Potencialidade do uso das tecnologias de informação no ensino de contabilidade pública

Este estudo aborda a temática da potencialidade do uso das tecnologias de informação no ensino de contabilidade pública. O objetivo geral da pesquisa é investigar como as tecnologias de informação estão sendo utilizadas no contexto do ensino da contabilidade pública e quais são os impactos dessa integração no processo educacional e na formação de profissionais. A metodologia empregada consistiu em uma revisão da literatura, considerando temáticas que corroborassem com o tema do uso das TICs no ensino da contabilidade pública. Os resultados revelam que as tecnologias de informação têm proporcionado novas oportunidades de aprendizagem, colaboração e desenvolvimento de habilidades técnicas para os estudantes de contabilidade pública. A integração de softwares especializados, plataformas de ensino online e ferramentas de análise de dados tem contribuído para uma experiência educacional mais dinâmica e interativa. No entanto, também foram identificados desafios relacionados à infraestrutura, acessibilidade, treinamento docente e segurança da informação que precisam ser abordados para uma implementação efetiva das TICs no ensino da contabilidade pública. Esses resultados destacam a importância de políticas e estratégias que promovam uma integração mais efetiva das TICs no ambiente educacional, visando preparar os futuros profissionais de contabilidade pública para os desafios e oportunidades de um mundo digitalizado

Transformando desafios em oportunidades: a gestão da cadeia de suprimentos como vantagem competitiva

A gestão da cadeia de suprimentos possui um papel fundamental na competitividade das empresas e organizações, de modo que afeta diretamente a eficiência das operações, redução dos custos e satisfação dos clientes. Este artigo tem visa analisar como a efetiva gestão da cadeia de suprimentos pode contribuir para o crescimento da competitividade empresarial e quais são os principais desafios enfrentados pelas empresas nesse processo. Foi usada uma metodologia de levantamento bibliográfico para fornecer um cenário detalhado sobre o tema. A gestão da cadeia de suprimentos mostra-se crucial para aprimorar a eficiência operacional, propiciar a sustentabilidade, e responder de forma ágil às dinâmicas do mercado, destacando-se como uma vantagem competitiva no cenário empresarial global. Os desafios que foram identificados incluem a complexidade gerada pela globalização, a volatilidade da demanda, a necessidade de práticas sustentáveis e éticas, como também da gestão dos riscos. Embora existam esses obstáculos, a gestão eficiente da cadeia de suprimentos possibilita oportunidades relevantes para as empresas melhorarem a posição competitiva, através da redução dos custos, melhoria da qualidade e aumento da satisfação dos clientes. Por fim, é possível concluir que embora a gestão da cadeia de suprimentos possa apresentar desafios significativos, a eficácia é vista como indispensável para o sucesso empresarial no ambiente competitivo atual, exigindo das empresas uma abordagem considerada integrada e estratégica

Educação corporativa em ambientes virtuais: uma abordagem da administração estratégica na contemporaneidade

Este artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o papel da Educação Corporativa (EC) na formação de competências e na produção de conhecimento nas organizações. O objetivo geral é investigar como a EC contribui para o desenvolvimento de competências e para a disseminação do conhecimento no ambiente corporativo. A metodologia utilizada consiste em uma revisão abrangente da literatura existente sobre o tema, incluindo pesquisas qualitativas que exploram diferentes abordagens teóricas, a partir de uma busca fazendo uso de descritores e de critérios de exclusão, identificamos nove artigos que se relacionaram com o estudo. Os resultados destacam que a EC desempenha um papel fundamental na integração de um sistema educacional com os objetivos organizacionais, promovendo o aprendizado contínuo e ativo por meio de múltiplas tecnologias de aprendizagem. Além disso, a revisão da literatura revela que a EC pode auxiliar na delimitação do problema de pesquisa, na identificação de novas linhas de investigação e na prevenção de abordagens infrutíferas. A análise das pesquisas anteriores também aponta para a importância de se considerar diferentes paradigmas teóricos ao investigar o papel da EC na formação de competências e na produção de conhecimento organizacional. Em suma, este estudo destaca a relevância da EC como uma estratégia-chave para o desenvolvimento de competências e para a promoção do aprendizado contínuo nas organizações