Le Non-retour des Étudiants Boursiers : Un cas inédit de l’immigration malienne en France

Cet article vise à définir les contours de l’émigration des diplômés maliens de l’enseignement supérieur. Il se concentre sur l’étude des titulaires d’un master ou d’un doctorat, nés au Mali, y ayant effectué une partie de leur cursus, et aujourd’hui en activité en France comme avocats, médecins, responsables associatifs, ingénieurs ou professeurs. À travers nos enquêtes menées auprès de 85 diplômés maliens de France, nous démontrons l’existence d’une figure nouvelle de l’émigration malienne connue jusque-là sous sa forme ouvrière. Déconstruisant le paradigme dominant de fuite de cerveaux des jeunes africains, l’article montre que les raisons pour le non-retour de beaucoup de diplômés maliens sont plus complexes et ne pas seulement économiques comme l’approche fuite de cerveaux nous veut faire croire.Este artigo visa definir os contornos da emigração de diplomados malianos do ensino superior. Centra-se no estudo de titulares de um mestrado ou de um doutoramento, nascidos no Mali, tendo aqui realizado uma parte dos seus estudos, e a trabalhar atualmente em França como advogados, médicos, responsáveis associativos, engenheiros ou professores. Através dos nossos inquéritos junto de 85 licenciados malianos de França, demonstramos a existência de uma nova figura da emigração maliana que, até agora, tem sido conhecida sob a sua forma operária. Desconstruindo o paradigma dominante de fuga de cérebros dos jovens africanos, o artigo mostra que as razões para o não retorno de muitos diplomados malianos são mais complexas e não apenas económicas como a abordagem fuga de cérebros nos faz acreditar

La socialisation des enfants d’immigrés maliens en France

Résumé : La présent contribution est une analyse à la problématique de l’éducation des enfants d’immigrés maliens résidant en France. Après l’immigration d’installation consécutive à la politique de regroupement familial en France, les migrants ont été autorisés à amener leur famille auprès d’eux. Le contexte migratoire impose des réalités familiales différentes de celles du Mali si bien que le maintien d’une éducation d’origine malienne s’avère difficile pour les immigrés. Cet article s’appuie sur des entretiens que nous avons menés en février 2023 auprès des immigrés maliens en France dans les foyers d’habitation mais aussi dans la banlieue. À l’aide d’entretiens qualitatifs, nous avons concentré notre analyse sur comment les parents éduquent leurs enfants en France.  Afin de comprendre le contour de tous ces questionnements, un échantillon de 49 individus a été constitué sur la base de catégories suivantes : couples immigrés, leaders associatifs d’immigrés, les immigrés dans les foyers d’habitat. Mots-clés : couple, éducation, enfant, mariage, migration

La lutte conte la radicalisation. Interroger le nouveau paradigme sécuritaire du développement

International audienc

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