PENINGKATAN KETERAMPILAN DAN EKONOMI MASYARAKAT PENGRAJIN LIDI DI DESA RIMBASOPING KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN ANGKOLA JULU KOTA PADANGSIDIMPUAN

Salah satu fungsi dan tugas dosen adalah melaksanakan tridharma perguruan tinggi,diantaranya kewajiban melakukan pengabdian kepada masyarakat. Adapun tujuan pelaksanaan SKEMA Pemberdayaan Berbasis Masyarakat (PBM) Ruang lingkup Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan di Desa Rimbasoping Kecamatan Padangsidimpuan Angkola Julu Kota Padangsidimpuan untuk meningkatkan keterampilan dan ekonomi masyarakat pengrajin lidi. Metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan adalah ceramah dan pelatihan praktek. Permasalahan yang dihadapi mitra adalah keterbatasan dalam pengetahuan produksi lidi yaitu hanya mampu membuat produk sapu lidi secara manual, tidak memiliki pengetahuan pengelolaan manajemen usaha dan pemasaran produk sapu lidi hanya dengan komunikasi personal. Setelah dilaksanakan pelatihan dan pembinaan kepada mitra yaitu pengrajin lidi, hasil dari terlaksananya kegiatan pemberdayaan kemitraan masyarakat ini adalah meningkatnya pengetahuan dan keterampilan pengrajin lidi mengolah lidi menjadi piring dan tempat buah. Meningkatnya pemahaman dalam mengelola keuangan menggunakan buku akuntansi sederhana. Peningkatan penjualan setelah pengrajin lidi memiliki akun media sosial dengan strategi market pada aplikasi facebook, instagram, tiktok dan wa. Pengrajin lidi sebagai mita PKM antusias dan semangat dalam mengikuti kegiatan. Kepala Desa Rimbasoping sebagai Pemerintah Desa dan perangkat desa juga mendukung kegiatan Pemberdayaan Berbasis Masyarakat (PBM) Ruang lingkup Pemberdayaan Kemitraan Masyarakat (PKM) yang dilaksanakan Di Desa Rimbasoping

Peran Guru Ips Dalam Mencegah Perilaku Bullying Dengan Meningkatkan Kepedulian Sosial Siswa (Studi Kasus Smp Muhammadiyah 3 Jakarta Pusat)

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui Peran Guru IPS dalam mencegah perilaku bullying yang terjadi dalam interaksi sosial siswa dengan meningkatkan Kepedulian sosial siswa di SMP Muhammadiyah 3 Jakarta Pusat. Kepedulian sosial dalam pendidikan Indonesia merupakan bagian dari pendidikan karakter bangsa. Kepedulian sosial adalah suatu sikap dan tindakan seseorang yang selalu ingin memberikan bantuan bagi orang lain dan masyarakat yang membutuhkan(Maksum, 2016, p. 108). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada korban bullying untuk mengetahui fenomena perilaku bullying yang siswa alami. Peran guru IPS dalam mencegah Perilaku Bullying dengan meningkatkan Kepedulian Sosial siswa terbagi mejadi lima yaitu:[1] Peran Sebagai Sumber Belajar [2] Peran Sebagai Pembimbing [3] Peran Mendidik Moral [4] Peran Sebagai Contoh (model) [5] Peran Komunikasi. Karena seorang guru bukan hanya Transfer Of Knowledge. Kesimpulan yang dapat peneliti ambil dari penelitian ini adalah, untuk mencegah Perilaku Bullying yang terjadi dalam interaksi sosial siswa dapat dicegah dengan meningkatkan Kepedulian Sosial siswa. Dengan meningkatnya Kepedulian Sosial siswa, perilaku bullyingakan dapat dicegah, karena siswa akan saling tolong menolong dalam mengatasi setiap masalah yang mereka alami