La planeación curricular del área de lenguaje y el desempeño obtenido en la evaluación de las competencias de los estudiantes del grado quinto.

Este estudio muestra los resultados de una investigación cuyo objetivo es reconocer la relación que existe entre el planteamiento de las competencias en los planes de estudio del área de lenguaje del grado 5 la educación básica primaria en la Institución Educativa Técnico Industrial Dosquebradas del municipio de Granada Meta y su correspondencia frente a la eficiencia de las competencias según los resultados de las pruebas estandarizadas que se realizan anualmente. Esto debido a que los jóvenes de la básica primaria presentan buenos desempeños a académicos internamente en la Sede, pero al ser promovidos a los grados de la secundaria o presentar pruebas externas como el caso de las pruebas saber, sus resultados demuestran lo contrario, observándose un fracaso en el desarrollo pertinente de las competencias planteadas desde los planes de estudio de la Institución. El trabajo estuvo orientado a reconocer si en realidad las modificaciones realizadas en el plan de estudios eran pertinentes o no con lo que se evaluaba en las pruebas. El planteamiento de este artículo está enmarcado dentro de una investigación transversal no interactivo, utilizando metodologías descriptivas, permitiendo así el uso de instrumentos de recolección de datos como la entrevista y el análisis de los resultados de las pruebas junto con los planes de mejoramiento del área en cuestión. Parte del documento se realiza una recopilación de los referentes teóricos, conceptuales y legales respecto a las exigencias realizadas por el Ministerio de Educación Nacional para dar respuesta a las falencias presentadas por la institución en los resultados de las pruebas aplicadas. La competencia lectora y escritora requieren de un desarrollo que debe ser realizado desde etapas previas a la presentación de la prueba. Por tal motivo se debe preparar a los estudiantes en el desarrollo de estas competencias desde los grados inferiores.This document is oriented as a research project whose objective is to recognize the relationship that exists between the approach of the competences in the curriculum of the area of ​​language of the 5th grade of elementary basic education in the Industrial Technical Education Institution Dosquebradas of the municipality of Granada Meta And their correspondence to the efficiency of the competences according to the results of the standardized tests that are realized annually. Taking as reference the evaluation guidelines oriented by the Icfes in the pertinent to the tests to know for grade 5 and the results obtained by the students involved in the research project it was observed that these youngsters of the primary basic present good academic performance internally in the Headquarters, but when promoted to the secondary grades or present external tests as the case of the tests know, their results demonstrate the opposite, observing a failure in the relevant development of the competencies raised from the institution's curricula. The work was oriented to recognize if in fact the modifications made in the curriculum were relevant or not with what was evaluated in the tests. The approach of this project is framed within a cross-sectional research, didactic pedagogy and curriculum, using descriptive methodologies, thus allowing the use of data collection instruments such as interview and analysis of test results together with the plans of Improvement of the area in question. Part of the document is a compilation of the theoretical, conceptual and legal references to the requirements made by the Ministry of National Education to respond to the failures presented by the institution in the results of the tests applied. The reading and writing skills require a development that must be carried out from the stages prior to the presentation of the test. For this reason students should be trained in the development of these skills from the lower grades

Revisión Preliminar de la Literatura sobre la Capacidad de Carga en Playas del Pacifico y Caribe Colombiano: Preliminary Review of the Literature on Carrying Capacity in Colombian Pacific and Caribbean Beaches

In this preliminary review of the literature, we address the carrying capacity on the Colombian Pacific and Caribbean beaches, with the aim of answering the following question: What does the scientific literature available in the databases say about the carrying capacity in Caribbean and Pacific beaches of Colombia? To achieve this, an exhaustive literature review was carried out using the Google Scholar database, the search strategy focused on: (“Ecological Load Capacity for Tourists in Colombian Beaches”). A total of 11 selected manuscripts that were linked to the Colombian Pacific and Caribbean beaches were studied and used the estimation of carrying capacity in their studies. However, 978 documents were highlighted as they were not related to said beaches and did not address the estimation of carrying capacity. Two types of tourism present on the beaches stand out: sun and sand and ecological tourism. Regarding the methods to evaluate load capacity, it was found that the most used are physical, real and effective approaches. Unfortunately, there is concern about the shortage of jobs related to the carrying capacity in the specific area of ​​the beaches in the Pacific and Caribbean of Colombia. It is inferred that the lack of study shows the panorama on the lack of sustainable management of tourism in the area. Therefore, it is necessary that future studies address this issue to better understand the impact of tourism on beaches and develop appropriate strategies for their management and preservation.En esta revisión preliminar de la literatura, abordamos la capacidad de carga en las playas del pacífico y el Caribe colombiano, con el objetivo de responder al siguiente interrogante: ¿Qué dice la literatura científica disponible en las bases de datos sobre la capacidad de carga en Playas del Caribe y el Pacifico de Colombia? Para lograrlo se realizó una exhaustiva revisión de literatura utilizando la base de datos de Google académico, la estrategia de búsqueda se centró: (“Capacidad de Carga Ecológica para Turistas en Playas de Colombia”). Se estudiaron un total de 11 manuscritos seleccionados que estaban vinculados con las playas del pacífico y Caribe colombiano y utilizaron la estimación de capacidad de carga en sus estudios. Sin embargo, se destacaron 978 documentos ya que no estaban relacionados con dichas playas y no abordaban la estimación de capacidad de carga. Se destacan 2 tipos de turismo presentes en las playas: el de sol y playa y el ecológico. En cuanto a los métodos para evaluar capacidad de carga se encontró que los más empleados son enfoques físicos, real y efectivo. Lamentablemente, se revela una preocupación por la escasez de trabajos relacionados con la capacidad de carga en el área específica de las playas en el Pacifico y caribe de Colombia. Se infiere que la falta de estudio muestra el panorama sobre la falta de gestión sostenible del turismo en la zona. Por lo tanto, es necesarios que futuros estudios aborden esta cuestión para comprender mejor el impacto del turismo en las playas y desarrollen estrategias adecuadas para su manejo y preservación