Brève analyse des liens cultures - environnements - développements dans une perspective d’éducation relative à l’environnement

Dans la naissance et la formalisation de l’éducation relative à l’environnement (ERE), il est facile de déceler bien d’autres « racines » que celles liées à une démarche éducative. Un courant essentiel est certainement celui qui renvoie aux relations Homme-Nature. En France par exemple, l’ouvrage de Jean Dorst (1965) « Avant que nature meure », repris et résumé dans une version intitulée « La nature dé-naturée : pour une écologie politique », garde encore aujourd’hui son acuité d’analyse et s..

Utilisation des aspects historiques dans l'enseignement de la photosynthèse

On invoque souvent l'utilisation de l'histoire des sciences dans l'enseignement des sciences en général, de la biologie en particulier. Cet article propose d'étudier la relation à l'histoire des sciences dans l'enseignement de la photosynthèse ; ceci essentiellement à travers l'analyse d'ouvrages universitaires et scolaires. Quelle présentation est faite de cette histoire ? Quelle transformation subissent certaines expériences historiques à travers la transposition didactique ? Quel statut est donné à ces expériences ? Quelle démarche expérimentale est présentée aux élèves

L’approche systémique : une méthode d’apprentissage et un outil d’évaluation pédagogique en éducation relative à l’environnement

L’éducation relative à l’environnement (ERE) marque sa spécificité à la fois au niveau de ses objectifs et de ses « objets » d’étude (Giordan et Souchon, 1992). Ceci en fait est une véritable éducation à la citoyenneté : en effet la priorité donnée aux objectifs d’acquisition et de modification d’attitudes et de comportements entraîne une obligatoire référence aux valeurs (Goffin et Bonniver, 1982), régit l’esprit même de l’ERE et guide a priori toute recherche en matière d’évaluation : c’est..

Therapy of clinical stage IIA and IIB seminoma: a systematic review

Purpose The optimal treatment for clinical stage (CS) IIA/IIB seminomas is still controversial. We evaluated current treatment options. Methods A systematic review was performed. Only randomized clinical trials and comparative studies published from January 2010 until February 2021 were included. Search items included: seminoma, CS IIA, CS IIB and therapy. Outcome parameters were relapse rate (RR), relapse-free (RFS), overall and cancer-specific survival (OS, CSS). Additionally, acute and long-term side effects including secondary malignancies (SMs) were analyzed. Results Seven comparative studies (one prospective and six retrospective) were identified with a total of 5049 patients (CS IIA: 2840, CS IIB: 2209). The applied treatment modalities were radiotherapy (RT) (n = 3049; CS IIA: 1888, CSIIB: 1006, unknown: 155) and chemotherapy (CT) or no RT (n = 2000; CS IIA: 797, CS IIB: 1074, unknown: 129). In CS IIA, RRs ranged from 0% to 4.8% for RT and 0% for CT. Concerning CS IIB RRs of 9.5%–21.1% for RT and of 0%–14.2% for CT have been reported. 5-year OS ranged from 90 to 100%. Only two studies reported on treatment-related toxicities. Conclusions RT and CT are the most commonly applied treatments in CS IIA/B seminoma. In CS IIA seminomas, RRs after RT and CT are similar. However, in CS IIB, CT seems to be more effective. Survival rates of CS IIA/B seminomas are excellent. Consequently, long-term toxicities and SMs are important survivorship issues. Alternative treatment approaches, e.g., retroperitoneal lymph node dissection (RPLND) or dose-reduced sequential CT/RT are currently under prospective investigation

Kypho-IORT - a novel approach of intraoperative radiotherapy during kyphoplasty for vertebral metastases

<p>Abstract</p> <p>Background</p> <p>Instable and painful vertebral metastases in patients with progressive visceral metastases present a common therapeutic dilemma. We developed a novel approach to deliver intraoperative radiotherapy (IORT) during kyphoplasty and report the first treated case.</p> <p>Methods/Results</p> <p>60 year old patient with metastasizing breast cancer under chemotherapy presented with a newly diagnosed painful metastasis in the 12^ththoracic vertebra. Under general anaesthesia, a bipedicular approach into the vertebra was chosen with insertion of specially designed metallic sleeves to guide the electron drift tube of the miniature X-ray generator (INTRABEAM, Carl Zeiss Surgical, Oberkochen, Germany). This was inserted with a novel sheet designed for this approach protecting the drift tube. A radiation dose of 8 Gy in 5 mm distance (50 kV X-rays) was delivered. The kyphoplasty balloons (KyphX, Kyphon Inc, Sunnyvale) were inflated after IORT and polymethylmethacrylate cement was injected. The whole procedure lasted less than 90 minutes.</p> <p>Conclusion</p> <p>In conclusion, this novel, minimally invasive procedure can be performed in standard operating rooms and may become a valuable option for patients with vertebral metastases providing immediate stability and local control. A phase I/II study is under way to establish the optimal dose prescription.</p

Activities of governmental departments in the field of E.E.

These activities are not easy to trace and. to describe because the expression ... E.E.» is quite vague and also because the said activities are extremely diversified . The Ministry of National Education and the Ministry of Quality of Life (since 1977 Ministry of Culture and Environment) have the ma st organized educational activities - for instance through the CPIE (permanent centers environmental initiation) but in different other for departments, such as the Ministry of Agriculture. considerable efforts has also been made

Programa de educación sobre conservación y gestión de los recursos naturales

Programa dirigido al profesorado de Educación Primaria y Secundaria que tiene como objetivo fundamental concienciar al alumnado de la escasez de recursos naturales y la influencia en la sociedad en que vive, comprometiéndole a participar en la protección y mejora del medio ambiente. El programa se estructura en seis secciones. La primera presenta una visión global de la utilización de los recursos, las cuatro siguientes se centran en el estudio de los principales tipos de recursos (suelo, agua, energía, minerales y metáles). Y en la última se analiza la gestión que cada sociedad hace de estos recursos. Cada sección consta de una introducción teórica, propuestas o sugerencias de actividades para los diferentes niveles y modelos de evaluación.MadridES