Practical suggestions for speaking skills: peculiarities of teaching and learning processes

The article deals with the problems of teaching and learning speaking, in particular those, which are most relevant to the context of developing oral skills at the advanced level of foreign language proficiency. The given article investigates pedagogical technologies, didactic process determining the students, majoring in Medicine, as a subject of pedagogical activity. Practical suggestions for developing skills in speaking are given. The paper analyzes the general principles that make speaking more ‘relaxing’ and less ‘sacrificing’ to both a teacher and a student. It also examines forms of control and evaluation, and suggests some recommendations, which seem most suitable for advanced language learners in the light of the above theoretical considerations; У статті розглядаються проблеми викладання та навчання говоріння, зокрема ті, які є найбільш відповідними контексту розвитку усних навичок на просунутому рівні володіння іноземною мовою. Дана стаття досліджує педагогічні технології, дидактичний процес визначення студентів як суб'єкта педагогічної діяльності за спеціальністю "Медицина". Наведені практичні рекомендації щодо розвитку навичок говоріння. У статті проаналізовано загальні принципи, які дозволяють викладачам навчати, а студентам освоювати говоріння більш "розслабляючим" та менш "жертвуючим" способом. Дана стаття також вивчає форми контролю та оцінювання і пропонує деякі рекомендації, які здаються найбільш придатними для студентів, які вивчають мову на просунутому рівні, з огляду на вищезазначені теоретичні міркування; В статье рассматриваются проблемы преподавания и обучения говорения, в частности те, которые являются наиболее соответствующими для контекста развития устных навыков на продвинутом уровне владения иностранным языком. Данная статья исследует педагогические технологии, дидактический процесс определения студентов как субъекта педагогической деятельности по специальности "Медицина". Приведены практические рекомендации по развитию навыков говорения. В статье проанализированы общие принципы, которые позволяют преподавателям обучать, а учащимся осваивать говорение более "расслабляющим" и менее "жертвенным" способом. Данная статья также изучает формы контроля и оценки и предлагает некоторые рекомендации, которые кажутся наиболее подходящими для студентов, изучающих язык на продвинутом уровне, учитывая вышеуказанные теоретические рассуждения

Plasmonic Dirac Cone in Twisted Bilayer Graphene

We discuss plasmons of biased twisted bilayer graphene when the Fermi level lies inside the gap. The collective excitations are a network of chiral edge plasmons (CEP) entirely composed of excitations in the topological electronic edge states (EES) that appear at the AB-BA interfaces. The CEP form an hexagonal network with an unique energy scale $\epsilon_p=\frac{e^2}{\epsilon_0\epsilon t_0}$ with $t_0$ the moir\'e lattice constant and $\epsilon$ the dielectric constant. From the dielectric matrix we obtain the plasmon spectra that has two main characteristics: (i) a diverging density of states at zero energy, and (ii) the presence of a plasmonic Dirac cone at $\hbar\omega\sim\epsilon_p/2$ with sound velocity $v_D=0.0075c$, which is formed by zigzag and armchair current oscillations. A network model reveals that the antisymmetry of the plasmon bands implies that CEP scatter at the hexagon vertices maximally in the deflected chiral outgoing directions, with a current ratio of 4/9 into each of the deflected directions and 1/9 into the forward one. We show that scanning near-field microscopy should be able to observe the predicted plasmonic Dirac cone and its broken symmetry phases

Analytical solution for the diffraction of an electromagnetic wave by a graphene grating

arXiv:1307.0310v1An analytical method for diffraction of a plane electromagnetic wave at a periodically modulated graphene sheet is presented. Both interface corrugation and a periodic change in the optical conductivity are considered. Explicit expressions for reflection, transmission, absorption and transformation coefficients in arbitrary diffraction orders are presented. The dispersion relation and decay rates for graphene plasmons of the grating are found. Simple analytical expressions for the value of the bandgap in the vicinity of the first Brillouin zone edge are derived. The optimal amplitude and wavelength, guaranteeing the best matching of the incident light with graphene plasmons are found for the conductivity grating. The analytical results are in a good agreement with first-principles numeric simulations. © 2013 IOP Publishing Ltd.Peer Reviewe

Intense pulsed helium droplet beams

Pulsed (30 - 100 microseconds) nozzle beams have been used to generate helium droplets ( = 10^4-10^5). The dependence of the beam intensity and the mean droplet size on the source stagnation pressure and temperature are studied via mass spectroscopy and laser induced fluorescence of embedded phthalocyanine molecules. In comparison to a cw beam the pulsed source for the same pressure and temperature has a factor of 100 higher flux and the droplet sizes are an order of a magnitude larger.Comment: Accepted by Review of Scientific Instrument

Resonance effects due to the excitation of surface Josephson plasma waves in layered superconductors

We analytically examine the excitation of surface Josephson plasma waves (SJPWs) in periodically-modulated layered superconductors. We show that the absorption of the incident electromagnetic wave can be substantially increased, for certain incident angles, due to the resonance excitation of SJPWs. The absorption increase is accompanied by the decrease of the specular reflection. Moreover, we find the physical conditions guaranteeing the total absorption (and total suppression of the specular reflection). These conditions can be realized for Bi2212 superconductor films.Comment: 17 pages, 3 figure

Експериментальна перевірка ефективності навчання англомовної бізнес-телефонії студентів-економістів

Статтю присвячено експериментальній перевірці ефективності навчання англомовної бізнес-телефонії студентів економічних спеціальностей. Розглянуто основні етапи експериментального на¬вчання та проаналізовано результати перевірки ефективності розробленої методики; Статья посвящена экспериментальной проверке эффективности обучения англоязычной бизнес-телефонии студентов экономических специальностей. Рассмотрены основные этапы экспериментального обучения и проанализированы результаты проверки эффективности разработанной методики; The article is devoted to experimental verification of teaching Business-Telephoning efficiency to students of economic specialties. The basic stages of the experimental teaching are considered and the results of verification of the developed method efficiency are analyzed