Conceptual approach to innovational development of the university through the prism of a faculty

В статье обоснован подход к инновационному развитию университета через реорганизацию деятельности факультета как основной структурной единице вуза. Рассмотрены новые формы и условия организации партнерства университета и бизнеса по основным видам деятельности. Сформулированы концептуальные идеи и методические решения, направленные на сближение университетского обучения с кадровыми потребностями промышленности, а также вузовской науки с проблемами технологического развития предприятий.The article specifies the approach to innovational development of the university by reorganizing the faculty activity as it is the main structural unit of any educational establishment. New forms and conditions to organize partnership of university and business along the main lines of activity are considered. Conceptual ideas and methodical decisions aimed at bringing university education closer to industrial personnel requirements and university science closer to the issues of technological development of enterprises are formulated

Conceptual approach to innovational development of the university through the prism of a faculty

В статье обоснован подход к инновационному развитию университета через реорганизацию деятельности факультета как основной структурной единице вуза. Рассмотрены новые формы и условия организации партнерства университета и бизнеса по основным видам деятельности. Сформулированы концептуальные идеи и методические решения, направленные на сближение университетского обучения с кадровыми потребностями промышленности, а также вузовской науки с проблемами технологического развития предприятий.The article specifies the approach to innovational development of the university by reorganizing the faculty activity as it is the main structural unit of any educational establishment. New forms and conditions to organize partnership of university and business along the main lines of activity are considered. Conceptual ideas and methodical decisions aimed at bringing university education closer to industrial personnel requirements and university science closer to the issues of technological development of enterprises are formulated