До проблеми визначення сутності сім'ї

У науковому та суспільному дискурсі часто і наполегливо лунають твердження щодо кризи сучасної сім’ї. До аналізу кризових явищ у цій сфері останнім часом долучається все ширше коло науковців, вживаються мультидисциплінарні підходи. На цьому тлі пробудження інтересу соціальних філософів до непопулярної донедавна в філософії теми заслуговує на особливу увагу. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/3471

Місце сім'ї у кризі рівноваги між публічним і приватним життям: соціально-філософський аналіз

Проблема сім’ї привертає на сьогодні увагу дослідників з доволі широкого кола гуманітарних наук. Водночас, до теперішнього часу відсутні підстави стверджувати про досягнення порозуміння у даному питанні, про що свідчить відповідний науковий та суспільний дискурс. Як зауважив британський соціолог А. Гідденс: «Є лише кілька країн у світі, де не ведуться дискусії про рівність статей, формування сексуальності і майбутнє сім’ї. А там, де такі відкриті дискусії відсутні, це відбувається через активне їх пригнічення авторитарними урядами або фундаменталістськими групами» [1]

Сучасні виклики можливостям українських жінок у плануванні сім'ї

Серйозність суспільної проблеми демографічного занепаду для нашої держави є загальновизнаною. Корені цього явища глибокі, вплетені в різні сфери життя та, як з’ясувалось, не легко піддаються вилученню. Задля подолання невтішних тенденцій з народонаселенням України влада намагається застосовувати різні методи - від пряника до батога. Так, після введення заохочувальних соціальних виплат при народженні дитини, з’явились законопроекти щодо заборони абортів та так званого «податку на бездітність». При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/2626

Концепція історичного прогресу та сім'я постмодерну

Проблемне поле філософії постмодерну, й без того плюральне, має інтенцію до постійного розширення. Серед об‘єктів для критичного переосмислення та дестабілізації постмодернізм виокремлює концепцію історичного прогресу, особливо, коли мова йде про зв'язок прогресу людини з раціоналістичними показниками економічного зростання, виробництва товарів та поширення технологій

Маргіналізація феномену сім'ї в класичній європейській філософії: історико-логічний аналіз

На тлі глобалізаційних процесів сучасності спостерігаються численні трансформації інституцій суспільства, в т.ч. сім’ї. В філософському дискурсі проблема суспільства вивчається ще з часів Античності, але при цьому глибинних досліджень сім’ї як самостійного об’єкту вкрай недостатньо. При цитуванні документа, використовуйте посилання http://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/3125

Гендерний аудит діяльності вищих навчальних закладів

У збірці висвітлено теоретичні напрацювання та досвід проведення гендерного аудиту діяльності вищих навчальних закладів України, набутий в рамках спільної діяльності осередків - членів Всеукраїнської мережі осередків гендерної освіти ВНЗ.В сборнике освещены теоретические наработки и опыт проведения гендерного аудита деятельности высших учебных заведений Украины, приобретенный в рамках совместной деятельности организаций - членов Всеукраинской сети центров гендерного образования вуза

Гендерний аудит діяльності вищих навчальних закладів

У збірці висвітлено теоретичні напрацювання та досвід проведення гендерного аудиту діяльності вищих навчальних закладів України, набутий в рамках спільної діяльності осередків - членів Всеукраїнської мережі осередків гендерної освіти ВНЗ.В сборнике освещены теоретические наработки и опыт проведения гендерного аудита деятельности высших учебных заведений Украины, приобретенный в рамках совместной деятельности организаций - членов Всеукраинской сети центров гендерного образования вуза

Результати ініціативи «Університет, дружній до сім’ї» та досвід реалізації гендерної політики українських університетів

У посібнику «Результати ініціативи «Університет, дружній до сім’ї» та досвід реалізації гендерної політики українських університетів» описано досвід реалізації Сумським державним університетом Всеукраїнського проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у вищих навчальних закладах» та впровадження ініціативи «Університет, дружній до сім’ї». На основі узагальнення результатів роботи команди проекту в областях по проведенню семінарів-тренінгів для різних цільових груп та вивчення досвіду діяльності осередків гендерної освіти виокремлюються компоненти гендерної політики університетів та аналізуються шляхи їх упровадження. Особлива увага приділяється комунікаційній складовій у реалізації гендерної політики університетів та детально аналізується досвід проведення семінарів-тренінгів в областях як з точки зору вивчення досвіду та налагодження комунікацій, так і з точки зору виявлення існуючих проблем та можливих нових напрямків співпраці університетів. Окремо узагальнено досвід роботи Центру підтримки сім’ї Сумського державного університету по впровадженню дружніх до сім’ї підходів як один з напрямів реалізації гендерної політики в українській вищій школі. Крім того, посібник містить матеріали, які висвітлюють споріднений досвід інших українських та зарубіжних університетів.Цей посібник адресований керівництву вищих навчальних закладів, науковцям, представникам державної влади та місцевого самоврядування, широкому загалу.Здійснено Сумським державним університетом у рамках проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у вищих навчальних закладах» за фінансової підтримки Європейського Союзу. Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики України.В пособии «Результаты инициативы«Университет, дружественный к семье» и опыт реализации гендерной политики украинских университетов» описан опыт реализации Сумским государственным университетом Всеукраинского проекта «Равные возможности для получения профессии молодыми матерями-студентками в высших учебных заведениях» и внедрение инициативы «Университет, дружественный к семье». На основе обобщения результатов работы команды проекта в областях по проведению семинаров-тренингов для различных целевых групп и изучения опыта деятельности организаций гендерного образования выделяются компоненты гендерной политики университетов и анализируются пути их внедрения. Особое внимание уделяется коммуникационной составляющей в реализации гендерной политики университетов и подробно анализируется опыт проведения семинаров-тренингов в областях как с точки зрения изучения опыта и налаживания коммуникаций, так и с точки зрения выявления существующих проблем и возможных новых направлений сотрудничества университетов. Отдельно обобщен опыт работы Центра поддержки семьи Сумского государственного университета по внедрению дружественных семьи подходов как одно из направлений реализации гендерной политики в украинской школе. Кроме того, пособие содержит материалы, освещающие родственный опыт других украинских и зарубежных университетов. Это пособие адресовано руководству высших учебных заведений, научным работникам, представителям государственной власти и местного самоуправления. Выполнено Сумским государственным университетом в рамках проекта «Равные возможности для получения профессии молодыми матерями-студентками в высших учебных заведениях» при финансовой поддержке Европейского Союзу. Официальные партнеры проекта - Министерство образования и наук и Украины и Министерство социальной политики Украины.The manual “The Results of the Family Friendly University Initiative and the Experience of Implementing the Gender Policy of Ukrainian Universities” describes the experience of the Sumy State University implementation of the All-Ukrainian project “Equal Opportunities for Young Mothers and Students to Take Profession in Higher Education Institutions” and the introduction of the initiative “University Friendly” to the family. " Based on the generalization of the results of the project team’s work in the areas of conducting training seminars for various target groups and studying the experience of gender education organizations, the components of the university’s gender policy are identified and the ways of their implementation are analyzed. Particular attention is paid to the communication component in implementing the gender policy of universities and the experience of conducting training seminars in the areas is analyzed in detail both from the point of view of studying experience and establishing communications, and from the point of view of identifying existing problems and possible new areas of cooperation between universities. The experience of the Family Support Center of Sumy State University in introducing family-friendly approaches as one of the directions for implementing gender policy in the Ukrainian school is separately summarized. In addition, the manual contains materials covering the kinship experience of other Ukrainian and foreign universities. This manual is addressed to the leadership of higher educational institutions, scientists, representatives of state power and local self-government, it is widely discussed by Sumy State University as part of the project “Equal opportunities for getting a profession” young mothers-students in higher educational institutions ”with financial support from the European Union. Official partners of the project - Ministry of Education Bani and Sciences of Ukraine and the Ministry of Social Policy of Ukraine.За фінансової підтримки Європейського Союзу .Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики Україн

Результати ініціативи «Університет, дружній до сім’ї» та досвід реалізації гендерної політики українських університетів

У посібнику «Результати ініціативи «Університет, дружній до сім’ї» та досвід реалізації гендерної політики українських університетів» описано досвід реалізації Сумським державним університетом Всеукраїнського проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у вищих навчальних закладах» та впровадження ініціативи «Університет, дружній до сім’ї». На основі узагальнення результатів роботи команди проекту в областях по проведенню семінарів-тренінгів для різних цільових груп та вивчення досвіду діяльності осередків гендерної освіти виокремлюються компоненти гендерної політики університетів та аналізуються шляхи їх упровадження. Особлива увага приділяється комунікаційній складовій у реалізації гендерної політики університетів та детально аналізується досвід проведення семінарів-тренінгів в областях як з точки зору вивчення досвіду та налагодження комунікацій, так і з точки зору виявлення існуючих проблем та можливих нових напрямків співпраці університетів. Окремо узагальнено досвід роботи Центру підтримки сім’ї Сумського державного університету по впровадженню дружніх до сім’ї підходів як один з напрямів реалізації гендерної політики в українській вищій школі. Крім того, посібник містить матеріали, які висвітлюють споріднений досвід інших українських та зарубіжних університетів.Цей посібник адресований керівництву вищих навчальних закладів, науковцям, представникам державної влади та місцевого самоврядування, широкому загалу.Здійснено Сумським державним університетом у рамках проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у вищих навчальних закладах» за фінансової підтримки Європейського Союзу. Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики України.В пособии «Результаты инициативы«Университет, дружественный к семье» и опыт реализации гендерной политики украинских университетов» описан опыт реализации Сумским государственным университетом Всеукраинского проекта «Равные возможности для получения профессии молодыми матерями-студентками в высших учебных заведениях» и внедрение инициативы «Университет, дружественный к семье». На основе обобщения результатов работы команды проекта в областях по проведению семинаров-тренингов для различных целевых групп и изучения опыта деятельности организаций гендерного образования выделяются компоненты гендерной политики университетов и анализируются пути их внедрения. Особое внимание уделяется коммуникационной составляющей в реализации гендерной политики университетов и подробно анализируется опыт проведения семинаров-тренингов в областях как с точки зрения изучения опыта и налаживания коммуникаций, так и с точки зрения выявления существующих проблем и возможных новых направлений сотрудничества университетов. Отдельно обобщен опыт работы Центра поддержки семьи Сумского государственного университета по внедрению дружественных семьи подходов как одно из направлений реализации гендерной политики в украинской школе. Кроме того, пособие содержит материалы, освещающие родственный опыт других украинских и зарубежных университетов. Это пособие адресовано руководству высших учебных заведений, научным работникам, представителям государственной власти и местного самоуправления. Выполнено Сумским государственным университетом в рамках проекта «Равные возможности для получения профессии молодыми матерями-студентками в высших учебных заведениях» при финансовой поддержке Европейского Союзу. Официальные партнеры проекта - Министерство образования и наук и Украины и Министерство социальной политики Украины.The manual “The Results of the Family Friendly University Initiative and the Experience of Implementing the Gender Policy of Ukrainian Universities” describes the experience of the Sumy State University implementation of the All-Ukrainian project “Equal Opportunities for Young Mothers and Students to Take Profession in Higher Education Institutions” and the introduction of the initiative “University Friendly” to the family. " Based on the generalization of the results of the project team’s work in the areas of conducting training seminars for various target groups and studying the experience of gender education organizations, the components of the university’s gender policy are identified and the ways of their implementation are analyzed. Particular attention is paid to the communication component in implementing the gender policy of universities and the experience of conducting training seminars in the areas is analyzed in detail both from the point of view of studying experience and establishing communications, and from the point of view of identifying existing problems and possible new areas of cooperation between universities. The experience of the Family Support Center of Sumy State University in introducing family-friendly approaches as one of the directions for implementing gender policy in the Ukrainian school is separately summarized. In addition, the manual contains materials covering the kinship experience of other Ukrainian and foreign universities. This manual is addressed to the leadership of higher educational institutions, scientists, representatives of state power and local self-government, it is widely discussed by Sumy State University as part of the project “Equal opportunities for getting a profession” young mothers-students in higher educational institutions ”with financial support from the European Union. Official partners of the project - Ministry of Education Bani and Sciences of Ukraine and the Ministry of Social Policy of Ukraine.За фінансової підтримки Європейського Союзу .Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики Україн

Розширена ініціатива «Університет, дружній до сім’ї: досвід впровадження у Сумському державному університеті

У навчальному посібнику «Розширена ініціатива «Університет, дружній до сім’ї: досвід впровадження у Сумському державному університеті» детально проаналізовані кроки по втіленню дружніх до сім’ї підходів у поєднанні їх наукової та практичної складових, а також базові принципи її впровадження. Особлива увага приділяється розробці комунікаційної структури ініціативи, налагодженню постійних зв’язків, комунікаційних каналів між зацікавленими сторонами, механізмів передачі інформації та зворотного зв’язку, зняттю комунікаційних бар’єрів, які створюють труднощі в сприйнятті та розумінні завдань, принципів ініціативи та переваг від її впровадження. Підкреслюється значення та описуються кроки по формуванню в університеті дружнього до дитини простору як умови для поєднання студентками навчання та материнства. На прикладі діяльності Центру підтримки сім’ї СумДУ аналізуються дружні до сім’ї підходи, що забезпечують досягнення реальної гендерної рівності, що є вирішальним для професійного зростання та забезпечення у майбутньому доступу жінок до гідної праці. Акцентується увага на важливості формування в університеті позитивної атмосфери, поширення дружніх до сім’ї принципів на всі рівні менеджменту і на всі форми роботи, а також на необхідності налагодження співпраці з громадськими об’єднаннями – профспілковими організаціями студентів та співробітників, студентським самоврядуванням, громадськими організаціями, які працюють у сфері підтримки сім’ї чи гендерних відносин, волонтерськими формуваннями тощо. Цей посібник адресований керівництву вишів, науковцям, широкому загалу. Здійснено Сумським державним університетом у рамках проекту «Рівні можливості для здобуття професії молодими матерями-студентками у вищих навчальних закладах» за фінансової підтримки Європейського Союзу. Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики України.В учебном пособии «Расширенная инициатива« Университет, дружественный к семье: опыт внедрения в Сумском государственном университете» детально проанализированы шаги по воплощению дружественных семьи подходов в сочетании их научной и практической составляющих, а также базовые принципы ее внедрения. Особое внимание уделяется разработке коммуникационной структуры инициативы, налаживанию постоянных связей, коммуникационных каналов между заинтересованными сторонами, механизмов передачи информации и обратной связи, снятию коммуникационных барьеров, которые создают трудности в восприятии и понимании задач, принципов инициативы и преимуществ от ее внедрение. Подчеркивается значение и описываются шаги по формированию в университете дружественного к ребенку пространства как условия для совмещения студентками обучения и материнства. На примере Центра поддержки семьи СумГУ анализируются дружественные семьи подходы, обеспечивающие достижение реальной гендерного равенства, что является решающим для профессионального роста и обеспечения в будущем доступа женщин к достойной работы. Акцентируется внимание на важности формирования в университете позитивной атмосферы, распространение дружественных семьи принципов на все уровни менеджмента и на все формы работы, а также необходимость налаживания сотрудничества с общественными объединениями - профсоюзными организациями студентов и сотрудников, студенческим самоуправлением, общественными организациями , работающих в сфере поддержки семьи или гендерных отношений, волонтерскими формированиями и тому подобное. Это пособие адресовано руководству вузов, научным работникам, широкой общественности. Осуществлен Сумским государственным университетом в рамках проекта «Равные возможности для получения профессии молодыми матерями-студентками в высших учебных заведениях» при финансовой поддержке Европейского Союза. Официальные партнеры проекта - Министерство образования и науки Украины и Министерство социальной политики Украины.The textbook “Extended Initiative“ Family-Friendly University: Implementation Experience at Sumy State University ”analyzes in detail the steps to implement family-friendly approaches in combining their scientific and practical components, as well as the basic principles for its implementation. Particular attention is paid to the development of the communication structure of the initiative, the establishment of constant communications, communication channels between interested parties, mechanisms for transmitting information and feedback, the removal of communication barriers that create difficulties in the perception and understanding of the objectives, principles of the initiative and the benefits of its implementation. The importance is emphasized and steps are described to create a child-friendly space at the university as a condition for students to combine learning and motherhood. On the example of the SSU Family Support Center, family-friendly approaches are analyzed that ensure the achievement of real gender equality, which is crucial for professional growth and ensuring women's future access to decent work. Emphasis is placed on the importance of creating a positive atmosphere at the university, extending family-friendly principles to all levels of management and all forms of work, as well as the need to establish cooperation with public associations - trade union organizations of students and employees, student government, public organizations working in the field of family support or gender relations, volunteer groups and the like. This manual is addressed to university management, researchers, the general public. Implemented by Sumy State University in the framework of the project “Equal Opportunities for Young Mothers and Students in the Higher Education Institutions” with financial support from the European Union. The official partners of the project are the Ministry of Education and Science of Ukraine and the Ministry of Social Policy of Ukraine.За фінансової підтримки Європейського Союзу. Офіційні партнери проекту – Міністерство освіти і науки України та Міністерство соціальної політики України