Elementos e parâmetros para o conhecimento e a comunicação da marca científica de revistas eletrônicas na internet

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico. Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do ConhecimentoEste estudo trata dos elementos, dos parâmetros e dos processos que qualificam revistas eletrônicas atribuindo-lhes valor científico pela comunidade acadêmica. Os elementos, parâmetros e processos propiciam o conhecimento do valor da publicação, de acordo com critérios reconhecidos por gestores do sistema de publicações acadêmicas da Universidade Federal de Santa Catarina. Também, em conformidade com os requisitos das áreas de conhecimento no contexto da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES / MEC). No contexto da área de Mídia e Conhecimento (PPGEGC/UFSC), a abordagem deste estudo considera o conhecimento da qualidade como processo de Branding ou gestão da marca acadêmica. Portanto, é aqui oferecido um diagnóstico do processo de qualificação das marcas de revistas científicas eletrônicas, caracterizando uma pesquisa com aspectos predominantemente qualitativos e com alguns tratamentos quantitativos, que foi desenvolvida com base em entrevistas e pesquisa documental. Os resultados alcançados evidenciam a interação de parâmetros quantitativos ou objetivos com elementos e parâmetros qualitativos e subentendidos. Isso indicou a participação de aspectos perceptivos e de reputação da marca na qualificação do valor das publicações. Além disso, constatou-se a diversidade de elementos e parâmetros de acordo com as características da área de conhecimento a que pertence a publicação.This study deals of the elements, parameters and processes that qualify electronic journals by giving them scientific value by the academic community. The elements, parameters and processes provide the knowledge of the value of the publication, in accordance with criteria recognized by system managers of publications from the Federal University of Santa Catarina. Also, in accordance with the requisitions of the areas of the knowledge in the context of the Coordination of Improvement of Personnel Higher Level (CAPES / MEC). In the context the area of Media and Knowledge (PPGEGC / UFSC), the approach of this study considers knowledge of the quality as a process branding or brand management academic. So here is offered a diagnosis of the qualification process of the brands of electronic journals, characterizing a research with aspects predominantly qualitative and some quantitative treatments, which was developed based on interviews and documentary research. The results show the interaction of quantitative parameters or objectives with qualitative elements and parameters and subtended. This indicated the involvement of perceptual aspects and brand reputation in the qualification of the value of publications. Furthermore, there is a variety of elements and parameters according to the characteristics of the area of which the known publication

A RELAÇÃO ENTRE O IGC E O PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA ANÁLISE DO PDI EM FACULDADES ISOLADAS

O artigo versa sobre um estudo que tem a intenção de apresentar as principais ações que confirmam a relação entre o IGC e o PDI na perspectiva do Projeto Pedagógico Institucional no contexto de Faculdades Isoladas localizadas no sul do estado de Santa Catarina. No escopo teórico, a pesquisa elenca aspectos que contextualizam a estrutura das faculdades isoladas, considerando a expansão proporcionada a partir de 1996 sob o advento da LDB. Elenca, ainda, considerações sobre o PDI e sua estrutura dinâmica de seus eixos, os quais são responsáveis pelo desenvolvimento das questões operacionais e estratégicas das instituições. O trabalho, ainda em seu escopo teórico, traz assertivas que consideram o IGC um referencial no contexto avaliativo e regulatório, orientando as atividades acadêmicas e administrativas em nível institucional. A metodologia, para tanto, se esmera em uma pesquisa predominantemente qualitativa, considerando uma entrevista semi-estruturada como instrumento de coleta de dados, utilizando, também, bases da pesquisa descritiva e explicativa no contexto metodológico. Os resultados permitem concluir, entre outros aspectos, que o IGC traz influencia no PPI das Instituições e orienta um processo de reflexão sobre o desenvolvimento institucional

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS (UFAM): INOVAÇÃO E GESTÃO DO CONHECIMENTO NA REGIÃO NORTE DO BRASIL

O presente artigo científico tem por objetivo investigar o processo de inovação e gestão conhecimento na Região Norte do País, tendo por eixo orientador a coleta, análise e estudo de caso a Universidade Federal do Amazonas. Realizou-se a pesquisou a partir de uma abordagem teórica cujo método de abordagem foi o dedutivo, o método de procedimento utilizado caracteriza-se como descritivo, tipo de abordagem interpretativa, e a técnica de pesquisa utilizada a documental indireta, caracterizando um estudo de caso exploratório, com base nas fontes de informação bibliográficas e eletrônicas adstritas a temática da inovação, tecnologia e propriedade intelectual na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). A revisão da literatura sobre o tema na Região Norte do País demonstra que a UFAM possui aspectos diferenciais na área de inovação e tecnologia, com ênfase na gestão do conhecimento nessa área do saber, aspecto ratificado pelas atividades desenvolvidas com estreito alinhamento as perspectivas governamentais e internacionais com marco na consolidação de parcerias públicas e privadas, que tendem a colocar a IES em patamar de excelência e destaque na Região Norte do País. Verificou-se que aliada a principal função da UFAM atrelada ao ensino, pesquisa e extensão, também reporta-se ao alinhamento institucional com foco na inovação e na propriedade intelectual, alçados a patamar estratégico, como aspectos indissociáveis ao fortalecimento institucional e suporte ao desenvolvimento estadual e regional nessa área do conhecimento. A principal contribuição da pesquisa, além de propiciar notória reflexão crítica sobre o assunto, trouxe à tona a necessidade de buscar-se compreender como a inovação aliada a gestão do conhecimento podem compor um fator diferencial nas instituições de ensino superior. A análise indicou que as questões relacionadas a temática permanecem inexplorados, especialmente, em relação ao quadro evolutivo das IES (Região Norte) na área de inovação, tecnologia e propriedade intelectual, sugerindo a necessidade de aprofundamento e novos estudos

A colaboração do segmento privado da educação superior na proposta de democratização do acesso: um estudo da perspectiva sul catarinese

http://dx.doi.org/10.5007/1983-4535.2014v7n1p79 Considerando a democratização do acesso à educação superior, o artigo tem como objetivo apresentar quais são as principais contribuições de Faculdades Isoladas localizadas no Sul do Estado de Santa Catarina. Para tanto, as contribuições teóricas se estruturam sob a égide de uma reflexão baseada na evolução da educação superior no Brasil, em reflexões sobre a qualidade no segmento e sobre o PNE como instrumento norteador da expansão da educação superior. Desse modo, com base nas orientações metodológicas, a pesquisa configura-se como sendo predominantemente qualitativa, tendo suas bases principais centradas em um estudo de caso de IES localizadas no sul do estado de Santa Catarina.  Os resultados permitem inferir que os principais indicadores que práticas vinculadas a observância das características sociais do entorno permitem alinhar ações acadêmicas e administrativas que fomentam a democratização do acesso, a equidade e a permanência, fomentando oportunidades para a consecução dos objetivos do Plano Nacional da Educação

Modelo de gestão compartilhada do conhecimento da marca em sistemas com administrações autônomas: uma proposição a partir do estudo da marca "Instituto Federal"

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Tecnológico, Programa de Pós-Graduação em Engenharia e Gestão do Conhecimento, Florianópolis, 2018.Este é um estudo sobre modelo de gestão visando o conhecimento compartilhado da marca comum de organizações com autonomia administrativa. Apesar de sua independência gerencial e identidades próprias, essas organizações compõem um sistema sob a mesma marca. Portanto, são publicamente percebidas como partes de uma mesma entidade social. As diferenças e as coincidências entre a identidade organizacional e a imagem da marca caracterizam o problema central deste estudo, que é decorrente das dificuldades para a comunicação pública coerente da identidade sistêmica da marca comum. Para além das características oriundas da independência administrativa de cada organização, o compartilhamento da marca propõe um alinhamento de posicionamento e propósitos. Assim, foram consideradas as necessidades e as oportunidades relacionadas às possibilidades de cooperação, gestão e comunicação de aspectos e elementos comuns. O conjunto do que é comum deve caracterizar a imagem da marca de todo o sistema, porque compõe a percepção pública da marca coletiva. O objetivo do trabalho é propor diretrizes para a constituição de uma solução prática, um modelo de gestão para a identificação de propósitos comuns, com orientações gerais, para a gestão compartilhada da marca. O processo de evidenciação da tese tomou por base uma pesquisa sobre o sistema de organizações que atua sob a marca Instituto Federal . Administrativamente, cada um dos Institutos Federais é independente, mas todos possuem objetivos e finalidades semelhantes, oferecendo educação pública, profissional e tecnológica, utilizam o mesmo monograma, sendo detentores de marcas extremamente semelhantes. Portanto, neste trabalho, além de estudos teóricos, foram ainda realizados estudos documentais e de campo sobre esses institutos. O resultado dos estudos realizados é um conjunto de diretrizes apresentado como Sistema de Gestão Compartilhada da Marca . E se justifica pela possibilidade de sua adaptação e aplicação em outras redes semelhantes que reúnem múltiplas organizações sob uma mesma marca.Abstract : This is a study about management model aiming at shared knowledge of the common brand of organizations with administrative autonomy. Despite their managerial independence and their own identities, these organizations make up a system under the same brand. Therefore, they are publicly perceived as parts of the same social entity. The differences and coincidences between the organizational identity and the brand image characterize the central problem of this study, which is due to the difficulties for the coherent public communication of the systemic identity of the common brand. In addition to the characteristics derived from the administrative independence of each organization, brand sharing proposes an alignment of positioning and purposes. Thus, the needs and opportunities related to the possibilities of cooperation, management and communication of common aspects and elements were considered. The set of what is common must characterize the brand image of the whole system, because it makes up the public perception of the collective brand. The objective of this work is to propose guidelines for the constitution of a practical solution, a management model for the identification of common purposes, with general guidelines for shared management of the brand. The process of disclosure of the thesis was based on a research on the system of organizations that operates under the brand \"Instituto Federal\" (Federal Institute). Administratively, each of the Federal Institutes is independent, but all have similar goals and purposes, offering public, professional and technological education, use the same monogram, and hold extremely similar brands. Therefore, in this work, in addition to theoretical studies, field and documentary studies were also carried out on these institutes. The result of the studies carried out is a set of guidelines presented as \"Brand Shared Management System\". And it is justified by the possibility of its adaptation and application in other similar networks that bring together multiple organizations under the same brand