Alopecia androgênica como agravo da infecção por SARS-CoV-2: Uma revisão integrativa

Introduction: The coronavirus pandemic highlights severe conditions associated to patients with androgenic alopecia, which is related to hormonal variation through the action of androgens. The present review aims to synthesize the evidence that correlates the role of androgens in androgenic alopecia in face of the coronavirus infection. Methodology: This literature review used the descriptors "Adult", "Alopecia" and "COVID-19" along with the Boolean operator "AND" in the bibliographic databases PubMed, SciELO, LILACS and BVS. The filters used were the languages English, Portuguese and Spanish and available full texts focussed on androgenic alopecia and the action of androgens in the pathophysiology of COVID-19. Results: After reading the selected articles, evidence was found about the implications of alopecia in the body, as well as the role of antiandrogens in the pathophysiology of COVID-19 and androgens in facilitating the passage of the virus into the intracellular environment. Discussion: SARS-CoV-2 infection occurs through the association between the virus's spike proteins and the transmembrane  protease serine 2 (TMPRSS2) for its penetration into host cells. In addition, androgen receptors act as transcription promoters for TMPRSS2, making it easier for SARS-CoV-2 to enter the intracellular medium. Variations in the androgen receptor gene are related to its sensitivity and are associated with the development of diseases such as androgenic alopecia, a clinical condition that is being associated with severe COVID-19 prognosis and higher hospitalization rates. Conclusion: From the analyzed articles, it becomes evident not only the scarce number of scientific productions on the topic addressed, but also the association between androgenic alopecia and the worsening of COVID-19, in addition to the promising potential of therapies that use anti-androgenic drugs to treat SARS-CoV-2 infections.Introdução: A pandemia do coronavírus traz como destaque quadros de evolução grave associados aos pacientes que apresentam alopecia androgênica, a qual está relacionada com uma variação hormonal mediante a ação de andrógenos. Essa produção bibliográfica visa sintetizar as evidências que correlacionam o papel dos andrógenos na alopecia androgênica diante da infecção pelo coronavírus. Metodologia: Essa revisão de literatura utilizou os descritores “​Adult”, “Alopecia” e “COVID-19”​ com o operador booleano “​AND” nas bases bibliográficas PubMed, SciELO, LILACS e BVS. Os filtros utilizados foram idiomas inglês, português  e espanhol, trabalhos disponibilizados na íntegra com enfoque na alopecia androgênica e na ação dos andrógenos na fisiopatologia da COVID-19. Resultados: Após a leitura dos artigos selecionados, encontraram-se evidências acerca das implicações da alopecia no organismo, assim como o papel dos antiandrogênicos na fisiopatologia da COVID-19 e dos andrógenos na facilitação da passagem do vírus para o meio intracelular. Discussão: A infecção pelo SARS-CoV-2 se dá mediante a associação entre  as proteínas spike do vírus e a  serina protease transmembranar 2  (TMPRSS2) para a sua penetração nas células do hospedeiro. Ademais, os receptores de andrógenos atuam como promotores de transcrição para TMPRSS2 e, dessa maneira, tornam mais fácil a entrada de SARS-CoV-2 no meio intracelular. As variações no gene do receptor de andrógeno se relacionam com sua sensibilidade e estão associadas ao desenvolvimento de enfermidades como alopecia androgênica, condição clínica que está sendo associada a prognósticos graves da COVID-19 e maiores índices de hospitalização. Conclusão: A partir dos artigos analisados, torna-se evidente não só o número escasso de produções científicas acerca do tema abordado, como também a associação entre o agravamento dos quadros de COVID-19 e a alopecia androgênica, além do potencial promissor de terapias que fazem uso de drogas anti-androgênicas no tratamento de infecções pelo SARS-CoV-2

Simpósio sobre vacinação no atual contexto pandêmico: um relato de experiência

Abstract: Introduction: In the context of the ongoing Covid-19 pandemic, Brazil has reached the second highest death toll due to the infection by the new coronavirus. Despite the advance of vaccination in the country, a spread of fake news about the functioning and success of vaccines has put in evidence the need to educate the population, especially students in the health areas, about these immunization agents. Therefore, this report aims to describe the experiences of this event and encourage the realization of others that approach the same theme. Experience report: The activity “I IFMSA Brazil XXX Immunization Symposium” was conceived during an Activity Planning Meeting, where its eight (8) coordinators were selected. Entries were made through the Even3 platform, and the dissemination occurred through publications on Instagram and WhatsApp. The event took place online, via YouTube broadcasts, in four (4) meetings between March 22 and 30, 2021. The lectures were conducted by two doctors and a nurse, and the last meeting was a round table with the two first. Discussion: The public identified great satisfaction with the knowledge acquired at the event, based on the broad, dynamic and easy-to-understand approach of the speakers. The participants' satisfaction with the opportunity to understand the mechanisms, efficiency and importance of Covid-19 vaccines in facing the current pandemic stands out. Conclusion: The event expanded the participants' knowledge about the vaccination process and demystified preconceptions with reliable information.  Participants reported being prepared to promote health education in their communities, which is an essential condition in the context of the pandemic. Thus, the importance of promoting other activities with similar proposals is emphasized in order to reiterate information about how immunization can prevent and eradicate diseases.   Keywords: Vaccination; Public Health; Immunization; Health Education.  Resumo:  Introdução: No cenário da pandemia de Covid-19, o Brasil chegou à segunda posição do ranking de mortes por infecção pelo novo coronavírus.  Apesar do avanço da vacinação no país, a propagação de notícias falsas sobre o funcionamento e eficácia das vacinas evidenciou a necessidade de educar a população, sobretudo os estudantes das áreas de saúde, a respeito desses imunizantes. Dessa forma, este relato objetiva descrever as experiências desse evento e estimular a realização de outros que abordem a mesma temática. Relato de Experiência: A atividade “I Simpósio de Vacinação da IFMSA Brazil XXX” foi idealizada durante uma Reunião de Planejamento de Atividades, onde ocorreu a seleção de seus oito (8) coordenadores. As inscrições foram realizadas pela plataforma Even3, e a divulgação se deu por meio de publicações no Instagram e WhatsApp. O evento ocorreu de forma online, com transmissão pelo Youtube, em quatro (4) encontros entre os dias 22 e 30 de março de 2021. As palestras foram conduzidas por dois médicos e uma enfermeira, sendo o último encontro uma mesa redonda com os dois primeiros. Discussão: Foi identificada grande satisfação do público com o conhecimento adquirido no evento, a partir da abordagem ampla, dinâmica e de fácil entendimento dos palestrantes. Destaca-se o contentamento dos participantes com a oportunidade de compreender os mecanismos, a eficiência e a importância das vacinas para o Covid-19 no enfrentamento da pandemia atual. Conclusão: O evento ampliou os conhecimentos dos participantes sobre a vacinação, desmistificando preconcepções com informações confiáveis. Os participantes relataram preparo para promover educação em saúde em suas comunidades, condição essencial no contexto da pandemia. Dessa forma, destaca-se a importância da promoção de outras atividades com propostas semelhantes, de modo a reiterar informações sobre como a imunização pode prevenir e a erradicar doenças. Palavras-Chave: Vacinação; Saúde Pública; Imunização; Educação em Saúde

Simpósio Transexualidade no Brasil: Dilemas e Perspectivas, um relato de experiência

Introduction: The precariousness of public policies on access to health and the purely biomedical notion that permeates health related courses compromise the guarantee of integral health to the trans population in the Brazilian scenario. With this in mind, the objective of this report is to expose the steps for the realization of the symposium on the health of the trans population, done through a remote platform, as well as to explain what were the difficulties and advantages in doing it. Experience Report: The activity “Simpósio Transexualidade no Brasil: Dilemas e Perspectivas” was idealized in an Activity Planning Meeting, with subsequent selection of  8 affiliates interested in coordinating it. The Symposium registrations were made through the Even3 platform, using Instagram and WhatsApp by means of promotion. The event was held between April 7th and 15th, 2021, with transmissions made through YouTube. Both lectures and round tables were conducted, mostly, by trans people and had 355 listeners, including professionals and students from health and other areas. Discussion: The impact assessment revealed the great learning and that there is little knowledge and understanding of the participants regarding the needs of the trans population, being evident the capacity of the event to elucidate particularities of the health care of this population. Moreover, it showed the negligence that many universities have to approach in a humanized way this theme so essential for the training of a health professional and enlightened the importance of the existence of public policies to support this public. Conclusion: The Symposium fulfilled its objective of joining health education initiatives regarding humanized care aimed towards the trans population, however, other similar initiatives should be developed in order to promote discussions on the topic.Introdução: A precarização de políticas públicas de acesso à saúde e a noção puramente biomédica que permeia os cursos da área  da saúde comprometem a garantia de saúde integral à população trans no cenário brasileiro. Tendo isso em vista, o objetivo deste relato é discorrer sobre as etapas para a realização do simpósio sobre a saúde da população trans, realizado de forma remota,  bem como expor as dificuldades e vantagens ao realizá-lo. Relato de Experiência: A atividade “Simpósio Transexualidade no Brasil: Dilemas e Perspectivas” foi idealizada em uma Reunião de Planejamento de Atividades, com subsequente seleção dos 8 filiados interessados em coordená-la. As inscrições do Simpósio foram realizadas a partir da plataforma Even3, utilizando-se do Instagram e WhatsApp como meios de divulgação. O evento foi realizado entre 07 e 15 de abril de 2021, com transmissões realizadas através do Youtube. Tanto as palestras quanto as mesas redondas foram conduzidas, em sua maioria, por pessoas trans e contaram com 355 ouvintes, entre profissionais e estudantes de saúde e de outras áreas. Discussão: A avaliação de impacto revelou o grande aprendizado e que havia pouco conhecimento e compreensão dos inscritos sobre as necessidades da população trans, sendo evidente a capacidade do evento em elucidar particularidades do atendimento em saúde a essa  população. Além disso, evidenciou a negligência que muitas universidades têm de abordar de forma humanizada essa temática tão essencial para a formação de um profissional de saúde e ressaltou a importância da existência de políticas públicas de amparo para esse público. Conclusão: O Simpósio cumpriu seu objetivo de somar-se às iniciativas de educação em saúde a respeito do cuidado humanizado voltado para a população trans. Logo, outras iniciativas similares devem ser desenvolvidas no intuito de promover discussões a respeito do tema

A PRODUÇÃO DE UM JOGO RPG ELETRÔNICO COMO ABORDAGEM INTEGRADA DE SISTEMAS DO CORPO HUMANO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Introduction: The traditional education, based on expositive classes in which the teachers are the protagonists and the students are put as passive spectators, is still used by the majority of educational institutions. However, some methods can make students directly responsible for their knowledge and have shown to be effective in encouraging autonomy and reasoning. Furthermore, during the Covid-19 pandemic, there was a need to change the way of teaching, investing in active and attractive methodologies, such as electronic games, to ensure that learning is satisfying.Therefore, the objective of this report is to describe the experience of elaborating an educational game for and to medical students. Experience report: Based on the proposal of an academic work from the medical course, the game "Pâncrea Bit", a storyteller role playing game, was created and it integrated some subjects as diabetes 3C and chronic pancreatitis by a group with 13 participants which divided the functions. In addition, an educational material was produced with the topics covered in the game and complementary image animations. Discussion: Although there is no scientific proof of the efficiency of the educational method utilizing games in comparison to the traditional when analyzing the professionals quality, it is already known that this kind of teaching gives more satisfaction to the students.This was demonstrated by the massive participation of other students in conducting and solving the “Pâncrea Bit” quizzes. Conclusion: The gamification aroused interest, motivation and introduced the student as protagonist besides contributing to long-term memory, showing that is a valid  and applicable method to concretize knowledge in every learning stage.Introdução: A forma tradicional de educação, baseada em aulas expositivas, nas quais os professores são figuras protagonistas e o estudante é colocado na posição de espectador passivo, ainda é a mais utilizada pela maioria das instituições de ensino. Entretanto, alguns métodos podem transformar o estudante em ator diretamente responsável pela obtenção do seu conhecimento e demonstram ser eficazes ao incentivar autonomia e raciocínio. Ademais, durante a pandemia do Covid-19, houve a necessidade de modificação do método de ensino, sendo necessário o investimento em metodologias ativas e atrativas, como jogos eletrônicos, para garantir que a aprendizagem ocorra de forma satisfatória. Portanto, este relato objetiva descrever a experiência da elaboração de um jogo didático por estudantes de medicina para seus pares. Relato de experiência: A partir da proposta de um trabalho acadêmico do curso de medicina, houve a criação do jogo intitulado “Pâncrea Bit”, do tipo role playing game (RPG) storyteller, no qual houve a integração de conteúdos do curso médico (diabetes tipo 3C e pancreatite crônica) e a divisão de funções entre os 13 integrantes do grupo. Ademais, foi produzido um material didático com os assuntos abordados do jogo e animações em imagens complementares. Discussão: Apesar de não haver comprovação científica da eficácia do método ativo, através de jogos, em relação ao método tradicional, quando se trata de formar melhores profissionais, sabe-se que essa forma de ensino aumenta a satisfação do educando. Isso foi demonstrado com a participação maciça de outros estudantes na condução e resolução dos quizzes do “Pâncrea Bit”. Conclusão: A gamificação despertou interesse, motivação e introdução do aluno como protagonista, além de contribuir para a memória de longo prazo, mostrando-se um método válido e aplicável para a solidificação do conhecimento em diversos estágios de aprendizagem

O atual cenário da saúde das crianças e dos adolescentes diante da pandemia do COVID-19: um relato de experiência

Introduction: Between 1990 and 2016, Brazil experienced an infant mortality decrease of 40%.. Despite this fact, the development of children and adolescents from socioeconomically disadvantaged groups is compromised. Violence, mistreatment, and disrespect for the rights of children and adolescents are routine and must be discussed and combated. Thus, the objective of this report is to describe the experiences that occurred during the event, as well as to encourage similar projects to take place. Experience Report: This report is based on the experience during the online event that took place between June 17, 18, 19 and 21, 2021, during the Covid-19 Pandemic, through the Youtube platform, during the activity 2nd Symposium on Pediatrics - The relationship between COVID-19 and child and adolescent health, in which 328 individuals who registered through the Even3 platform participated. Discussion: The symposium was important for giving visibility to issues rarely discussed both in society and in academic context, especially considering the current pandemic context. In this context, the impacts of the changes caused by the pandemic in children and adolescents, whether psychological, literacy, socialization and even the consequences of this reality in health professionals, in work dynamics and associated diseases that may arise were some of the points addressed in the activity, promoting positive discussions. Conclusion: Even with the identified limitations, the activity was successful in promoting knowledge among the participants about the themes related to COVID-19 and the health of children and adolescents, among them, children's mental health, literacy and child violence in times of pandemic, as well as the behavior of the disease in children. Furthermore, a significant and diverse audience was reached due to the remote activity model, making it possible to reach several regions of the country, which would be difficult to do in the face-to-face modality.Introdução: No Brasil, entre 1990 e 2016, a mortalidade infantil diminuiu em 40%. Apesar disso, o desenvolvimento infantojuvenil de grupos socioeconomicamente desfavorecidos está prejudicado. Violência, maus tratos, desrespeito aos direitos da criança e do adolescente são rotineiros e devem ser discutidos e combatidos. Dessa maneira, o objetivo deste relato é descrever as experiências ocorridas durante o evento, além de estimular que projetos semelhantes ocorram. Relato de Experiência: Este relato é baseado na experiência durante o evento online ocorrido nos dias 17, 18, 19 e 21 de junho de 2021, durante a Pandemia de Covid-19, através da plataforma Youtube, durante a atividade 2° Simpósio de Pediatria - A relação entre a COVID-19 e a saúde da criança e do adolescente, na qual participaram 328 indivíduos que realizaram a inscrição através da plataforma Even3. Discussão: O simpósio foi importante por dar visibilidade a temas pouco debatidos tanto na sociedade quanto em âmbito acadêmico, principalmente considerando o atual contexto pandêmico. Nesse sentido, os impactos das mudanças provocadas pela pandemia nas crianças e adolescentes, sejam eles psicológicos, na alfabetização, na socialização e até mesmo as consequências dessa realidade nos profissionais de saúde, nas dinâmicas de trabalho e em doenças associadas que podem surgir foram alguns dos pontos abordados na atividade, promovendo discussões positivas. Conclusão: Mesmo com as limitações identificadas, a atividade teve sucesso quanto à promoção do conhecimento entre os participantes sobre as temáticas relacionadas com COVID-19 e a saúde da criança e do adolescente, dentre elas a saúde mental infantil, alfabetização e violência infantil em tempos de pandemia, como também o comportamento da doença em crianças. Ademais, um público significativo e proveniente foi atingido devido ao modelo de atividade remota, possibilitando o alcance à diversas regiões do país, o que seria dificultado na modalidade presencial