya stigma negatif ini disebabkan oleh rendahnya pengetahuan masyarakat mengenai kesehatan mental dan juga budaya yang melekat dimasyarakat. Edukasi pada masyarakat mengenai kesehatan mental dan hubungannya dengan iman menjadi penting untuk dilakukan sehingga dapat mengurangi stigma kurang tepat pada individu dengan masalah mental. Pelaksaanaan edukasi dilakukan melalui pemberian materi oleh narasumber melalui webinar yang bertemakan “Low Mental State = Low Faith?”. Berdasarkan hasil pelaksanaan edukasi diperoleh bahwa iman mampu menjadi faktor dalam meningkatkan kesehatan mental namun masalah mental tidak hanya semata-mata dikarenakan rendahnya iman seseorang. Faktor internal dan eksternal lain memiliki peran dalam munculnya masalah mental pada individu. Peserta edukasi menunjukkan peningkatan pengetahuan mengenai kesehatan mental dan iman tanpa terjadinya perubahan stigma