2 research outputs found
Yoga inom Àmnet Idrott och hÀlsa : En kvalitativ studie om lÀrares syn pÄ yoga iundervisningen inom idrott och hÀlsa
Purpose & question The purpose of the study is to investigate how the teachers in the subject of sports and healthlook at yoga, as well as whether yoga can be implemented in teaching within the subject ofsports and health in relation to students stress management/reduction. ⹠What is the view of teachers in sports and health on yoga as content in the teaching? ⹠How is yoga used in practice? ⹠Teachers in the subject of sports and health see yoga as an effective method to reducethe student's stress level? Method The study has a qualitative approach and data was collected using five semi-structuredinterviews with physical education teachers at three different high schools in northern Stockholm. The study used a thematic analysis to identify different themes and important aspects from the interviews and the compilation of the results. The analysis was based on fourdifferent aspects such as salutogenic and pathogenic perspectives, Bourdieus concept of habitus and Engströms logics of practice. Results Three out of five participants had a positive attitude towards yoga as lesson content, the othertwo participants were neutral towards it. They saw no purpose in integrating something new into the teaching and making it rigid. Yoga today is used in different ways, ranging from thepurpose of experiencing mindfulness and relaxation to focusing solely on mobility. Three out of five participants were aware of the connection that yoga can work as a method for stressreduction. Conclusion The study shows that yoga is a method that can be used for stress reduction among highschool students, and that the use of yoga in teaching creates a good variety of content andgoes against the normative view of sports. The implementation of yoga in teaching alsoincreases the content of inclusive teaching and reduces the performance requirement withinthe subject and reduces the stress created by performance. Syfte & frÄgestÀllning Syftet med studien Àr att undersöka hur lÀrarna inom Àmnet idrott och hÀlsa ser pÄyoga, samt om yoga kan implementeras i undervisningen inom Àmnet idrott och hÀlsa irelation till elevernas stresshantering/reducering.⹠Vilken syn har lÀrare inom idrott och hÀlsa pÄ yoga som innehÄll i undervisningen?⹠Hur anvÀnds yogan i praktiken?⹠Ser lÀrare inom Àmnet idrott och hÀlsa pÄ yoga som en effektiv metod att minskaelevens stressnivÄ? Metod Studien har en kvalitativ ansats och data samlades in med hjÀlp av fem semi-strukturerade intervjuer med idrottslÀrare pÄ tre olika gymnasieskolor i norra Stockholm. Studien anvÀnde sig av en tematisk-analys för att identifiera olika teman och aspekter frÄn intervjuerna och sammanstÀllandet av resultatet. Analysen grundandes i fyra olika aspekter som salutogent- och patogent perspektiv, Bourdieus begrepp habitus samt Engströms praktiker/logiker. Resultat Tre av fem deltagare hade en positiv instÀllning gÀllande yoga som lektionsinnehÄll, de övriga tvÄ deltagarna var neutrala mot det. De sÄg inget syfte att integrera nÄgot nytt i undervisningen och göra det krystat. Yoga idag anvÀnds pÄ olika sÀtt, antigen i syftet att uppleva mindfullness och avkoppling till att enbart fokusera pÄ rörlighet. Tre av fem deltagare anser att yoga kan fungera som metod för stressreducering. Slutsats Studien visar att yoga Àr en metod som kan anvÀndas för stressreducering bland gymnasieelever, samt att anvÀndningen av yoga i undervisningen skapar en god variation av innehÄllet och gÄr emot den normativa synen pÄ idrott. Implementeringen av yoga i undervisningen ökar Àven innehÄllet med inkluderande undervisning och minskar prestationskravet inom Àmnet och reducerar stressen skapat av prestation
Yoga inom Àmnet Idrott och hÀlsa : En kvalitativ studie om lÀrares syn pÄ yoga iundervisningen inom idrott och hÀlsa
Purpose & question The purpose of the study is to investigate how the teachers in the subject of sports and healthlook at yoga, as well as whether yoga can be implemented in teaching within the subject ofsports and health in relation to students stress management/reduction. ⹠What is the view of teachers in sports and health on yoga as content in the teaching? ⹠How is yoga used in practice? ⹠Teachers in the subject of sports and health see yoga as an effective method to reducethe student's stress level? Method The study has a qualitative approach and data was collected using five semi-structuredinterviews with physical education teachers at three different high schools in northern Stockholm. The study used a thematic analysis to identify different themes and important aspects from the interviews and the compilation of the results. The analysis was based on fourdifferent aspects such as salutogenic and pathogenic perspectives, Bourdieus concept of habitus and Engströms logics of practice. Results Three out of five participants had a positive attitude towards yoga as lesson content, the othertwo participants were neutral towards it. They saw no purpose in integrating something new into the teaching and making it rigid. Yoga today is used in different ways, ranging from thepurpose of experiencing mindfulness and relaxation to focusing solely on mobility. Three out of five participants were aware of the connection that yoga can work as a method for stressreduction. Conclusion The study shows that yoga is a method that can be used for stress reduction among highschool students, and that the use of yoga in teaching creates a good variety of content andgoes against the normative view of sports. The implementation of yoga in teaching alsoincreases the content of inclusive teaching and reduces the performance requirement withinthe subject and reduces the stress created by performance. Syfte & frÄgestÀllning Syftet med studien Àr att undersöka hur lÀrarna inom Àmnet idrott och hÀlsa ser pÄyoga, samt om yoga kan implementeras i undervisningen inom Àmnet idrott och hÀlsa irelation till elevernas stresshantering/reducering.⹠Vilken syn har lÀrare inom idrott och hÀlsa pÄ yoga som innehÄll i undervisningen?⹠Hur anvÀnds yogan i praktiken?⹠Ser lÀrare inom Àmnet idrott och hÀlsa pÄ yoga som en effektiv metod att minskaelevens stressnivÄ? Metod Studien har en kvalitativ ansats och data samlades in med hjÀlp av fem semi-strukturerade intervjuer med idrottslÀrare pÄ tre olika gymnasieskolor i norra Stockholm. Studien anvÀnde sig av en tematisk-analys för att identifiera olika teman och aspekter frÄn intervjuerna och sammanstÀllandet av resultatet. Analysen grundandes i fyra olika aspekter som salutogent- och patogent perspektiv, Bourdieus begrepp habitus samt Engströms praktiker/logiker. Resultat Tre av fem deltagare hade en positiv instÀllning gÀllande yoga som lektionsinnehÄll, de övriga tvÄ deltagarna var neutrala mot det. De sÄg inget syfte att integrera nÄgot nytt i undervisningen och göra det krystat. Yoga idag anvÀnds pÄ olika sÀtt, antigen i syftet att uppleva mindfullness och avkoppling till att enbart fokusera pÄ rörlighet. Tre av fem deltagare anser att yoga kan fungera som metod för stressreducering. Slutsats Studien visar att yoga Àr en metod som kan anvÀndas för stressreducering bland gymnasieelever, samt att anvÀndningen av yoga i undervisningen skapar en god variation av innehÄllet och gÄr emot den normativa synen pÄ idrott. Implementeringen av yoga i undervisningen ökar Àven innehÄllet med inkluderande undervisning och minskar prestationskravet inom Àmnet och reducerar stressen skapat av prestation