Análisis de discursos y prácticas educativas desde un enfoque socio-cultural de la Psicología Educacional

En el primer problema encontramos el testimonio del instructor del Servicio Nacional de Aprendizaje de Colombia, en donde se relevan las problemáticas que encuentra el mismo para desarrollar su tarea con las etnias indígenas que son receptoras de la formación que se quiere impartir. Diversas dificultades surgen de esta relación de enseñanza y aprendizaje, entre ellas se nombra “la falta de entendimiento del idioma español”, sobre la cual queremos adentrarnos tomando los aportes de González Rey (2010), quien que parte de los trabajos de Vygotsky y la categoría de sentido, particularmente en Pensamiento y Lenguaje (1987).Trabajo final de la materia Psicología Educacional (FAHCE-UNLP).Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació