Теоретико-методические положения управления качеством профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава высших учебных заведений

The article substantiates the relevance of assessing the quality of professional activity of the teaching staff of higher educational institutions in the context of the transformation of the educational process. A study of theoretical and methodological aspects of assessing the quality of work of teaching staff has been conducted. The key components of the category “quality of professional activity of the teaching staff” are identified and a definition based on the essential aspects of the selected components is formulated. The main trends characterizing the modern system of higher education (elements of the transformation of the higher education system) are also highlighted, their impact on the activities of teaching staff of higher educational institutions is analyzed and the emerging demands of the external environment for the qualification of teaching staff are highlighted. As a result of the study, the authors identified inconsistencies in the theoretical and methodological provisions of the assessment of the quality of teaching staff, in particular, inconsistencies between the normative and actual qualification and competence requirements for teaching staff in the conditions of transformation of the educational system.В статье обоснована актуальность оценки качества профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава (ППС) высших образовательных учреждений в контексте трансформации образовательного процесса. Проведено исследование теоретико-методических аспектов оценки качества труда ППС. Выделены ключевые компоненты категории «качество профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава» и сформулировано определение базирующиеся на сущностных аспектах выделенных компонентов. Также выделены основные тенденции, характеризующие современную систему высшего образования (элементы трансформации системы высшего образования), проанализировано их влияние на деятельность ППС высших учебных заведений и выделены формируемые запросы внешней среды к квалификации ППС. В результате исследования авторами выявлены несоответствия теоретико-методических положений оценки качества деятельности ППС, в частности несоответствия между нормативными и фактическими квалификационными и компетентностными требованиями к ППС в условиях трансформации образовательной системы

Endothelial function, regulation of angiogenesis and embryonic central hemodynamics in ART-conceived pregnancies

This study was undertaken to compare the concentrations of pro- and anti-angiogenic growth factors, nitric oxide (NO) stable metabolites in maternal serum and embryonic left ventricular (LV) isovolumic relaxation time (IRT, ms) during the first trimester in two groups of women: with pregnancy conceived by assisted reproductive technologies (ART, nј39) and normally conceived (control group, nј68) pregnancy. The concentration of vasoconstrictor endothelin 1 was 45.5 times more in ART than in control group. On the contrary, the concentrations of NO stable metabolites in ART were 1.9 times less than in control women. The assessment of angiogenic suppressors in ART women demonstrates the decrease in s-endoglin concentration was 1.6 times and in soluble receptor to vascular endothelial growth factor concentration was 2.0 times in comparison with control group. There was a significant increase in LV IRT in ART embryos in comparison to control ones. These data suggest significant changes in pro-antiangiogenic factors balance and increase in vascular impedance in ART-conceived embryos

Comparative analysis of pregnancy development and output after assisted reproductive technologies at different variants of hormonal support (preliminary results)

The duration of hormonal support after assisted reproductive technologies (ART) and different used medicines is steel questionable. The analysis of development and pregnancy output of patients with monofetal pregnancy after ART was performed 10 patients received monotherapy (didrogesterone) and 22 patients received several hormonal preparations. There were no significant differences between these two groups of patients in terms of pregnancy output and complications.Вопрос продолжительности гормональной поддержки после применения вспомогательных репродуктивных технологий (ВРТ) и спектра применяемых препаратов остается обсуждаемым в литературе. С целью оценки возможности использования монотерапии проведен анализ течения и исходов беременности 10 пациенток с одноплодной беременностью после ВРТ, получавших в качестве поддержки единственный препарат-дидрогестерон, составивших основную группу, и 22 пациенток, получавших несколько гормональных препаратов, составивших группу сравнения. В результате исследования не выявлено значимых различий между группами в развитии осложнений беременности и ее исходов