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The challenges of ethical research with children
As especificidades da pesquisa com crianças têm ganhado visibilidade nas produções acadêmicas em diversas áreas de
conhecimento, com destaque para a Sociologia da Infância, principalmente a partir dos “novos estudos sobre a infância”
os quais emergiram ao final da década de 1980. Essa visibilidade acontece devida a questões como: a discussão sobre
as imagens da infância, construĂdas socio-historicamente; o reconhecimento da condição das crianças enquanto atores
sociais, portanto, seres competentes, que atribuem significações a suas experiências e contextos; e o reconhecimento
das crianças enquanto sujeitos de direitos, reconhecimento este pautado pela Doutrina da Proteção Integral. Permeadas
por essas questões, as pesquisas com crianças agregam a questão da Ética nas atividades desenvolvidas na relação
pesquisador-criança. No contexto dessa discussão, este trabalho propõe refletir sobre essas questões e os cuidados
éticos nesse tipo de pesquisa, considerando a condição da criança enquanto sujeito de direitos. Foi realizado um
recorte da produção acadêmica representativa na área da Sociologia da Infância nas duas últimas décadas, identificando
quais aspectos aparecem nas preocupações dos autores, quais abordagens norteiam a discussão desses aspectos e,
principalmente, que concepção de infância está presente nessa produção.The specificities of research with children have gained visibility in scientific publications in various areas of knowledge,
especially in Sociology of Childhood and the “new studies of childhood”, which emerged at the end of the 1980s. This
fact is due to discussions about childhood from a socio-historical perspective; the recognition of children as social
actors and therefore able to give meaning to their experiences and contexts; and the recognition of children as
individuals entitled to rights, according to the Doutrina da Proteção Integral (Full Protection Doctrine). Therefore,
research ethics is an essential element of good research governance, especially in terms of activities related to the
relationship between the researcher and child. Accordingly, the objective of this study is to examine and explore these
issues, considering the child as an individual entitled to rights. A literature review of articles published in the last two
decades in the area of Sociology of Childhood was conducted to identify the main issues and topics addressed, the
approaches that guided the discussions and, especially, to identify the conception of childhood present in these
studies.CIEC - Centro de Investigação em Estudos da Criança, IE, UMinho (UI 317 da FCT), Portuga