: Premiers retours d'expérience sur un espace pédagogique modulable, connecté et partagé

International audienceCréer un espace propice à la pédagogie active et à la créativité, cadre d’un enseignement ni descendant, ni traditionnel, ni magistral : tel était l’objectif du projet collectif dont nous retraçons ici la genèse. L’espace que nous avons conçu est aujourd’hui aménagé et utilisé : comment les enseignants et les étudiants se l’approprient-ils ? Le dispositif transforme-t-il les usages comme nous l’espérions ? Depuis sa mise en service, l’espace PEPIM est devenu un lieu de recherche-action, dont nous livrons ici les premières pistes, grâce à l’analyse de l’activité réalisée par des étudiants en Master 2 PSTO, dans le cadre d’un enseignement en psychologie du travail et ergonomie

Représentations et pratiques de soins face au VIH/SIDA (recherches psychosociales sur la prise en charge professionnelle des personnes atteintes par le VIH)

CE TRAVAIL DE THESE VISE A MONTRER CE QU'UNE APPROCHE DE PSYCHOLOGIE SOCIALE APPLIQUEE PEUT APPORTER A LA COMPREHENSION DES RELATIONS ENTRE REPRESENTATIONS SOCIALES ET PRATIQUES A PARTIR DE PLUSIEURS RECHERCHES SUR LA PRISE EN CHARGE DU VIH/SIDA PAR LES MEDECINS GENERALISTES. LA PRISE EN CHARGE MEDICALE DU VIH A ETE MARQUEE TRES TOT PAR UN DEBAT AUTOUR DE LA TOLERANCE ET DE LA DISCRIMINATION FACEAUX PERSONNES ATTEINTES. CE DEBAT S'EST TRADUIT DANS LA PLUPART DES RECHERCHES "KABP" MENEES SUR LES ATTITUDES, CONNAISSANCES, CROYANCES ET PRATIQUES FACE AU VIH DONT LE HBM CONSTITUE LE FONDEMENT THEORIQUE. LE PARADIGME DE LA STIGMATISATION A SOUVENT ETE CHOISI COMME CADRE D'ANALYSE PRIVILEGIE. L'ADOPTION D'UNE PERSPECTIVE PLUS LARGE, PASSANT PAR UNE SOCIOLOGIE FONCTIONNALISTE DE LA MEDECINE A PERMIS DE DEPASSER LES LIMITES DE CES MODELES ET DE PROPOSER UNE RECHERCHE SOCIO-COGNITIVE COMBINANT L'ETUDE DES PERCEPTIONS SOCIALES PREJUDICIELLES, L'INSCRIPTION SOCIETALE DES REMANIEMENTS DES VALEURS-GUIDE DE LA MEDECINE ET L'ANALYSE DES LIENS ASSOCIANT REPRESENTATIONS SOCIALES ET L'EXPERIENCE DE LA PRATIQUE MEDICALE. D'OU LA RECONSTRUCTION DE LA PSYCHO-SOCIOLOGIE DE LA PRISE EN CHARGE COMME PROBLEME DE GESTION D'UN SYSTEME DE RELATIONS INSTABLES ENTRE 4 REFERENTS : LE MEDECIN, LE PATIENT, LA SANTE-MALADIE ET LE MEDICAMENT-TRAITEMENT ; SYSTEME DE RELATIONS QUI DOIT S'APPREHENDER SUR 4 NIVEAUX (INDIVIDUEL, INTERINDIVIDUEL, INSTITUTIONNEL, SOCIETAL ET IDEOLOGIQUE). LA PRISE EN CHARGE DU VIH SE TROUVE A UN TOURNANT, DE MEME QUE LA FONCTION ET LA PLACE DE LA MEDECINE GENERALE DANS LE SYSTEMEDE SOIN FRANCAIS. DEUX TENDANCES APPARAISSENT : D'UN COTE UNE MINORITE DE MEDECINS DE PLUS EN PLUS SPECIALISEE DANS LA PRISE EN CHARGE DU VIH, D'UN AUTRE COTE UNE MAJORITE QUI PEUT AVOIR DES ATTITUDES CONTRADICTOIRES ET BEAUCOUP MOINS TOLERANTES VIS A VIS DES PERSONNES INFECTEES PAR LE VIH MAIS QUI, EN MEME TEMPS, FAIT PREUVE D'UNE VOLONTE DE PARTICIPER D'AVANTAGE A LA PRISE EN CHARGE DU VIH.AIX-MARSEILLE1-BU Lettres (130012101) / SudocSudocFranceF

Expressed Motives for Informal and Club/Association-based Sports Participation

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Les freins psychosociaux à l’insertion professionnelle des adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : revue de questions et pistes de réflexion

International audienceThis review focuses on the psychosocial obstacles in the professional integration of adults with an autism spectrum disorder without intellectual disability, considering the competitive employment, which have not been fully studied yet, especially in France. Despite the 2005 law on equal rights and opportunities for people with disabilities and the four subsequent autism plans, there are still major hardships in the support of professional careers and in the access conditions to employment for these people. A systematic review of the literature was carried out on the PubMed and APA PsycInfo databases. After analyzing the literature, several main factors that impact the career pathway are identified. Thus, the stigmatization of these people, the lack of knowledge of ASD, and the various failures to adapt in the structuring of career paths are all issues regularly mentioned in the literature. Levers exist but need to be developed and formalized.Cette revue de questions s’intéresse aux freins psychosociaux à l’insertion professionnelle des adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme sans déficience intellectuelle (TSA-SDI) en milieu ordinaire de travail, encore peu étudiés, particulièrement en France. Malgré la loi de 2005 sur l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées et les quatre plans autisme qui se sont succédés, des freins importants subsistent dans l’accompagnement du parcours professionnel et dans les conditions d’accès à l’emploi de ces personnes. Une revue systématique de la littérature a été réalisée sur les bases de données PubMed et APA PsycInfo. La littérature analysée fait état de plusieurs principaux facteurs impactant le parcours professionnel. La stigmatisation à l’égard de ces personnes, le manque de connaissance du TSA, les différents manques d’adaptation de structuration des parcours professionnels, sont autant de freins régulièrement évoqués. Des leviers existent mais demandent à être développés et formalisés

L'effet des règles perçues d'affichage émotionnel sur le stress perçu : une médiation par le travail émotionnel

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FACE A L’EPIDEMIE DE LA COVID-19 STRATEGIES DE COPING DES GESTIONNAIRES DE CRISE

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Processus d'adaptation à une pratique sportive intensive : analyse exploratoire du discours de deux types de nageurs

Conséquences psychologiques et psycho-sociales d'une pratique intensive de la natation, chez deux groupes de nageurs, 'de haut niveau' et 'amateurs intensifs'. Entretiens avec les sujets analysés au moyen d'un logiciel informatique d'analyse lexicale ALCESTE, qui détermine la distribution des mots à l'intérieur d'un texte ou d'un discours à l'aide d'une classification descendante hiérarchique. Mise en évidence d'une relation de dépendance (addiction), d'un processus dépressif se traduisant par un discours alexithymique

Représentations Sociales et enjeux idéologiques associés au Revenu Universel : une étude exploratoire.

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Les freins psychosociaux à l’insertion professionnelle des adultes présentant un trouble du spectre de l’autisme sans déficience intellectuelle : revue de questions et pistes de réflexion

Cette revue de questions s’intéresse aux freins psychosociaux à l’insertion professionnelle des adultes présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme sans déficience intellectuelle (TSA-SDI) en milieu ordinaire de travail, encore peu étudiés, particulièrement en France. Malgré la loi de 2005 sur l’égalité des droits et des chances des personnes handicapées et les quatre plans autisme qui se sont succédés, des freins importants subsistent dans l’accompagnement du parcours professionnel et dans les conditions d’accès à l’emploi de ces personnes. Une revue systématique de la littérature a été réalisée sur les bases de données PubMed et APA PsycInfo. La littérature analysée fait état de plusieurs principaux facteurs impactant le parcours professionnel. La stigmatisation à l’égard de ces personnes, le manque de connaissance du TSA, les différents manques d’adaptation de structuration des parcours professionnels, sont autant de freins régulièrement évoqués. Des leviers existent mais demandent à être développés et formalisés.This review focuses on the psychosocial obstacles in the professional integration of adults with an autism spectrum disorder without intellectual disability, considering the competitive employment, which have not been fully studied yet, especially in France. Despite the 2005 law on equal rights and opportunities for people with disabilities and the four subsequent autism plans, there are still major hardships in the support of professional careers and in the access conditions to employment for these people. A systematic review of the literature was carried out on the PubMed and APA PsycInfo databases. After analyzing the literature, several main factors that impact the career pathway are identified. Thus, the stigmatization of these people, the lack of knowledge of ASD, and the various failures to adapt in the structuring of career paths are all issues regularly mentioned in the literature. Levers exist but need to be developed and formalized

The Socio-Representational Construction of Universal Basic Income in the French Context: Effects of Politico-Ideological Anchors

International audienceAs a new, complex and controversial object, we studied the Universal Basic Income (UBI) through the Theory of Social Representations (TSR). Our study aimed to explore the representational field spontaneously associated with the UBI in a French sample and how it was structured according to the participants' political and ideological anchors. Our results showed that the UBI was represented through analogies with the existing social minima, beliefs and values suggesting societal progress but also a fear of a weakening of the capitalist economic order. Moreover, splitting our sample based on the political orientation of the participants, we verified that they seemed to represent the UBI based on principles specific to their ideological traditions. The potentially polemical character of the socio-representational construction of the UBI and its potential implications in terms of maintaining or challenging the social order are therefore discussed