Search for gravitational-lensing signatures in the full third observing run of the LIGO-Virgo network

Gravitational lensing by massive objects along the line of sight to the source causes distortions of gravitational wave-signals; such distortions may reveal information about fundamental physics, cosmology and astrophysics. In this work, we have extended the search for lensing signatures to all binary black hole events from the third observing run of the LIGO--Virgo network. We search for repeated signals from strong lensing by 1) performing targeted searches for subthreshold signals, 2) calculating the degree of overlap amongst the intrinsic parameters and sky location of pairs of signals, 3) comparing the similarities of the spectrograms amongst pairs of signals, and 4) performing dual-signal Bayesian analysis that takes into account selection effects and astrophysical knowledge. We also search for distortions to the gravitational waveform caused by 1) frequency-independent phase shifts in strongly lensed images, and 2) frequency-dependent modulation of the amplitude and phase due to point masses. None of these searches yields significant evidence for lensing. Finally, we use the non-detection of gravitational-wave lensing to constrain the lensing rate based on the latest merger-rate estimates and the fraction of dark matter composed of compact objects

EFAS E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NO MÉDIO JEQUITINHONHA

O presente artigo é resultado de estudo sobre as Escolas Famílias Agrícolas(EFAs) e análise sobre o uso da Pedagogia da Alternância(PA) no MédioJequitinhonha, Minas Gerais, Brasil. Consideramos que a forma comoa sociedade brasileira vem respondendo à demanda por educação daspopulações que vivem no campo revela sua incapacidade histórica deatender às necessidades e especicidades desses segmentos sociais. Aresposta para os problemas da educação no campo demanda uma visãomais abrangente do contexto social, econômico, político e cultural dascomunidades rurais e, acima de tudo, demanda um diálogo profundo ehonesto com as comunidades. Lideranças do movimento dos trabalhadoresrurais, pais e alunos têm apontado a PA como um modelo possível para aeducação no campo, já que possibilita uma vinculação mais efetiva entreas atividades teóricas e práticas do processo de formação, aproximando ocontexto educacional do contexto de vida e das possibilidades prossionaisdo aluno. Estudar o papel das EFAs no contexto do Vale do Jequitinhonhanão pode prescindir de eleger alunos, pais, monitores e lideranças comoos avaliadores legítimos de seus resultados. Agregamos a isso um olharexterno buscando contribuir para delinear contornos ainda pouco denidos,considerando que as EFAs incidem sobre condições fundamentais para areprodução social da agricultura familiar e para um processo sustentado dedesenvolvimento territorial.Palavras-chave: Escola Família Agrícola. Pedagogia da Alternância. Valedo Jequitinhonha

Ensino superior e desenvolvimento regional: o Norte de Minas Gerais na década de 1960

El proceso de implantación de la educación superior en la región norte del estado de Minas Gerais, en la década de 1960, ocurrió dos o tres décadas después de su efectuación en otras regiones del estado. En este periodo, los discursos sobre la región oscilaban entre su gran potencial de desarrollo y una marca de atraso económico y social. De este modo, mediante investigación histórica y a partir del análisis de documentos oficiales y de la prensa escrita, se trató de investigar los condicionantes históricos que han contribuido a la concretización de la educación superior en el N orte de Minas Gerais. Se puede concluir que el desencadenamiento del proceso de desarrollo económico regional, impulsado por acciones del Estado, exigió una mayor inversión en educación, con el fin de formar ciudadanos que pudieran contribuir al proceso de industrialización adaptándose a la consiguiente urbanización, culminando en la implantación de los primeros cursos, todos de formación de profesores

Endocytosis and the Participation of Glycosaminoglycans Are Important to the Mechanism of Cell Death Induced by β-Hairpin Antimicrobial Peptides

The cytotoxic mode of action of four antimicrobial peptides (AMPs) (gomesin, tachyplesin, protegrin, and polyphemusin) against a HeLa cell tumor model is discussed. A study of cell death by AMP stimulation revealed some similarities, including annexin-V externalization, reduction of mitochondrial potential, insensitivity against inhibitors of cell death, and membrane permeabilization. Evaluation of signaling proteins and gene expression that control cell death revealed wide variation in the responses to AMPs. However, the ability to cross cell membranes emerged as an important characteristic of AMP-dependent cell death, where endocytosis mediated by dynamin is a common mechanism. Furthermore, the affinity between AMPs and glycosaminoglycans (GAGs) and GAG participation in the cytotoxicity of AMPs were verified. The results show that, despite their primary and secondary structure homology, these peptides present different modes of action, but endocytosis and GAG participation are an important and common mechanism of cytotoxicity for β-hairpin peptides