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O currÃculo à luz da etnografia
O artigo começa por ressaltar o contributo da etnografia na área do currÃculo, numa
altura de passagem de uma perspectiva técnica e prática, centrada nas metodologias de ensino(o como ensinar?), para uma perspectiva mais crÃtica que questiona o conhecimento monolÃtico veiculado pela escola (o quê ensinar?). Aponta também para a relação estreita entre a profissionalidade docente e a autonomia do professor nos desenhos curriculares que terá de ter como suporte uma investigação etnográfica que lhe dê acesso à s diversas mundividências culturais dos seus alunos. É neste sentido que a etnografia da educação é importante para a formação dos professores
La dimension personnelle dans l’identité de l’enseignant. Les représentations des acteurs dans le monde de formation
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