Гендерні аспекти психологічного захисту підлітків

Шахова, О. Г. Гендерні аспекти психологічного захисту підлітків / Олена Григорівна Шахова // Бочаровські читання : тези доп. Учасників Міжнар. Наук.-практ. Конф., присвяч. 25-річчю підгот. психологів у Харків. нац. ун-ті внутр. справ (Харків, 13 квіт. 2018 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. – Харків, 2018.– С. 294-298.У роботі представлені результати дослідження гендерних аспектів захисних механізмів психіки підлітків. Установлено, що підлітки незалежно від статі активно використовують заперечення, гіперкомпенсацію і раціоналізацію. Хлопчики частіше дівчаток використовують такі більш архаїчні і менш продуктивні захисти як заперечення і придушення, наслідком чого, мабуть, і є більша загальна напруженість всіх психологічних захистів у хлопчиків у порівнянні з дівчатками.The work presents the results of research into the gender aspects of the protective mechanisms of the psyche of teenagers. It was established that regardless of gender, teenagers actively use denial, hypercompensation and rationalization. Boys more often than girls use such more archaic and less productive defenses as denial and suppression, the consequence of which, apparently, is the greater general tension of all psychological defenses in boys compared to girls.В работе исследовали гендерные аспекты защитных механизмов психики подростков. Установлено, что подростки независимо от пола активно используют отрицание, гиперкомпенсацию и рационализацию. Мальчики чаще девочек прибегают к таким древним и менее продуктивным защитам как отрицание и подавление, следствием чего, по-видимому, и является большая общая напряженность всех психологических защит у мальчиков по сравнению с девочками

навчальний посібник

Шахова, О. Г. Соціальна психологія особистості: навч. посіб. / О. Г. Шахова. – Харків: Контраст, 2019. – 116 с. – ISBN 978-617-7405-27-5.Навчальний посібник висвітлює сучасні уявлення вітчизняних і зарубіжних психологів про характер і зміст процесу соціалізації, механізми формування соціальної поведінки особистості та соціальний розвиток особистості. Посібник призначено для студентів вищих навчальних закладів, які вивчають психологію, а також для всіх, кого цікавлять проблеми соціальної психології особистості.The manual covers the modern ideas of domestic and foreign psychologists about the nature and content of the socialization process, the mechanisms of formation of social behavior of a person and social development of a person. The manual is intended for students of higher educational institutions studying psychology, as well as for everyone who is interested in the problems of social psychology of the individual.Учебное пособие освещает современные представления отечественных и зарубежных психологов о характере и содержании процесса социализации, механизмы формирования социального поведения личности и социальное развитие личности. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, изучающих психологию, а также для всех, кого интересуют проблемы социальной психологии личности

Trauma releasing exercises (TRE) – современная техника освобождения от стресса

Шахова, Е. Г. Trauma releasing exercises (TRE) – современная техника освобождения от стресса / Елена Григорьевна Шахова // Особистість, суспільство, закон: психологічні проблеми та шляхи їх розв’язання: тези доп. Міжнар. наук.-практ. конф., присвяченої пам’яті проф. С. П. Бочарової (м. Харків, 30 берез. 2017 р.) / МВС України, Харк. нац. ун-т внутр. Справ; Ін-т психології ім. Г. С. Костюка Нац. акад. пед. наук України; Консультативна місія Європейського Союзу в Україні. – Харків: ХНУВС, 2017. – С. 73-74.Розглянуто питання нейропсихологічних механізмів стресу і посттравматичного стресового розладу. Обговорено один із генетично запрограмованих механізмів природного звільнення від стресу – нейрогенний тремор. Особливу увагу приділено розгляду методики TRE, яка спрямована на ініціацію тремору з метою звільнення від травматичного досвіду.The issue of neuropsychological mechanisms of stress and post-traumatic stress disorder is considered. One of the genetically programmed mechanisms of natural relief from stress - neurogenic tremor - is discussed. Special attention is paid to the consideration of the TRE technique, which is aimed at the initiation of tremors with the aim of liberation from the traumatic experience.Статья затрагивает вопросы нейропсихологических механизмов стресса и посттравматического стрессового расстройства. Рассмотрен один из генетически запрограммированных механизмов естественного освобождения от стресса – нейрогенный тремор. Особое внимание уделено рассмотрению методики TRE, направленной на инициацию тремора с целью освобождения от травматического опыта

Екзистенція в умовах війни

Шахова, О. Г. Екзистенція в умовах війни / Олена Григорівна Шахова // Особистість, суспільство, війна : тези доп. учасників міжнар. психол. форуму (м. Харків, 15 квіт. 2022 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ, Нац. поліція України та ін. – Харків : ХНУВС, 2022. – С. 123-126.Використовуючи логотерапію В. Франкла, ми можемо створювати собі опору на смисл у нинішніх важких умовах війни, враховуючи всі 3 шляхи осмисленого життя: наближаючи перемогу вносити свій посильний творчий внесок у справу миру; продовжувати залишатися живими, відчувати, насолоджуватися красою природи, любити та переживати пов’язаність з іншими людьми; а якщо ми знаходимося в ситуації, яку ми не в змозі змінити, ми можемо усвідомлено вибирати як до неї ставитися, змінювати себе, ставати більш зрілими та мудрими.Using V. Frankl's logotherapy, we can create a support for meaning in the current difficult conditions of war, taking into account all 3 ways of a meaningful life: approaching victory to make a powerful creative contribution to the cause of peace; continue to be alive, feel, enjoy the beauty of nature, love and experience connectedness with other people; and if we are in a situation that we cannot change, we can consciously choose how to treat it, change ourselves, become more mature and wise.Используя логотерапию В. Франкла, мы можем создавать себе опору на смысл в нынешних трудных условиях войны, учитывая все три пути осмысленной жизни: приближая победу вносить свой посильный творческий вклад в дело мира; продолжать оставаться в живых, чувствовать, наслаждаться красотой природы, любить и переживать связанность с другими людьми; а если мы находимся в ситуации, которую мы не в состоянии изменить, мы можем осознанно выбирать, как к ней относиться, изменять себя, становиться более зрелыми и мудрыми

Source apportionment of circum-Arctic atmospheric black carbon from isotopes and modeling

Black carbon (BC) contributes to Arctic climate warming, yet source attributions are inaccurate due to lacking observational constraints and uncertainties in emission inventories. Year-round, isotope-constrained observations reveal strong seasonal variations in BC sources with a consistent and synchronous pattern at all Arctic sites. These sources were dominated by emissions from fossil fuel combustion in the winter and by biomass burning in the summer. The annual mean source of BC to the circum-Arctic was 39 ± 10% from biomass burning. Comparison of transport-model predictions with the observations showed good agreement for BC concentrations, with larger discrepancies for (fossil/biomass burning) sources. The accuracy of simulated BC concentration, but not of origin, points to misallocations of emissions in the emission inventories. The consistency in seasonal source contributions of BC throughout the Arctic provides strong justification for targeted emission reductions to limit the impact of BC on climate warming in the Arctic and beyond

Стратегії подолання складних життєвих ситуацій у співробітників групи реагування патрульної поліції з різним рівнем схильності до ризику

Чепіга, Л. П. Стратегії подолання складних життєвих ситуацій у співробітників групи реагування патрульної поліції з різним рівнем схильності до ризику / Л. П. Чепіга, О. Г. Шахова // Харківський національний університет внутрішніх справ: 25 років досвіду та погляд у майбутнє (1994–2019 рр.) : зб. тез доп. на міжнар. наук.-практ. конф. до 25-річчя створення ун-ту (м. Харків, 22 листоп. 2019 р.) / МВС України, Харків. нац. ун-т внутр. справ. – Харків, 2019. – С. 493-494.На підставі наведених результатів дослідження автором зроблено висновок, що помірна схильність до ризику у співробітників групи реагування патрульної поліції носить характер позитивних професійно-важливих якостей особистості, оскільки підкріплюється позитивними стратегіями подолання стресу, а саме – когнітивними стратегіями подолання стресу в сенсі зниження його значимості, стратегіями відволікання від стресу і звернення до позитивних станів, стратегіями дії з контролю стресової ситуації. Практична значущість дослідження обумовлена тим, що результати дослідження можуть бути використані при професійному відборі і підготовці співробітників груп реагування патрульної поліції.Based on the results of the study, the author concluded that a moderate propensity for risk in the patrol police response team is in the nature of positive professionally important personality traits, since it is supported by positive strategies for coping with stress, namely, cognitive strategies for coping with stress. distraction from stress and appeal to positive states, action strategies to control a stressful situation. The practical significance of the study is due to the fact that the results of the study can be used in the professional selection and training of members of the patrol police response teams.На основании приведенных результатов исследования автором сделан вывод, что умеренная склонность к риску у сотрудников группы реагирования патрульной полиции носит характер положительных профессионально-важных качеств личности, поскольку подкрепляется положительными стратегиями преодоления стресса, а именно – когнитивными стратегиями преодоления стресса. отвлечение от стресса и обращение к положительным состояниям, стратегиям действия по контролю стрессовой ситуации. Практическая значимость исследования обусловлена тем, что результаты исследования могут использоваться при профессиональном отборе и подготовке сотрудников групп реагирования патрульной полиции

Mindfullness as a non-specific factor of socialpsychological adaptation of students to university study

Твердохвалова, Ю. Л. Майндфулнесс як неспецифічний чинник соціально-психологічної адаптації студентів до навчання в університеті / Твердохвалова Юлія Леонідівна, Шахова Олена Григорівна, Болдовська Лілія Олександрівна // Перспективи та інновації науки. Серія: Педагогіка, Серія: Психологія, Серія: Медицина. - 2022. - № 2(7). - С. 990-1002. -DOI:https://doi.org/10.52058/2786-4952-2022-2(7)-990-1002.Представлено результати дослідження взаємозв’язків навичок уважної усвідомленості – майндфулнесс із показниками соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в університеті. Визначено стан розробки проблеми адаптації студентів до навчання в вищі та підкреслено особливу актуальність виявлення неспецифічних чинників соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників до навчання в університеті з метою покращення їх соціально-психологічного функціювання в сучасних умовах постійних та непрогнозованих трансформацій у суспільстві. Запропоновано одним з таких неспецифічних чинників вважати майндфулнесс – здатність усвідомлювати поточний досвід з його безоцінковим прийняттям та керувати процесом усвідомлення.The article presents the results of a study of the relationship between mindfulness skills and indicators of socio-psychological adaptation of first-year students of a university. Based on the theoretical analysis, the state of development of the problem of adaptation of students to study at a university is determined and the particular relevance of identifying non-specific factors of socio-psychological adaptation of students in order to improve their socio-psychological functioning in modern conditions of constant and unpredictable transformations in society is emphasized. It is suggested to consider mindfulness as one of such non-specific factors - the ability to be aware of current experience with its invaluable acceptance and to control the process of awareness. The study used psychodiagnostic techniques, statistical processing of empirical data was performed using methods of descriptive statistics and correlation analysis according to Pearson. Respondents were 52 students of psychology in the first year of study at the university, both sexes, aged 17-19 years. The results of the study indicate that the vast majority of students have an average and high level of mindfulness development; the most developed skills are a non-judgmental attitude to their inner experience, the ability to act with awareness, describe their experience and observe. Students also have a sufficient level of socio psychological adaptation, as evidenced by positive self-perception and acceptance of others, developed internality and desire to dominate and a sufficient level of emotional comfort. Based on the positive correlations between different awareness skills and integrated indicators of adaptability, it can be concluded that the level of development of students' awareness is related to the degree of their socio-psychological adaptation.Представлены результаты исследования взаимосвязей навыков внимательной осознанности – майндфулнесс с показателями социально-психологической адаптации студентов-первокурсников к обучению в университете. Определено состояние разработки проблемы адаптации студентов к обучению в вузе и подчеркнуто особую актуальность выявления неспецифических факторов социально-психологической адаптации студентов-первокурсников к обучению в университете с целью улучшения их социально-психологического функционирования в современных условиях постоянных и непрогнозируемых трансформаций в обществе. Предложено одним из таких неспецифических факторов считать майндфулнесс – способность осознавать текущий опыт с его бесценным принятием и управлять процессом осознания

Particularities of adolescents’ coping: the gender aspect

Шахова, О. Г. Особливостi системи долаючої поведiнки пiдлiткiв: ґендерний аспект / Шахова Олена Григорiвна, Чепiга Лада Петрiвна // Науковий вісник Херсонського державного університету. Сер. : Психологічні науки. – 2020. – Вип. 3. – С. 123-129. - DOI: https://doi.org/10.32999/ksu2312-3206/2020-3-15.Виявлено та проаналізовано ґендерні аспекти долаючої поведінки і життєстійкості підлітків. Визначено основні напрями стратегії зміцнення їх психологічного здоров’я та профілактики емоційних і поведінкових розладів.The gender aspects of coping behavior and vitality of adolescents were identified and analyzed. The main directions of the strategy for strengthening their psychological health and prevention of emotional and behavioral disorders have been determined.Выявлены и проанализированы гендерные аспекты преодолевающего поведения и жизнестойкости подростков. Определены основные направления стратегии укрепления их психологического здоровья и профилактики эмоциональных и поведенческих расстройств

Mental states of open space workers in conditions of self-isolation

Жданова, І. В. Психічні стани працівників опен спейс в умовах самоізоляції / Жданова І. В., Шахова О. Г., Гайдук Н. С.// Габітус. - 2022. - Вип. 33. - С. 185-189. - DOI https://doi.org/10.32843/2663-5208. 2022.33.33.Представлено результати дослідження психічних станів, які переживали працівники опенс спейс в умовах самоізоляції у період пандемії COVID-19. Визначено стан розробки проблеми психічних станів особистості під час епідеміологічних спалахів, встановлено наявність «другої епідемії» психологічних наслідків COVID-19 у вигляді негативних психічних станів та підвищеного ризику психічних розладів. Окреслено негативну роль соціальної ізоляції особистості, підкреслено вплив вимушеної самоізоляції на психічні стати різних категорій населення, зокрема працівників опен спейс.The article presents the results of a study of mental states experienced by open space workers in self-isolation during the COVID-19 pandemic. Based on the theoretical analysis of the literature, the state of development of the problem of mental states of the individual during epidemic outbreaks was determined, the presence of the “second epidemic” of negative psychological consequences of COVID-19 in the form of negative mental states and increased risk of mental disorders, study of the impact of forced self-isolation on the mental health of various categories of the population, in particular, open space workers. The study, which was conducted online in April 2020 during the lockdown, used the following psycho-diagnostic methodologies: questionnaire “Personal Issues Inventory” A. Jersild, methodology for the differentiated assessment of states of reduced performance, author's questionnaire (N.S. Haiduk). Respondents were 40 female employees of one of the international companies who work in an open office – open space, and who worked in isolation, remotely during the lockdown. The results of the study indicate a loss of sense of security, the presence of states of nervous tension and uncertainty, feelings of hopelessness, isolation, loneliness, and a clear need for the vast majority of respondents to communicate. Workers under the age of 30 were more likely to experience loneliness and isolation, uncertainty about the future, occupational stress, and the risk lose their ability to work in conditions of forced self-isolation. For middle-aged respondents, states of helplessness, loss of security, increased irritability and anger, and professional fatigue were more typical. Based on the results obtained, conclusions were drawn about the dominant mental states of open space workers in conditions of forced self-isolation and the importance of their psychological education.Представлены результаты исследования психических состояний, которые переживали работники опенс спейс в условиях самоизоляции в период пандемии COVID-19. Определено состояние разработки проблемы психических состояний личности во время эпидемиологических вспышек, установлено наличие «второй эпидемии» психологических последствий COVID-19 посредством негативных психических состояний и повышенного риска психических расстройств. Обозначена негативная роль социальной изоляции личности, подчеркнуто влияние вынужденной самоизоляции на психические стать разных категорий населения, в том числе работников опен спейс

Gender aspects of social-psychological readiness of students for marriage

Жданова, І. В. Гендерні аспекти соціально-психологічної готовності студентів до створення сім’ї / Жданова І. В., Шахова О. Г., Лихачова Т. С. // Габітус. - 2020. - Вип. 12, т. 1. - С. 170-175. - DOI: https://doi.org/10.32843/2663- 5208.2020.12-1.30.Зазначено, що функціонування сім’ї значною мірою залежить від готовності до шлюбу. Наголошено, що сучасна молодь(особливо дівчата) більше орієнтується на цінності егалітарного партнерства замість традиційного патріархального. Водночас її соціальні уявлення про сім’ю мають і патріархальні риси, що відповідає перехідному періоду в трансформації сучасної моделі сім’ї. Виділено гендерні аспекти соціально-психологічної допомоги студентській молоді в підготовці до сімейних відносин.In the modern world, in the context of the emergence of a new digital society, the constant acceleration of the pace of life and socio-political instability, the modern family is constantly transforming in response to macro-social influences. The functioning of the family depends on the readiness for marriage to a great extent. Therefore, continuous monitoring studies of the social-psychological readiness of young people for marriage are needed to develop social-psychological programs aimed at preparing them for marriage. Therefore, the purpose of our study was to identify gender characteristics of social and psychological readiness of young people for marriage. It is established that girls, considering family as an important vital value, are still more oriented towards their own social activity and career, expect from a future marriage partner to perform parental and psychotherapeutic functions. At the same time, girls are not sufficiently prepared to assume these functions; they are more tolerant of forms of possible family relationships and of divorce as a means of resolving family crises. At the same time, girls show a well-developed personal component of social-psychological readiness for marriage. Young men, on the contrary, show a more pronounced socio-role readiness for marriage. They are ready to actively fulfill the parental and psychotherapeutic function in the family, leaving the future spouse the right to professional and social realization, which they themselves claim much less. In summary, it can be said that modern youth (especially girls) are more oriented towards the value of egalitarian partnership instead of the traditional patriarchal one. At the same time, their social perceptions of the family have patriarchal traits. This combination of ideas about the family corresponds to a transition period in the transformation of the modern model of marriage. The results of our study allow us to highlight the gender aspects of social and psychological assistance to students in preparation for family relationships.Отмечено, что функционирование семьи во многом зависит от готовности к браку. Отмечено, что современная молодежь больше ориентируется на ценности эгалитарного партнерства вместо традиционного патриархального. В то же время, ее социальные представления о семье имеют и патриархальные черты, что соответствует переходному периоду в трансформации современной модели семьи. Выделены гендерные аспекты социально-психологической помощи студенческой молодежи в подготовке к семейным отношениям