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Arquitectura De Software - IS256 - 202100
Descripci贸n
En el curso se pone 茅nfasis en el avance tecnol贸gico del desarrollo de software, facilitando no s贸lo la inclusi贸n
de nuevas herramientas sino tambi茅n la construcci贸n de nuevas aplicaciones innovadoras. De ah铆 la importancia
de una propuesta de arquitectura del software, para asegurar el 茅xito en los sistemas que se construyen y su
integraci贸n a posibles multi plataformas que los soporten.
Los distintos niveles de abstracci贸n de la funcionalidad de los sistemas est谩n asociados a la estructura,
funcionamiento e interacci贸n entre las partes del software, formando aspectos generales sobre los que se puedan
resolver los problemas. La arquitectura del software aporta un conjunto de patrones y abstracciones coherentes
que proporcionan el marco de referencia necesario para guiar la construcci贸n de un sistema.
Prop贸sito
El curso ha sido dise帽ado con el prop贸sito de lograr que el estudiante desarrolle habilidades que le permitan
sustentar con responsabilidad, la arquitectura y el dise帽o de un sistema concreto de peque帽a escala, que sea
factible de ser implementado.
El curso contribuye al desarrollo de la competencia general de Manejo de Informaci贸n, a nivel 2 y
a la competencia especifica de ABET (2): La capacidad de aplicar el dise帽o de ingenier铆a para producir
soluciones que satisfagan necesidades espec铆ficas con consideraci贸n de salud p煤blica, seguridad y bienestar, as铆
como factores globales, culturales, sociales, ambientales y econ贸micos, tambi茅n a nivel 2.
ABET: Accreditation Board for Engineering and Technolog
Seminario de Investigaci贸n Acad茅mica II (Ing) - IN397 - 202100
Seminario de Investigaci贸n Acad茅mica II es un curso de especialidad en la carrera de Ingenier铆a Industrial, el
objetivo es desarrollar el proyecto de tesis enfocado en resolver problemas del contexto de la realidad del sector.
El curso se desarrolla en cinco unidades de aprendizaje, con sesiones te贸ricas que van desde las etapas b谩sicas
del proceso de investigaci贸n cient铆fica, la propuesta inicial del tema de investigaci贸n, la identificaci贸n y
diagn贸stico del problema, la construcci贸n del estado del arte que sustenta el informe final con el tema de tesis.
El proceso es sistem谩tico, continuo, enriquecedor en funci贸n a las variantes que se presentan durante el tiempo
de b煤squeda, selecci贸n y an谩lisis de la informaci贸n que sustenta el tema de tesis, en este proceso, es permanente
el acompa帽amiento basado en recomendaciones, t茅cnicas y estrategias por parte del equipo de docentes
conformado por el asesor metodol贸gico y el asesor tem谩tico.
Prop贸sito:
El prop贸sito de este curso es que el estudiante inicie el plan de tesis en el que se evidencia la aplicaci贸n pr谩ctica
de su carrera, mediante la gesti贸n de informaci贸n acad茅mica, relevante para su tesis y, a partir de ella, plantear
un problema de investigaci贸n susceptible a una posible soluci贸n.
En el curso se contribuye al desarrollo de las competencias generales: comunicaci贸n oral, comunicaci贸n escrita
y manejo de informaci贸n todas a nivel 2. Por otro lado, tambi茅n se busca el desarrollo de las competencias
espec铆ficas de ABET (7): Capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos seg煤n sea necesario, utilizando
estrategias de aprendizaje apropiadas, a nivel 2. Tiene como requisito el nivel 5 de ingl茅s y haber alcanzado los
120 cr茅ditos