Inserción de alumnos de odontopediatría en un programa de salud bucal para escolares de nivel inicial

Ponencia presentada en la II Muestra Nacional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología y IV Muestra Institucional de Innovaciones en la Enseñanza de la Odontología. Córdoba, 13 y 14 de septiembre de 2012.El perfil del egresado de la Facultad de Odontología de la UNC pretende, entre otros aspectos, la formación de profesionales comprometidos con el trabajo comunitario, vinculados a su entorno, sensibilizados con la realidad, con sentido solidario, de servicio y de responsabilidad hacia las comunidades más vulnerables. En este sentido, la Extensión como función sustantiva de la Universidad, es el área donde los futuros odontólogos pueden desarrollar estas competencias, volcando en la comunidad los conocimientos científicos, tecnológicos, artísticos y éticos que fueron adquiriendo a lo largo de su formación.Fil: Manzano, Marina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Tolcachir de Wexler, Betina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Vera, Verónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Fernández, A. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Martínez, Cecilia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Lescano de Ferrer, Alfonsina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Larghi, Carolina. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Herrera, Analía. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Porta, Julia. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina.Fil: Tula, Mirna. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Odontología. Área Odontopediatría B. Cátedra de Integral Niños y Adolescentes; Argentina

Programa de salud bucal en escolares de Nivel Inicial

La Extensión, función sustantiva de la Universidad, tiene entre sus objetivos promover el compromiso de futuros profesionales con el trabajo comunitario, procurando despertar un sentido solidario, de servicio y de responsabilidad por las comunidades más vulnerables. Se pretende, así, que puedan volcar en la comunidad los conocimientos científicos, tecnológicos, artísticos y éticos que fueron adquiriendo. Se desarrolla el “Programa de Salud Bucal en Escolares de Nivel Inicial”, en el Jardín de Infantes José Aguirre Cámara, Barrio Los Filtros, Córdoba. Objetivo: Motivar la participación de los alumnos que cursan Odontopediatría, Facultad de Odontología U.N.C. en Programas Preventivos Escolares para que se capaciten en la planificación, ejecución y evaluación de las acciones de Salud, tendientes a mantener o mejorar la salud. Estrategia Metodológica: Etapa diagnóstica: Evaluación del estado de salud buco dental (índices de caries e higiene oral). Relevamiento de hábitos dietéticos, higiénicos, conocimientos y actitudes hacia la salud bucal. Etapa preventiva-educativa: Talleres educativos-preventivos realizados por el estudiante de Odontología, dirigidos a niños del nivel inicial, padres y docentes de la comunidad escolar. Etapa preventiva-terapéutica: enseñanza de técnica de cepillado, autocepillado con flúor y Tratamiento Restaurador Atraumático (TRA). En los cuatro años que se implementó, un promedio de 70 niños por año recibieron información sobre salud oral, instrucción de técnica de higiene y autocepillado con flùor. Con respecto a TRA fue llevado a cabo en 32 niños en 2008, 44 en 2009, 46 en 2010 y 53 en 2011. Conclusión: se logró promover una concepción preventiva de la salud en esa comunidad escolar trascendiendo el ámbito de la facultad. Se fomentó el uso del espacio escolar como un lugar estratégico para promover una cultura de Salud a través de la Educación. Se han fortalecido los vínculos interinstitucionales entre la F.O.U.N.C con otras instituciones, integrando acciones de Promoción - Prevención de Salud.Palabras claves: Salud Bucal; A.P.S.; Participación Comunitaria.