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Kooperation zur Förderung benachteiligter Jugendlicher. Zusammenwirken von Jugend- und Bildungs-/Berufsbildungspolitik zur Förderung der sozialen und beruflichen Integration benachteiligter Jugendlicher. Gutachten
Ziel dieser Studie war es, anhand vorhandener Literatur und einer Best-practice-Recherche fördernde und hemmende Faktoren fĂŒr Kooperationsstrukturen zu erheben und zu bewerten. Parallel dazu wurden die rechtlichen Grundlagen ebenfalls im Hinblick auf fördernde und hemmende Faktoren analysiert. Daraus entstanden sind Handlungsempfehlungen fĂŒr die Praxis und die Politik, die wirksame und realisierbare Strategien zur Förderung von Kooperationsstrukturen aufzeigen. Inhalt: 1. Vorwort. - 2. Gesamtkonzeption des Gutachtens (2.1. Definition von Kooperation. - 2.2. Definition Best-Practice. - 2.3. Ausgangslage fĂŒr die juristische Anlayse). - 3. Literaturanalyse. - 4. Ăberblick ĂŒber die rechtlichen Regelungen (4.1. Sozialrechtliche Regelungen. - 4.2. Schulgesetze. - 4.3. Empfehlungen/Vereinbarungen. - 4.4. Materiell-rechtliche Probleme). - 5. Rechtscharakter und RechtsqualitĂ€t der Regelungen. - 6. Auswertung der Best-Practice Research. - 7. ZusammenhĂ€nge zwischen gelungenen Praxisbeispielen und rechtlichen Regelungen. - 8. Exkurse. Kooperation in anderen Politikfeldern. Nationale Ebene (8.1. BeschĂ€ftigungspakt Zeitz in Sachsen-Anhalt. - 8.2. Die Rege mbH Bielefeld. - 8.3. Modularisierung in der beruflichen Bildung. - 8.4. Bundesanstalt fĂŒr Arbeit - Programm FAIR. - 8.5. Bundesministerium fĂŒr Arbeit und Sozialordnung - Modellvorhaben zur Verbesserung der Zusammenarbeit von ArbeitsĂ€mtern und SozialhilfetrĂ€gern. - 8.6. Bund-LĂ€nder-Programm - "Stadtteile mit besonderem Entwicklungsbedarf - die soziale Stadt" - 8.7. Land Berlin: "Sozialorientierte Stadtentwicklung". - 8.8. Bundesministerium fĂŒr Familie, Senioren, Frauen und Jugend: Modellprogramm "Entwicklung und Chancen junger Menschen in sozialen Brennpunkten"). - Internationale Ebene (8.9. Kooperation in der beruflichen Bildung in den Niederlanden. - 8.10. Kooperation in der beruflichen Bildung in Frankreich). - 9. KooperationsansĂ€tze in den Förderprogrammen der EuropĂ€ischen Union. - 10. Empfehlungen. Kooperation und rechtliche Regelungen. - 11. Empfehlungen. VorschlĂ€ge fĂŒr Strukturmodelle. - 12. Zusammenrfassung und Ausblick. (HoF/Text ĂŒbernommen
Kooperation zur Foerderung benachteiligter Jugendlicher Zusammenwirken von Jugend- und Bildungs-/ Berufsbildungspolitik zur Foerderung der sozialen und beruflichen Integration benachteiligter Jugendlicher; Gutachten der BBJ Servis gGmbH fuer Jugendhilfe
'In den letzten Jahren hat sich die Erkenntnis durchgesetzt, dass zwar viele differenzierte Foerderstrukturen zur Integration benachteiligter junger Menschen bestehen, ihr Erfolg jedoch durch Intransparenz fuer die Betroffenen, nicht verwertbare 'Leerlauf'-Phasen, mangelnde Kompatibilitaet der Foerderrichtlinien und unabgestimmtes Handeln vor Ort begrenzt wird. Vor diesem Hintergrund war es Aufgabe der Studie, anhand vorhandener Literatur und einer Best-practice-Recherche foerdernde und hemmende Faktoren fuer Kooperationsstrukturen zu erheben und zu bewerten. Parallel dazu wurden die rechtlichen Grundlagen ebenfalls im Hinblick auf foerdernde und hemmende Faktoren analysiert. Daraus entstanden sind Handlungsempfehlungen fuer die Praxis und die Politik, die wirksame und realisierbare Strategien zur Foerderung von Kooperationsstrukturen aufzeigen.' (Autorenreferat)SIGLEAvailable from UB Goettingen(7)-2001B25014 / FIZ - Fachinformationszzentrum Karlsruhe / TIB - Technische InformationsbibliothekDEGerman