La Agenda Urbana para la Unión Europea: Politización de la gobernanza europea de las ciudades

Trabajo Fin de Grado en Filosofía, Política y Economía. Curso Académico 2019-2020Este trabajo estudia un nuevo modelo de cooperación multinivel y multisectorial: la Agenda Urbana para la Unión Europea. La Agenda formaliza un método de colaboración entre distintos niveles de gobierno y actores públicos y privados para la proposición de políticas vinculadas a distintos sectores de intervención. Este procedimiento innovador sugiere una posible contribución de la Agenda a la politización de la gobernanza europea de las ciudades. Por lo tanto, este trabajo formula dos preguntas de investigación complementarias: ¿El procedimiento de colaboración entre distintos niveles de gobierno y actores públicos y privados para la proposición de políticas puede ser catalogado como politizador? ¿El contenido de estas políticas puede ser catalogado como politizado? Para responder a estas preguntas, hemos definido una estrategia de investigación basada en el análisis de cuatro casos de estudio. Los datos recopilados sobre los cuatro casos de estudio han sido examinados mediante la combinación de dos técnicas: el análisis de red y el análisis documental. Los resultados han demostrado una divergencia entre la politización de las redes de la Agenda vinculadas a los asuntos sociales y las redes vinculadas al medioambiente y la segurida

INFORED-UCM: Discover, teach and disseminate. Data visualisation and infographics for scientific communication

Este cuarto proyecto de innovación sobre el uso y diseño de infografías científicas en el aula se ha enfocado en torno a dos ejes: la formación de los estudiantes, mediante la mejora de las competencias necesarias para el diseño y elaboración de infografías científicas de contenidos académicos a través de herramientas web 3.0 disponibles en abierto y la formación del profesorado, a través de cursos sobre metodologías y programas de diseño infográfico que les capaciten para utilizar las infografías como recurso no sólo didáctico sino también de divulgación científica. Como ya se ha venido haciendo en los cursos anteriores, se ha implantado en algunas asignaturas la utilización de las infografías por parte de los estudiantes para ayudarlos a adquirir habilidades comunicativas que cada vez más son imprescindibles en el mundo académico.Depto. de Historia del ArteDepto. de Historia Moderna y ContemporáneaDepto. de Pintura y Conservación-RestauraciónDepto. de Historia de América y Medieval y Ciencias HistoriográficasFac. de Bellas ArtesFac. de Ciencias de la DocumentaciónFALSEsubmitte