Cuadernos de pedagogía

Resumen tomado de la publicaciónMonográfico con el título: La democracia en los centros de Secundaria: del aula a la comunidadLa adquisición de las herramientas necesarias para el ejercicio de la ciudadanía activa en una sociedad democrática es un objetivo primordial en el proyecto educativo del Institut de Gurb (Barcelona). De la necesidad de encontrar espacios concretos e identificables para este aprendizaje nació un proyecto de participación con escenarios que trascienden el aula. En el artículo se trazan las líneas maestras del proyecto y sus fuertes vínculos con la sociedad.Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Learning democracy in a new secondary school

This article presents, first, the theoretical framework developed in a three-year research project that was designed to enable the authors to analyse the characteristics and quality of democracy in 10 centres (five primary schools for children aged from 3 to 12 and five secondary schools for children aged from 12 to 16). Second, students and teachers of one of the participating schools in the region of Barcelona explained their experience of participation as a way of living democratic citizenship education. Last, the article analyses what the authors have learned from this secondary school, as well as a number of research conclusions that allow one to understand some of the important aspects of how students live their condition of democratic citizenship in the school itself