Contributions of the Brazilian Network of Information in Health Sciences for the construction of a Latin American thematic repository: practices and lessons learned

Thematic repositories are used as one of the main tools for the implementation of Open Access in the world and as a mechanism for memory preservation and information management. This work seeks to systematize the strategies used by the Brazilian Network of Health Sciences Information on the processes of cooperation and decentralization of technical-scientific information, from the perspective of the key actors involved, seeking to understand the challenges, limits and possibilities of providing equitable access to knowledge and updated scientific evidence. Learning from mistakes and right answers is fundamental to the life of any human being and in teaching and research institutions it is no different since they have a tendency to forget the past. The methodology of this study will be based on the qualitative approach, in the light of case studies, through the application of semistructured questionnaires, whose objective is to collect information about the participants’ perception and content and document analysis. The implications of these lessons are fundamental for the elaboration of networking strategies for the construction of a Latin American thematic repository, with the idea of scientific information as a concept of citizenship and public communication of science as a fundamental value

Para além dos limites da saúde: cuidado em perspectiva interdisciplinar

Este relato apresenta reflexões sobre uma experiência interdisciplinar que envolveu idealização, planejamento, organização, realização e divulgação de um evento científico virtual como requisito da disciplina Seminários Avançados de Pesquisa 1, oferecida pelo Programa de Pós-graduação em Informação e Comunicação em Saúde desenvolvido pelo Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde, uma das unidades técnico-científicas da Fundação Oswaldo Cruz. Os doutorandos da turma de 2020 promoveram o webinário “Para além dos limites da saúde: cuidado em perspectiva interdisciplinar", como parte da formação acadêmica, e este relato é produto científico daquele evento. Além do desenvolvimento de habilidades e atitudes, essa experiência representou um aprendizado pessoal, intangível e emocional do cuidado para além dos limites da saúde, e também ético sobre as “coisas negligenciadas” e acerca da força dos consensos diante de um cenário complexo marcado por uma pandemia causada pelo vírus SARS-CoV-2, a pandemia de covid-19.

Administração discursiva nas bibliotecas universitárias brasileiras

It proposes discursive administration in brazilian academic libraries which is considered a current forms of administration alternative. It discusses the main features of the information society and the technological developments and the impacts on education, especially in universities, to contextualize the changes in academic libraries. It presents main aspects of theories of Communicative Action and Discourse of Jürgen Habermas and the basic assumptions of discourse administration, from these theories. It addresses the management of academic libraries, based on the literature, aiming to show brief history on the subject. It presents the results of empirical research shown in the oral communications of the National Seminar of University Libraries in the years of 2004, 2008 and 2012 that report forms of administration used in these libraries. The results reveal that most forms of administration in that period is related to contemporary approaches in the area of administration, indicating linkage between this area and Librarianship; 36% of the universe analyzed come under some aspect, the focus on technology and 23% in the communicative approach; the administration discursive assumptions not identified the universe analyzed, and finally it suggests the predominance of instrumental rationality in these organizations. It presents general guidelines for discourse administration in brazilian university libraries in order to offer help to the managers of these libraries and to encourage reflection and debate on the administration of libraries in contemporary societyPropõe administração discursiva nas bibliotecas universitárias brasileiras, como alternativa às formas de administração vigentes. Discorre sobre as principais características da sociedade da informação, sobre a evolução tecnológica e os impactos na educação, especialmente nas universidades, para contextualizar as mudanças nas bibliotecas universitárias. Apresenta os aspectos principais das teorias do Agir Comunicativo e do Discurso de Jürgen Habermas bem como os pressupostos básicos da administração discursiva, a partir das teorias habermasianas. Aborda a administração das bibliotecas universitárias com base na literatura, visando a mostrar breve histórico sobre o tema. Expõe os resultados da pesquisa empírica realizada nas comunicações orais do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, nos anos de 2004, 2008 e 2012, que mostram as formas de administração utilizadas nessas bibliotecas. Os resultados revelam que a maioria das formas de administração contempladas na amostra tem relação com as abordagens contemporâneas da área de Administração, indicando vínculo entre essa área e a Biblioteconomia; que 36% do universo analisado contemplam, sob algum aspecto, o enfoque tecnológico, e 23%, o enfoque comunicacional; que os pressupostos da administração discursiva não são identificados no universo analisado; por fim, sugere predominância da racionalidade instrumental nessas organizações. Apresenta as diretrizes gerais para administração discursiva nas bibliotecas universitárias brasileiras, procurando auxiliar os gestores dessas bibliotecas e incentivar a reflexão e o debate sobre a administração das bibliotecas na sociedade contemporâne

Desenvolvimento de equipes em unidades de informação: uma metodologia.

Apresenta a metodologia utilizada para o desenvolvimento de equipes em Unidades de Informação (UI), elaborada a partir de um trabalho de parceria entre profissionais da área de Biblioteconomia e Psicologia, realizado na Biblioteca de Ciências Sociais C (Direito), da Rede Sirius - Rede de Bibliotecas UERJ. A metodologia é fundamentada nos conceitos de employeeship, gestão do conhecimento e no modelo Pesquisa-Ação. Este, mediante um processo cooperativo e compartilhado destaca o seu caráter participativo. A implementação dessa metodologia contempla o desenvolvimento das competências técnicas e das habilidades interpessoais no trabalho em equipe. Dentre os resultados obtidos, a partir da utilização da metodologia, destacam-se melhorias na integração dos membros da equipe e na execução dos processos de trabalho na biblioteca, como também um maior comprometimento dos profissionais com os objetivos e metas da biblioteca

Abordagem contemporânea para a gestão de bibliotecas universitárias brasileiras.

It presents the many forms of administration employed by Brazilian academic libraries, in contemporary society, as was disclosed during the Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU). It brings an alternative proposition for the management of the Brazilian academic libraries – the Discursive administration – a critical approach of Administration expanded from Jürgen Habermas’ Theory of Communicative Act and Discourse, consistent with the current demands. It describes the main aspects of the Discursive administration drawn up from the habermasian theories’ viewpoint. It addresses the management of academic libraries, based on the literature, with the purpose to demonstrate a brief history about the theme. It also reports the results of an empirical research extracted from the oral presentations during the 2004, 2008 and 2012 SNBU, revealing that the many forms of administration encountered in the sample are related to the contemporary approaches to the Administration area, which indicates the link between that area and the Librarianship, and denotes a greater emphasis on instrumental rationality in such institutions. It presents considerations that would favor the implementation of the Discursive administration in the Brazilian academic libraries in order to encourage the reflection and discussion on the administration of libraries in contemporary society.Apresenta as formas de administração utilizadas nas bibliotecas universitárias brasileiras, na sociedade contemporânea, divulgadas no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. Propõe alternativa para a gestão das bibliotecas universitárias brasileiras – a Administração discursiva –, abordagem crítica da Administração, desenvolvida com base nas teorias do Agir Comunicativo e do Discurso de Jürgen Habermas, coerente com as demandas atuais. Discorre sobre os principais aspectos da Administração discursiva, a partir das teorias habermasianas. Aborda a administração das bibliotecas universitárias, com base na literatura, visando mostrar breve histórico sobre o tema. Expõe os resultados da pesquisa empírica realizada nas comunicações orais do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, nos anos de 2004, 2008 e 2012, revelando que a maioria das formas de administração contempladas na amostra tem relação com as abordagens contemporâneas da área de Administração, indicando vínculo entre esta área e a Biblioteconomia, e sugerindo predominância da racionalidade instrumental nessas organizações. Apresenta argumentos que podem favorecer a implantação da Administração discursiva nas bibliotecas universitárias brasileiras, no intuito de incentivar a reflexão e o debate sobre a administração das bibliotecas na sociedade contemporâne

Competências em unidades de informação: metodologia para o desenvolvimento de equipes

Apresenta a metodologia utilizada para o desenvolvimento de equipes em Unidades de Informação (UIs), elaborada a partir de um trabalho de parceria entre profissionais das área de Biblioteconomia e Psicologia, realizado na Biblioteca de Ciências Sociais C (Direito) da Rede Sirius - Rede de Bibliotecas UERJ. A metodologia é fundamentada nos conceitos de employeeship e gestão do conhecimento, e no modelo Pesquisa-Ação. Contempla o desenvolvimento das competências técnicas e das habilidades interpessoais, e sua importância para o trabalho em equipe. Dentre os resultados obtidos a partir da utilização da metodologia, destacam-se melhorias na integração dos membros da equipe e na execução dos processos de trabalho na UI, bem como um maior comprometimento dos profissionais com os objetivos e metas da biblioteca

Abordagem contemporânea para a gestão das bibliotecas universitárias brasileiras.

Apresenta as formas de administração utilizadas nas bibliotecas universitárias brasileiras, na sociedade contemporânea, divulgadas no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. Propõe alternativa para a gestão das bibliotecas universitárias brasileiras – a Administração discursiva –, abordagem crítica da Administração, desenvolvida com base nas teorias do Agir Comunicativo e do Discurso de Jürgen Habermas, coerente com as demandas atuais. Discorre sobre os principais aspectos da Administração discursiva, a partir das teorias habermasianas. Aborda a administração das bibliotecas universitárias, com base na literatura, visando mostrar breve histórico sobre o tema. Expõe os resultados da pesquisa empírica realizada nas comunicações orais do Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias, nos anos de 2004, 2008 e 2012, revelando que a maioria das formas de administração contempladas na amostra tem relação com as abordagens contemporâneas da área de Administração, indicando vínculo entre esta área e a Biblioteconomia, e sugerindo predominância da racionalidade instrumental nessas organizações. Apresenta argumentos que podem favorecer a implantação da Administração discursiva nas bibliotecas universitárias brasileiras, no intuito de incentivar a reflexão e o debate sobre a administração das bibliotecas na sociedade contemporânea

Unidade de negócio em informação - UNINF: o futuro das bibliotecas universitárias na sociedade do conhecimento

Apresenta um novo modelo para a Biblioteca Universitária - BU - que propõe a sua reestruturação em unidade de negócio em informação - UNInf, visando a ampliar seu foco de atuação, adotando uma postura dinâmica e pró-ativa, mantendo, contudo, o objetivo principal: apoiar as atividades de ensino, pesquisa e extensão da universidade. Mostra os resultados de análises estratégicas que comprovam a necessidade dessa mudança, tendo por base os fatos e eventos portadores de futuro, na avaliação das condições de mercado por meio da matriz SWOT - Strenghs, Weaknesses, Opportunities, Threats - e no modelo das cinco forças de Porter adaptado para o setor de serviços da instituição estudada, no caso, as bibliotecas universitárias, que não têm fins lucrativos. Apresenta o aporte teórico que norteou o desenvolvimento do modelo da UNInf, criado com base no modelo dos capitais do conhecimento elaborado pelo Centro de Referência em Inteligência Empresarial - CRIE/COPPE/UFRJ-. Descreve as premissas básicas do modelo e a organização da UNInf de acordo com os capitais de relacionamento, estrutural, intelectual e ambiental

Administração discursiva: uma nova perspectiva para as bibliotecas universitárias brasileiras.

Introdução: Neste artigo é apresentada visão geral sobre as bibliotecas universitárias na sociedade contemporânea, abordados os pressupostos básicos relacionados à administração discursiva e reveladas as formas de administração utilizadas nessas bibliotecas, divulgadas no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias (SNBU). Objetivo: Embasar a proposta de administração discursiva nas bibliotecas universitárias brasileiras, como alternativa às formas vigentes. Metodologia: Investigação das formas de administração utilizadas nas bibliotecas universitárias brasileiras, na sociedade contemporânea, divulgadas no Seminário Nacional de Bibliotecas Universitárias. Resultados: Apresenta diretrizes gerais para adoção da administração discursiva nas bibliotecas universitárias. Conclusões: A administração discursiva constitui-se em alternativa possível e interessante, coerente com as demandas da sociedade contemporânea e que pode contribuir para o desenvolvimento das pessoas, a racionalização dos processos organizacionais, a aprendizagem e a inovação