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    Hacia la lectoescritura. El papel de las im谩genes en la Educaci贸n Infantil. An谩lisis de una pedagog铆a.

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    El presente trabajo pretende profundizar entre otros aspectos en el an谩lisis de una metodolog铆a concreta, que forma parte de la asignatura de Fundamentos y Propuestas Did谩cticas en la Expresi贸n Pl谩stica del 3潞 Curso del Grado de Educaci贸n Infantil de la Facultad de Educaci贸n de Palencia. El trabajo trata de desarrollar con mayor amplitud algunos de los aspectos m谩s relativos al dise帽o de las pr谩cticas de Educaci贸n Pl谩stica, expuestos en dicho Curso y que figuran en el Proyecto Docente de 29 de julio del 2000, del que es autor el profesor Titular de la asignatura el profesor Felipe Montes, que sobre docencia en educaci贸n de la expresi贸n pl谩stica, constituye la base de las asignaturas del 脕rea, y del presente trabajo. El proyecto plantea buscar respuesta a la dificultad que encuentran muchos docentes para convertir los Fundamentos de la Educaci贸n Pl谩stica, en una pedagog铆a pr谩ctica y en la capacidad de Dise帽o de Recursos Did谩cticos, es decir encontrar respuesta a la dificultad que parece existente a la hora de concretar actividades y proyectos que sirven al alumno/a de Educaci贸n Infantil, en la construcci贸n del conocimiento.The base of this recess is to delve into a specific methodology pertaining to the subject: 鈥淔oundations and Educational proposals in Plastic Expression". This teaching take place in the third course in the Early Education Degree. The course named belongs to the Education Faculty, located in Palencia. This Bacherlor Thesis, tries to amplify and develop some facets related to the subject previously named, concretely the design of resources. These aspects are part of the course and are included in the Educational Programme, dated in July the 29th of 2000 and whose author is Felipe Montes, the TFG's tutor. This project is looking to answer to why teachers, who want to improve knowledge's scaffolding in early education, have difficulties to find proper resources and activities for do it.Grado en Educaci贸n Infanti
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