Peningkatan Aktivitas Dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Think Talk Write (Ttw) Di Smuk

The study aims to improve activities and cognitive learning results trought the Think Talk Write. The study was in class X SMAK Warta Bhakti Kefamenanu with responden 35 people. Data collecting data through observation and tests students' cognitive learning outcomes. Data analysis using quantitative descriptive. Results of research on learning activities in the first cycle an average of 60%, and the second cycle reaches an average of 90%. Cognitive learning results in the first cycle an average of 72.53% and the second cycle average reached 94.59%. Based on these data concluded that an increase in activity and cognitive learning outcomes in each cycle through the implementation of learning model Think Talk Write.Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran TTW. Penelitian dilakukan pada siswa kelas X SMAK Warta Bakti Kefamenanu dengan jumlah responden 35 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar kognitif siswa. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian pada aktivitas belajar pada siklus I rata-rata 60% dan siklus II mencapai rata-rata 90%. Hasil belajar kognitif pada siklus I rata-rata 72,53% dan siklus II rata-rata mencapai 94,59%. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas dan hasil belajar kognitif di setiap siklus melalui penerapan model pembelajaran Think Talk Write

Sosialisasi Penelitian Bidang Pendidikan Bagi Guru Sekolah Menengah Pertama di Desa Eban Provinsi Nusa Tenggara Timur

Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk mengenalkan dan meningkatkan pemahaman guru Sekolah Menengah Pertama tentang penelitian bidang pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan di SMPS Gita Surya Eban yang berada di Desa Eban, Kabupaten Timor Tengah Utara Provinsi Nusa Tenggara Timur. Yang menjadi peserta dalam kegiatan ini adalah 14 orang guru. Pelaksanaan sosialisasi ini dibagi menjadi tahap pra kegiatan dan kegiatan. Tahap pra kegiatan dilakukan melalui pelaksanaan survey awal untuk mengetahui gambaran pelaksanaan penelitian guru serta kendala yang dialami. Selanjutnya tahap kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket tanggapan peserta. Berdasarkan hasil evaluasi diperoleh informasi bahwa kegiatan sosialisasi ini mendapatkan tanggapan yang positif dari peserta. Peserta berharap dapat dilakukan kegiatan pelatihan dan pendampingan lanjutan sehingga peserta dapat menghasilkan proposal penelitian dan karya tulis ilmiah. Abstract: This socialization activity aims to introduce and increase Junior High School teachers' understanding of about educational research. This activity was carried out at the Gita Surya Eban SMPS in Eban village, North Central Timor Regency, East Nusa Tenggara Province. The participants in this activity were 14 teachers. The implementation of this socialization is divided into pre-activity and activity stages. The pre-activity stage was carried out through the implementation of an initial survey to find out an overview of the implementation of teacher research and the obstacles experienced. Furthermore, the activity stage is carried out through socialization and evaluation. The evaluation was carried out using a questionnaire for the responses of the participants. Based on the results of the evaluation, information was obtained that this socialization activity received positive responses from the participants. Participants hope that further training and mentoring activities can be carried out so that participants can produce research proposals and scientific papers. Abstrak: Kegiatan sosialisasi ini bertujuan untuk mengenalkan dan meningkatkan pemahaman guru Sekolah Menengah Pertama tentang penelitian bidang pendidikan. Kegiatan ini dilaksanakan di SMPS Gita Surya Eban yang berada di Desa Eban, Kabupaten Timor Tengah Utara Provinsi Nusa Tenggara Timur. Yang menjadi peserta dalam kegiatan ini adalah 14 orang guru. Pelaksanaan sosialisasi ini dibagi menjadi tahap pra kegiatan dan kegiatan. Tahap pra kegiatan dilakukan melalui pelaksanaan survey awal untuk mengetahui gambaran pelaksanaan penelitian guru serta kendala yang dialami. Selanjutnya tahap kegiatan dilaksanakan melalui sosialisasi dan evaluasi. Evaluasi dilakukan menggunakan angket tanggapan peserta. Berdasarkan hasil evaluasi diperoleh informasi bahwa kegiatan sosialisasi ini mendapatkan tanggapan yang positif dari peserta. Peserta berharap dapat dilakukan kegiatan pelatihan dan pendampingan lanjutan sehingga peserta dapat menghasilkan proposal penelitian dan karya tulis ilmiah. Kata Kunci: Penelitian Bidang Pendidikan; SosialisasiAbstract: This socialization activity aims to introduce and increase Junior High School teachers' understanding of about educational research. This activity was carried out at the Gita Surya Eban SMPS in Eban village, North Central Timor Regency, East Nusa Tenggara Province.The participants in this activity were 14 teachers. The implementation of this socialization is divided into pre-activity and activity stages. The pre-activity stage was carried out through the implementation of an initial survey to find out an overview of the implementation of teacher research and the obstacles experienced. Furthermore, the activity stage is carried out through socialization and evaluation. The evaluation was carried out using a questionnaire for the responses of the participants. Based on the results of the evaluation, information was obtained that this socialization activity received positive responses from the participants. Participants hope that further training and mentoring activities can be carried out so that participants can produce research proposals and scientific papers