Introduction To The Study Of Communication - CO34 - 202101

Course Overview: This course offers a general introduction to the systematic study of human communication. It provides an overview of communication study, including: definitions of key terms, explanations of foundational concepts and assumptions, a brief history of the discipline in Western Civilization, methods of research, and areas of specialized scholarship. After taking this course students should be able to identify and discuss the key terms and assumptions associated with communication study, identify and discuss the key points in the history of communication study in Western Civilization, identify and discuss how research on human communication works in scientific and humanistic contexts, identify and discuss different types and contexts of communication messages, and demonstrate strong written arguments of selected communication topics

Taller de Entrevistas - PE25 - 202100

Descripción: curso teórico-práctico, en que el estudiante se ejercitará en la preparación, realización y redacción de entrevistas con criterios periodísticos para los diferentes soportes disponibles, es decir, en los medios de comunicación cuyos productos son impresos, audiovisuales (TV y radio), gráficos o digitales. Para ello, el estudiante practicará el proceso de investigar antes de entrevistar a diversos personajes, que siempre tienen en común el hecho de que tienen algo interesante para el público que contar o decir. El estudiante no solo deberá documentarse con información de fuentes indirectas (publicaciones, informes, etc.) sino también con datos propios, recogidos de fuentes directas. Los formatos ¿informativos, de entretenimiento, de divulgación, entre otros¿ así como los temas para las entrevistas ¿política, economía, culturales, deportivos, espectáculos, entre otros¿ son establecidos previamente, por lo que los estudiantes practican entrevistar de forma integral. La entrevista es tanto un género periodístico, como la herramienta principal de los periodistas para elaborar noticias de los otros géneros periodísticos (nota informativa, informe, crónica, opinión y reportaje, principalmente) según su objetivo y audiencia. Propósito: ha sido diseñado para que el estudiante desarrolle, principalmente, sus competencias de indagar y comunicar el resultado de sus entrevistas a su público, sea simultáneamente a la realización de las entrevistas o en plazo diferido, tras una edición de la misma. Durante el curso, el estudiante aprenderá a distinguir los lenguajes particulares que debe aplicar en sus entrevistas dependiendo del soporte, formato y público, los cuales están vinculado estrechamente. El curso contribuye a que el estudiante fortalezca su competencia general de Pensamiento Crítico y sus específicas de la carrera de Comunicación y Periodismo de: Lenguaje Periodístico a nivel 1 y de Investigación Periodística al nivel 2

Taller De Creatividad-HU193-201700

Taller de creatividad es un curso de formación general de carácter teórico y práctico que está dirigido a estudiantes de ciclos iniciales de las Facultades de Diseño Economía Arquitectura Administración en Hotelería y Turismo Psicología Ciencias Humanas Educación e Ingeniera y que desarrolla una de las competencias generales de nuestro modelo educativo: Pensamiento Innovador. El curso permite al estudiante descubrir y desarrollar sus habilidades para el pensamiento creativo e innovador mediante la realización de proyectos individuales y colectivos aplicados a su entorno utilizando las herramientas y técnicas propuestas por el Pensamiento de diseño (Design Thinking). Esto generará en el alumno una actitud innovadora frente a su realidad personal y profesional.En el taller se analizan las actuales concepciones acerca de la creatividad su impacto en la empresa y la sociedad y la importancia de diseñar productos o servicios centrados en las necesidades de las personas. Las capacidades que el curso desarrolla demandadas en el mundo empresarial contemporáneo resultan indispensables para el desarrollo del talento humano y la excelencia a nivel personal y profesional. Ademáscontribuyen al perfil del alumno de la UPC porque desarrollan en él las competencias de pensamiento innovador pensamiento crítico y ciudadanía.Específicamente el curso sigue la línea teórica de Ken Robinson (Robinson & Aronica 2009) para los temas concernientes a la personalidad creativa y para el Pensamiento de Diseño y las destrezas del trabajo colectivo se ha considerado tanto a Tim Brown (Brown 2008) como a David Kelley (Kelley 2013). Se consideran las ideas de estos autores como ejes centrales a partir de los cuales se integran otras concepciones acerca del quehacer creativo y la innovación.Esta materia está pensada con la modalidad de un curso-taller y contempla tres unidades. En la primera se discuten diversas teorías de la creatividad su inserción en actividad

Taller de Crónicas - PE06 - 202102

Descripción La crónica periodística es un género híbrido y creativo: utiliza las técnicas narrativas de la literatura para contar una historia real de una manera personal. Emplea también el rigor de la investigación para ofrecer un texto conformado por una información novedosa que sorprenda al lector. A diferencia de la nota informativa, la crónica no solo busca la precisión del dato: persigue una historia que sea interesante para los lectores y que pueda profundizar aspectos informativos a través de la humanidad de los personajes del texto, de situaciones singulares o lugares que ofrezcan particularidades. Un trabajo que exige una inmersión en el tema que se elige para contar algo relevante o inesperado. El uso de la palabra bien escrita, la reconstrucción de sucesos, la posibilidad de construir atmósferas, de conectar con la sensibilidad del lector son aspectos centrales en este género periodístico que tiene como objetivo también informar a través de una mirada amplia y personal. Propósito El curso de Taller de Crónicas de la carrera de Comunicación y Periodismo es de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes del sétimo ciclo. Tiene como objetivo desarrollar las competencias generales Comunicación Escrita; así como las competencias específicas Investigación Periodística y Lenguaje Periodístico. El taller de crónicas motiva la reflexión sobre la relevancia de las técnicas narrativas en favor del periodismo. El objetivo final del curso es que el alumno pueda elaborar crónicas utilizando herramientas literarias y con una investigación sólida. Este curso busca desarrollar las competencias de Comunicación Escrita (3), Investigación Periodística (3) y Lenguaje Periodístico (2)

Comunicación Política - HU31 - 202101

Description: Communication and politics. Two words, or two social phenomena naturally linked to modern societies. Every day, in front of us, the people we define as politicians use the diverse channels of communication, social media, or those alternative mediums, to broadcasts their messages. At the same time, the media becomes involved, either openly or subtly, politics, taking positions, interpretations, or even, silencing in a very evident way. The course seeks to explore the above mentioned with a dynamic approach, specifying where it originates, how it maintains and how it develops. Our objective will be to learn to observe and understand how different forms of communications are used to transmit ideologies, information, promises, appearances, rumors, and everything related to the political life. Because of this, our attention will be especially focused on images and discourses. Likewise, students will study different strategies of political marketing and analyze their impact on the media. We will work with the understanding that the work of politics is not uniquely exclusive to politicians, but it also involved citizens, civil society, as well as national and international institutions. Purpose: This course, intended for the bachelor degrees in Communication & Journalism and Communication & Corporate Image, has a theoretical approach for students in their VIII and IX cycle. It seeks to develop the general competencies of Citizenship, Critical thinking, and that of Analysis and interpretation of reality

Introducción al Periodismo - PE01 201302

Desde su nacimiento, el periodismo ha sido una actividad informativa, pero también una manifestación social de la opinión y el entretenimiento. En las últimas décadas se ha puesto en evidencia, asimismo, su capacidad de denuncia frente a los abusos del poder, cualquiera que este sea. Así, el periodista observa la realidad, selecciona hechos, los procesa y los transmite -esperamos- con responsabilidad y conciencia crítica. En esa misión, se enfrenta permanentemente a realidades complejas y cambiantes que deben ser analizadas y valoradas a partir de criterios profesionales. El periodista no trabaja solo; por lo general, es parte de un equipo e integra un medio de comunicación que, al fin y al cabo, es una empresa con características especiales en su giro de negocio y que, como tal, también genera otro tipo de presiones y expectativas, las cuales deben ser adecuadamente manejadas por el periodista

Introducción al Periodismo - PE01 201401

Desde su nacimiento, el periodismo ha sido una actividad informativa, pero también una manifestación social de la opinión y el entretenimiento. En las últimas décadas se ha puesto en evidencia, asimismo, su capacidad de denuncia frente a los abusos del poder, cualquiera que este sea. Así, el periodista observa la realidad, selecciona hechos, los procesa y los transmite -esperamos- con responsabilidad y conciencia crítica. En esa misión, se enfrenta permanentemente a realidades complejas y cambiantes que deben ser analizadas y valoradas a partir de criterios profesionales. El periodista no trabaja solo; por lo general, es parte de un equipo e integra un medio de comunicación que, al fin y al cabo, es una empresa con características especiales en su giro de negocio y que, como tal, también genera otro tipo de presiones y expectativas, las cuales deben ser adecuadamente manejadas por el periodista

Taller De Creatividad-HU193-201800

Descripción: El curso sigue la línea teórica de Ken Robinson (Robinson & Aronica 2009) y Mihaly Csikszentmihalyi (Csikszentmihalyi 2008) para los temas concernientes a la personalidad creativa y para las destrezas del trabajo colaborativo se inspira en la metodología de Pensamiento de Diseño a partir de las reflexiones de Tim Brown (Brown 2008) y de David Kelley (Kelley 2013). Adicionalmente a estos autores centrales se incorporan otras concepciones acerca del quehacer creativo y la innovación como las de Peter Drucker (HBR 2007) y la Declaración de Oslo (OECD 2010). Propósito: El Taller de Creatividad es un curso de formación general de carácter teórico-práctico de tres horas teóricas semanales dirigido a alumnos de ciclos iniciales de distintas carreras. El propósito de este curso es brindar herramientas que permitan a los alumnos descubrir y desarrollar sus habilidades creativas. Por otro ladomediante la realización de proyectos individuales y en equipo se orienta a diseñar productos o servicioscentrados en las necesidades de las personas. Para ello los estudiantes utilizarán los principios de la innovacióny del Pensamiento de Diseño (Design Thinking). Taller de Creatividad busca contribuir al desarrollo una de lascompetencias generales de nuestro modelo educativo: Pensamiento Innovador en el nivel 1

Introducción al Periodismo - PE01 201402

Desde su nacimiento, el periodismo ha sido una actividad informativa, pero también una manifestación social de la opinión y el entretenimiento. En las últimas décadas se ha puesto en evidencia, asimismo, su capacidad de denuncia frente a los abusos del poder, cualquiera que este sea. Así, el periodista observa la realidad, selecciona hechos, los procesa y los transmite -esperamos- con responsabilidad y conciencia crítica. En esa misión, se enfrenta permanentemente a realidades complejas y cambiantes que deben ser analizadas y valoradas a partir de criterios profesionales. El periodista no trabaja solo; por lo general, es parte de un equipo e integra un medio de comunicación que, al fin y al cabo, es una empresa con características especiales en su giro de negocio y que, como tal, también genera otro tipo de presiones y expectativas, las cuales deben ser adecuadamente manejadas por el periodista

Introducción al Periodismo - PE01 201602

Introducción al Periodismo es un curso de la Facultad de Comunicaciones de carácter teórico-práctico dirigido a los estudiantes de tercer ciclo de la Carrera de Comunicación y Periodismo y de quinto ciclo de la Carrera de Comunicación e Imagen Empresarial. Busca desarrollar las competencias generales de Comunicación escrita (Nivel 2) y Pensamiento crítico (Nivel 2), así como las competencias específicas de Gobierno del lenguaje periodístico (Nivel 1), Análisis de la realidad (Nivel 2) e Investigación periodística (Nivel 1)