Pengembangan E-Modul Berbasis Contextual Teaching and Learning Berbantuan Website Book Creator pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV SDN 105287 Tembung T.A 2023/2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kepraktisan, dan keefektifan e-modul berbasis contextual teaching and learing berbantuan website book creator pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 105287 Tembung. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model ADDIE Subjek penelitian ini siswa kelas IV SDN 105287 Tembung. Penelitian dan pengembangan ini menghasilkan produk e-modul berbasis contextual teaching and learing berbantuan website book creator pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 105287 Tembung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1). Uji kelayakan mendapatkan kategori “Sangat Layak” memperoleh persentase 93% dan desain pembelajaran memperoleh persentase 77,3% dengan katergori “Layak”. 2). Uji Kepraktisan oleh guru kelas IV memperoleh persentase 76,3 dengan kategori “Praktis”. 3). Uji Keefektifan diperoleh dari nilai rata-rata pre-test sebesar 53,06 dan memperoleh nilai rata-rata post-test sebesar 86. Dengan demikian, e-modul berbasis contextual teaching and learing berbantuan website book creator pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV SDN 105287 Tembung dinyatakan layak,praktis, dan efektif digunakan sebagai bahan ajar yang menciptakan pembelajaran yang aktif dan efektif. &nbsp

Pengaruh Model Cooperative Learning Tipe STAD Berbantuan Scrapbook terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SDS Karya Bunda Mandiri

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa dengan menggunakan model Kooperatif tipe STAD pada Tema 7 kelas V SDS Karya Bunda Mandiri T.A 2022/2023. Jenis penelitian adalah Quasi Eksperimen yang berbentuk Nonequivalent Multiple Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah 2 sekolah yaitu SDS Karya Bunda Mandiri  (20 siswa) dan SDS Hang Tuah 2 Titi Papan (20 siswa). Sampel penelitian ini menggunakan teknik sampel sampling. Berdasarkan analisis data nilai rata-rata hasil belajar model STAD berbantuan media Scrapbook sebesar 80,75 dan nilai hasil belajar menggunakan model NHT sebesar 79,60. Dari hasil uji persyaratan analisis data, populasi berdistribusi normal dan memiliki varians yang homogen serta hasil pengujian hipotesis menunjukkan H0 ditolak Ha diterima terdapat pengaruh signifikan 0,000  0,05. Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh dengan menggunakan model STAD berbantuan media Scrapbook terhadap hasil belajar siswa pada Tema 7 kelas V SD Swasta Karya Bunda Mandiri T.A 2022/2023. &nbsp