TEACHER PERFORMANCE OF WOOD CONSTRUCTION DEPARTMENTIN STUDY PROCESS IN THE IMPLEMENTATION OF PIONEERING OF SCHOOL WITH INTERNATIONAL STANDARD (RSBI) AT SMK N 2 PENGASIH

Today, pioneering of school with international standard (RSBI) becomes a program considered by the government. Based on SK DPSMK 4294/C5.3/Kep/KU/2009, SMKN 2 Pengasih has been trusted by the government to implement this program. This study was aimed to understand how far the performance of teacher of wood construction in study process in the implementation of RSBI program at SMK N 2 Pengasih. This study was conducted at Department of Wood Construction of SMK Negeri 2 Pengasih Kulon Progo and classified as Survey Research, which is naturally attributed (not pretense) that the researcher distributed inquiries to subjects. The data collecting was conducted by distributing 3 types of inquiry or questionnaire to 83 students, 10 productive teachers, and the department principal. The analysis used in this study is descriptive statistic. The result of this study showed that generally based on the research conducted to students, teacher and the department principal, the performance of teacher of wood construction technical competence program at SMK N 2 Pengasih Kulon Progo in the study process and the achievement of Augmentation Key Performance Indicator (Indikator Kinerja Kunci Tambahan) in the implementation of RSBI is good. However from the research data was found that the requirements in completing the conditionals of SBI to enhance the quality of English and to improve the education up to master degree (S2) or doctoral degree (S3) is have not completed. Meanwhile the achievement of certification for teaching profession of teacher of wood construction is 70%. Keyword : performance of teacher, study process, RSB

KINERJA GURU JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA PELAKSANAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) DI SMK N 2 PENGASIH

KINERJA GURU JURUSAN TEKNIK KONSTRUKSI KAYU DALAM PROSES PEMBELAJARAN PADA PELAKSANAAN RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) DI SMK N 2 PENGASIH Oleh : Singgih Kurniadi Isnanto 08505245005 ABSTRAK Dewasa ini, program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional menjadi salah satu program yang diunggulkan pemerintah. Berdasar pada SK DPSMK 4294/C5.3/Kep/KU/2009, SMKN 2 Pengasih dipercaya oleh pemerintah untuk dapat melaksanakan program RSBI tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauhmana kinerja guru konstruksi kayu dalam proses pembelajaran pada pelaksanaan program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional di SMK N 2 Pengasih. Penelitian ini dilakukan di Jurusan Konstruksi Kayu SMK Negeri 2 Pengasih Kulon Progo. Penelitian ini tergolong Penelitian survey, yakni penelitian yang bersifat alamiah (bukan buatan), namun penelitia dapat memberi perlakuan dalam mengumpulkan data. Pengumpulan data dilakukan dengan membagikan 3 macam angket atau kuesioner kepada siswa yang berjumlah 83 orang, guru kejuruan yang berjumlah 10 orang dan kepala jurusan. Analisa yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Secara umum, berdasarkan penelitian yang dilakukan kepada siswa, guru, dan kepala jurusan, kinerja guru program keahlian teknik konstruksi kayu di SMK N 2 Pengasih Kulon Progo dalam proses pembelajaran dan pencapaian Indikator Kinerja Kunci Tambahan dalam pelaksanaan program Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional adalah baik. Namun demikian dari data penelitian ditemukan syarat-syarat Sekolah Bertaraf Internasional dalam meningkatkan kualitas berbahasa inggris dan meningkatkan pendidikan ke jenjang Strata2 (S2) dan atau Strata 3 (S3) belum terpenuhi. Sedangkan ketercapaian sertifikasi profesi pendidik guru jurusan teknik konstruksi kayu sebesar 70 %. Kata Kunci : Kinerja Guru, Proses Pembelajaran, RSB