LES OUTILS DU WEB 2.0 AU SERVICE DE L'ADMINISTRATION ÉLECTRONIQUE

De nos jours, l'Administration publique offre un nombre varié et important de services à ses usagers. Ces services souffrent généralement d’une lenteur souvent exagérée, d’une grande bureaucratie et, dans la plupart des cas, d’une rupture complète avec ses usagers. Afin de moderniser ses services et d'améliorer leur qualité, elle a utilisé, depuis des années déjà et d’une manière incrémentale, les TIC afin d'atteindre les objectifs fixés. Des gains importants en termes d'efficacité, de qualité de service, de productivité et de délai d'exécution se sont rapidement fait sentir auprès des usagers. Par ailleurs, avec la large utilisation et la diffusion des outils sociaux du web 2.0 souvent gratuits et leur adoption par les jeunes générations, il s'avère indispensable de les intégrer, en plus des TIC traditionnels, pour repenser les anciens services et en proposer de nouveaux pour répondre aux nouveaux besoins recensés. C’est dans ce contexte que se positionne notre article, qui a pour objectif de proposer une stratégie méthodologique basée sur les outils sociaux du web 2.0 permettant d'intégrer et de repositionner davantage les usagers dans la vie politique afin de garantir une bonne gouvernance dans le contexte national et d'atteindre les objectifs tracés par les politiques publiques

The filtering mechanism to the service of the UML

The objective of this paper is to present an approach that allows modeling and implementing thereafter an software system with different points of view. The norm defined by the UML language obliges to formulate our solution according to its notation. However, the visibility offered by the UML is insufficient to support the dynamic aspect of points of view. To composite for this problem we defined a mechanism of filtering based on the UML and that permits to filter services offered by a class of a system according to its points of view. Such an addition will permit to complete the UML visibility and implement codes of a complex system by the majority of oriented objects languages of the market as JAVA, C++,...L'objectif de cet article est de présenter une approche qui modélise et met en oeuvre par la suite un système logiciel avec différents langages en se basant sur la notion de points de vue. La norme définie par le langage UML oblige de formuler notre solution selon sa notation. Cependant, la visibilité offerte par ce dernier est insuffisante pour supporter l'aspect dynamique des points de vue. Pour palier ce problème nous avons défini un mécanisme de filtrage basé sur l'UML qui permet de filtrer les services offerts par une classe d'un système selon ses points de vue. Un tel ajout permettra de compléter la visibilité d'UML et permettra d'implémenter le code des applications d'un système complexe avec la majorité des langages objet du marché tels que JAVA, C++,C#..

Vers une Implémentation d’un Système d’Enseignement à Distance basé sur le filtrage

No Abstrac

The Moroccan Experience in E-learning in the Ecole des Sciences de lâ?? Information

The objective of this paper is to present the experience of the ESI in distance learning. Certainly, no one can ignore today the impact of the technologies of information and communication on human training. Conscious of the interest of these new technologies in the field of education, ESI which has for about thirty years been providing in-house training in information science, has initiated a distance learning program in 2004, and proposes online certifying and paying courses These courses are part of the FORCIIR project, which is initiated by the French Ministry of Foreign Affairs

Towards a Mobile Education of the Sciences of Information in Morocco

This article aims to identify learning needs and continuing learning in information science at the ESI (Ecole des Sciences de l’Information which is the only school in Morocco which purpose is to ensure good training of librarians, archivists and librarians). The first objective is to identify and understand the problems and obstacles faced by students at the school during their system of learning. Then, the present paper aims to identify and analyze the needs of professionals in the context of continuing learning. To achieve the objectives set, we have relied on the method of ‘investigation on the ground’ as the most research method used for data collection. Besides, in order to make optimal use of new technologies, gain time and reduce the cost, we opted for the use of electronic questionnaire administrated, through the Internet, directly to students and professionals in the Information & Documentation (I&D).In addition to the questionnaire, and to deepen understanding of the data collected, ongoing discussions with them have been scheduled. Finally, to meet the needs already identified, we intend to propose a strategy of learning to implement based on distance learning and teaching mobile

U_VBOOM : une méthode d'analyse et conception unifiée orientée objet basée sur le concept de point de vue

No Abstract