Do off ao on: desafios e práticas pedagógicas no emprego de metodologias e o uso de tecnologias em tempos de pandemia / From off to on: challenges and pedagogical practices in the use of methodologies and the use of technologies in times of pandemic

As transformações que já vinham ocorrendo no ensino superior foram aceleradas no contexto da pandemia da COVID-19, que mudou os rumos de todo o mundo e afetou a forma como as pessoas realizam suas atividades, como no caso do ensino. Com a crise e consequente isolamento social, os professores tiveram que iniciar o Ensino Remoto Emergencial (ERE) para manterem de alguma maneira o andamento das aulas. Para isso, precisaram realizar várias adaptações. Diante disso, este trabalho tem como objetivo principal, compreender como docentes do ensino superior podem se adaptar as novas tecnologias e metodologias diante de um cenário de crise e os principais desafios que emergem deste processo. Para isso foi realizada uma pesquisa de abordagem qualitativa, do tipo descritiva, por meio de entrevistas semi-estruturadas com oito docentes do ensino superior presencial de uma Universidade privada, sendo a análise e interpretação de dados feita por meio de análise de conteúdo. Os principais resultados apontam as dificuldades enfrentadas pelos docentes dentro desse novo modelo, bem como as práticas por eles realizadas, também apresenta um possível cenário para a educação superior após a pandemia e as mudanças no papel do professor nesse novo contexto digital e tecnológico

Profissionais especializados e receptores-fontes: a fotografia no contexto da ‘pós-verdade’

As tecnologias digitais ofereceram subsídio técnico-estrutural para mudanças nas formas de comunicabilidade e quebraram o monopólio da informação jornalística, enquanto ordenadora de sentido do mundo social. Este artigo não parte do pressuposto do fim do jornalismo, mas traz em evidência o agenciamento dos receptores como produtores de informação – pelo que os que iremos denominar por receptores-fontes – e de profissionais em Big Data para a manipulação da informação em larga escala e de forma especializada. A partir deste cenário, objetiva-se investigar a manipulação fotográfica no trato da informação a fim de instigar a reflexão e os desafios da multiplicidade de olhares em um contexto em que a verdade vem se desvinculando da sua posição cartesiana da idade moderna e revelando suas combinações, contradições, afetos e imaginação e mostrando-se como instrumento político de reforço às crenças pessoais.Digital technologies offered technical-structural support for changes in the forms of communicability and broke the monopoly of journalistic information, as an organizer of meaning in the social world. This article is not based on the assumption of the end of journalism, but highlights the of the receptors as producers of information – because of which we will call them source-receptors – and professionals in Big Data for the manipulation of information on a large scale and in a specialized way. From this scenario, the objective is to investigate photographic manipulation in the treatment of information for the purpose of instigating reflection and the challenges of the multiplicity of views in a context where the truth has been detaching itself from its Cartesian position of the modern age and revealing its combinations, contradictions, affections amd imagination and showing itself as a political instrument to reinforce personal beliefs

New content management models: use of digital technologies by Mídia NINJA

O presente artigo reflete acerca da utilização das novas tecnologias de rede pelo meio de comunicação independente e ativista Mídia NINJA (Narrativas Independentes, Jornalismo e Ação) como modelo alternativo de gestão de conteúdos que utiliza o tripé: produção, circulação e distribuição. A pesquisa tem como objetivo compreender como funciona este modelo e de que forma ele atrai o público. Para tanto, o método utilizado foi a netnografia (ramo da Etnografia que analisa o comportamento de indivíduos e grupos sociais na internet e as dinâmicas desses grupos no ambiente online), para observar as dinâmicas de dois grupos do Telegram da Mídia NINJA (NINJASP e NINJADF) e a página do Instagram deste meio alternativo. Complementámos a metodologia com uma entrevista semiestruturada. Constatou-se, através da análise dos conteúdos das ferramentas estudadas, que as novas tecnologias de media digital como modelo de produção e distribuição utilizado pela Mídia NINJA provocam no público o interesse na leitura dos conteúdos deste medium, além de promover a participação e a interação.This article reflects on the use of new network technologies by the independent communication and activist Mídia NINJA (Independent Narratives, Journalism and Action) as an alternative model of content management that uses the tripod: production, circulation and distribution. The research aims to understand how this model works and how it attracts the public. For that, the method used is netnography (a branch of Ethnography that analyzes the behavior of individuals and social groups on the internet and the dynamics of these groups in the online environment), to observe the dynamics of two groups of the Telegram of the Mídia NINJA (NINJASP and NINJADF) and the Instagram page of this alternative medium. We complemented the methodology with a semi-structured interview. It was found, through the analysis of the contents of the studied tools, that the new technologies of digital media as a production and distribution model used by the Mídia NINJA provokes in the public an interest in reading the contents of this medium, in addition to promoting participation and interaction