Формирование толерантности в профессиональной подготовке специалистов социальной сферы

The article is devoted to consideration of a problem of formation of tolerance as valuable basis of professional education of experts of the social sphere. Conditions of development of tolerance in vocational training of social workers and feature of influence of the educational environment on this process are openedСтатья посвящена рассмотрению проблемы формирования толерантности как ценностного основания профессионального образования специалистов социальной сферы. Раскрыты условия развития толерантности в профессиональной подготовке социальных работников и особенности влияния образовательной среды на этот процес

Formation of legal competence of social workers in the course of professional education

In article possibilities of formation of legal competence of social workers in the course of vocational training in the conditions of a higher educational institution are consideredВ статье рассматриваются возможности формирования правовой компетентности социальных работников в процессе профессиональной подготовки в условиях высшего учебного заведени

Migration safety in education: Adaptation of migrant students to conditions at higher educational establishments

The topicality of the problem under study stems from the changed geopolitical and socioeconomic conditions in Russia, which resulted in uncontrollable international and migration processes, changes in the ethnic composition of territories, worsening of ethnic and social relations of migrants and members of the society receiving them, search for educational paradigms complying with new conditions of the country's development. The aim of the research is to determine specific features relating to adaptation of migrant students to conditions at higher educational establishments and to draw up a programme of social, psychological and pedagogical activities to adapt migrant students to conditions at higher educational establishments. The leading research method is an experimental one, which enables us to fully consider the problem of adapting migrant students to conditions at higher educational establishments. The article outlines a system of social, psychological and pedagogical help to migrant students needed to optimise a process of their adaptation to an educational environment. The programme is aimed at creating social, psychological and pedagogical conditions for the efficient interaction of all members of an educational process, as well as full fulfillment of a person in conditions of a poly-cultural educational process. Teachers, curators, heads of subdivision and administrations of higher educational establishments may find the materials of the article useful. © Authors

The recent history of the student scientific society of the department of dermatology and venereology

The article presents the working conditions of the student scientific society at the clinical department of the medical university in dynamics of the higher education development.В статье анализируются условия работы студенческого научного общества при клинической кафедре медицинского вуза в динамике развития высшего образования

Development of a mobile application to support hivpositive children.

The article considers problems: availability of medical care, HIV epidemic in Russia, frequent occurrence of dermatosis in HIV-positive children, lack of effective methods of dermatosis treatment, problem of commitment of HIV-positive children.В статье рассмотрены проблемы: доступность врачебной помощи, эпидемия ВИЧ в России, частое возникновение дерматозов у ВИЧ-положительных детей, отсутствие действенных методов лечения дерматозов, проблема приверженности ВИЧ-позитивных детей

Priority scientific directions and achievements of the department of dermatovenerology of the Ural state medical university. Part 1

Among clinical, educational and research activities that are intrinsic to the clinical departments of the medical university, the scientific research has always been the most important part of the department of dermatovenereology since its creation. The article describes the main scientific directions of the department (tinea, sexually transmitted diseases) from the very establishment until today and give credits to the scientists who made a significant contribution to its developmenСреди лечебной, педагогической и научно-исследовательской деятельности, свойственных клиническим кафедрам медицинского вуза, научные исследования всегда являлись важнейшей составляющей кафедры кожных и венерических болезней с момента ее организации. В статье описаны основные научные направления кафедры (дерматомикология, изучение венерических заболеваний и других инфекций, передаваемых половым путем) от момента ее образования до наших дней, а также описан вклад ученых, благодаря которым она появилась и развивается сегодн

Information, communication, design technologies in the system of training residents in the specialty "dermatovenerology"

The development of methods for optimizing the professional medical education system is one of the urgent tasks facing the medical pedagogical community. According to the Federal State Educational Standard of Higher Education on the specialty 31.08.32 Dermatovenereology, the main section of the educational program development is practice, an integral part of which is research work. This form of training contributes to the formation of competencies among residents in accordance with the professional standard "Dermatovenereologist", to the development of skills and thinking necessary for further professional activity. An innovative teaching model increases the efficiency of the educational process, creates conditions conducive to the achievement of a high level of modern education, necessary for the preparation of highly qualified specialists.Разработка методов оптимизации системы профессионального медицинского образования является одной из актуальных задач, стоящих перед медицинским педагогическим сообществом. Согласно ФГОС ВО по специальности 31.08.32 Дерматовенерология, основным разделом освоения образовательной программы является практика, неотъемлемой частью которой является научно-исследовательская работа. Данная форма обучения способствует формированию компетентностей у ординаторов в соответствии с профессиональным стандартом «Врач-дерматовенеролог», развитию навыков и мышления, необходимых для дальнейшей профессиональной деятельности. Инновационная модель преподавания повышает эффективность учебного процесса, создает условия, способствующие достижению высокого уровня современного образования, необходимого для подготовки высококвалифицированных специалистов